2009年21期
刊物介紹
計(jì)算機(jī)教育是國內(nèi)第一本專門針對計(jì)算機(jī)教育的專業(yè)雜志，直接面向中高端計(jì)算機(jī)教育事業(yè)。雜志內(nèi)容貼近現(xiàn)代IT教育，是各級學(xué)校學(xué)習(xí)掌握計(jì)算機(jī)知識，提高自身IT綜合能力的學(xué)生、教師以及科研等從事計(jì)算機(jī)或與IT教育相關(guān)工作人士的良師益友。
計(jì)算機(jī)教育
專題策劃
特別報(bào)道一
思維碰撞
學(xué)業(yè)科建設(shè)與教學(xué)改革
- “軟件項(xiàng)目管理”課程的教學(xué)實(shí)踐與思考
- 網(wǎng)絡(luò)課程理論與實(shí)踐教學(xué)中的幾點(diǎn)探討
- “匯編語言”教學(xué)改革與實(shí)踐
- 模塊化案例教學(xué)在“C語言程序設(shè)計(jì)”課程中的應(yīng)用
- “portfolio”的類型分析及其實(shí)施方法
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下PBL設(shè)計(jì)的研究
- 獨(dú)立本科院校Java語言教學(xué)的研究
- 計(jì)算機(jī)和法律復(fù)合型人才本科階段培養(yǎng)的研究
- 在畢業(yè)設(shè)計(jì)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- C語言程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)探討
- “軟件工程” 課程項(xiàng)目教學(xué)法研究
- 提高“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”課程教學(xué)效果的方法初探
- 基于培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維的任務(wù)驅(qū)動(dòng)式“離散數(shù)學(xué)”教學(xué)模式研究
- “計(jì)算機(jī)圖形學(xué)”網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)與應(yīng)用研究
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的“離散數(shù)學(xué)”考試方法改革
- 基于現(xiàn)代項(xiàng)目管理理論的公安IT項(xiàng)目管理研究
- 信息安全專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探索
- 美國大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)組織方法之啟示
- “信號與系統(tǒng)”課程雙語教學(xué)的探討和思考
- 新形勢下對本科畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)的探討
- Java教學(xué)實(shí)踐與編程思維培養(yǎng)
- “任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)通信類課程的啟發(fā)式教學(xué)研究與探討
- 分層次閉環(huán)控制雙語教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)類課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- “軟件工程”教學(xué)方法研究
- 將專業(yè)課知識融入C＋＋面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)教學(xué)
- 非計(jì)算機(jī)專業(yè)程序設(shè)計(jì)課程中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程網(wǎng)站改革的探索與實(shí)踐
- 軟件工程碩士“現(xiàn)代物流”課程的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)踐
- 文科計(jì)算機(jī)課程實(shí)施多元化和過程性考試模式的探討和實(shí)踐
- 基于計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的課堂教學(xué)改革