江蘇教育
專題
教海探航
- 試誤:兒童消極語言轉(zhuǎn)型的“搭橋術(shù)”
- 基于兒童立場的習(xí)作課程微型化的探索與實(shí)踐
- 數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn):數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的“營養(yǎng)基”
- 拓展數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的自主生成空間
- 由疑生思,讓學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生
- 體悟文化閱讀 實(shí)踐“地道英語”
- 英語多模態(tài)繪本開發(fā)概談
- 視覺思維:兒童美術(shù)創(chuàng)想的觸發(fā)點(diǎn)
- 例談突破體育教學(xué)“成規(guī)”的策略
- 做一個(gè)“再創(chuàng)造”者
觀點(diǎn)參考
- 強(qiáng)化“嫁接”意識,優(yōu)化語文教學(xué)
- 非連續(xù)性文本教學(xué)誤區(qū)透視
- 寧靜致遠(yuǎn):語文課堂應(yīng)有的“靜界”
- 有效落實(shí)課堂10分鐘寫字時(shí)間
- 多元評價(jià)助力學(xué)生作文水平的提升
- 充分預(yù)設(shè),為創(chuàng)造性學(xué)習(xí)奠基
- 說·畫·變·比:低年級問題解決四策略
- 美術(shù)教學(xué):取之生活,用之生活
- 如何讓Freetalk環(huán)節(jié)更有效?
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要關(guān)注活動(dòng)細(xì)節(jié)
- 妙用提問,發(fā)展學(xué)生的問題意識