
2014年24期
刊物介紹
《教育》(中國科技經(jīng)濟(jì)新聞數(shù)據(jù)庫 教育)是國家新聞出版廣電總局2009年4月8日批準(zhǔn)的國家級電子學(xué)術(shù)教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重慶維普資訊有限公司主...《教育》(中國科技經(jīng)濟(jì)新聞數(shù)據(jù)庫 教育)是國家新聞出版廣電總局2009年4月8日批準(zhǔn)的國家級電子學(xué)術(shù)教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重慶維普資訊有限公司主辦。期刊刊號CN 50-9238/G,國際刊號ISSN 1671-5861。每月出版,16開,公開發(fā)行,維普網(wǎng)全文收錄,是評定職稱的正規(guī)CN 專業(yè)學(xué)術(shù)期刊?!督逃穲?jiān)持打造精品欄目、突出教育特色、服務(wù)教學(xué)工作、推進(jìn)教育改革的辦刊宗旨,以為廣大教育戰(zhàn)線的工作者以及關(guān)心教育工作的人士提供科研成果及教育心得為主要目的,促進(jìn)國內(nèi)教育工作及教育環(huán)境的良性發(fā)展。期刊主要設(shè)置理論前沿、教材教法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)管理、考試評價(jià)、大學(xué)論教育、中學(xué)教育、小學(xué)教育、幼教教育等欄目,面向全國廣大教研工作者、一線教師、課程研究者、各大院校在讀究生及社會各界關(guān)心教育工作的人士提供服務(wù)?!督逃穲?jiān)持打造精品欄目、突出教育特色、服務(wù)教學(xué)工作、推進(jìn)教育改革的辦刊宗旨,以為廣大教育戰(zhàn)線的工作者以及關(guān)心教育工作的人士提供科研成果及教育心得為主要目的,促進(jìn)國內(nèi)教育工作及教育環(huán)境的良性發(fā)展。期刊主要設(shè)置理論前沿、教材教法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)管理、考試評價(jià)、大學(xué)論教育、中學(xué)教育、小學(xué)教育、幼教教育等欄目,面向全國廣大教研工作者、一線教師、課程研究者、各大院校在讀究生及社會各界關(guān)心教育工作的人士提供服務(wù)。更多簡介
教育
- 面對夏令營,家長還需擦亮眼
- 刪除見義勇為,別丟了正義感
- 不服管就勸退是教育懶政
- 校鬧頻發(fā)拷問制度之弊
- 希望小學(xué)的建筑標(biāo)準(zhǔn)值得效仿
- 正確認(rèn)識學(xué)校體育的功能價(jià)值
- 語錄
- 觀 點(diǎn)
- 學(xué)生個(gè)性如何教
- 讓研修成為教師的專業(yè)自覺
- 現(xiàn)代教師應(yīng)做終生學(xué)習(xí)的典范
- 教育:奠基有品位的人生
- 傳承行知思想與創(chuàng)辦特色學(xué)校
——重慶育才中學(xué)特色辦學(xué)之路的實(shí)踐與探索 - 以評促建與教師專業(yè)發(fā)展
- 注重導(dǎo)入促進(jìn)有效教學(xué)
- 如何讓孩子在課堂上主動參與
- 在海量信息中尋找學(xué)習(xí)方法
- 小學(xué)語文自主閱讀教學(xué)初探
- 探究數(shù)學(xué)閱讀的策略
- 基于游戲互動模式的英語教學(xué)
- “問題班”的變化
——班級小組管理方法的探索 - 讓學(xué)生在傳統(tǒng)文化的滋潤下成長
- 初中與小學(xué)語文教學(xué)的銜接
- 高中生物評講課堂的必要性
- 高考地理的命題趨勢研究
- 班主任工作與制度化管理
- 小學(xué)生的“數(shù)量關(guān)系”分析能力
- 培養(yǎng)和提高學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中新課程理念的應(yīng)用
- 地理教學(xué)促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展
- 互助合作在音樂教學(xué)中的作用
- 在閱讀教學(xué)中尋找語言訓(xùn)練生長點(diǎn)
- 注重啟迪學(xué)生不同層次的數(shù)學(xué)思考
- 淺談英語活動中的合作學(xué)習(xí)
- 德育的滲入使語文教學(xué)高尚
- 基于概念圖的高三生物復(fù)習(xí)教學(xué)
- 發(fā)揮物理實(shí)驗(yàn)功能促進(jìn)有效教學(xué)
- 信息技術(shù)課堂上發(fā)展學(xué)生能力
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 低年級童話教學(xué)
- 提高小學(xué)生的作文水平策略
- 數(shù)學(xué)課中優(yōu)化問題設(shè)計(jì)
- 高中數(shù)學(xué)非推理性概念教學(xué)模式
- 生本演繹與精彩生成
——《7的乘法口訣》的教學(xué)設(shè)計(jì)與分析 - 心理健康教育在語文課堂中的滲透
- 語文高效課堂的反思
- 化學(xué)活動課的有效開展
- 中學(xué)歷史教學(xué)的新思考
- 作文教學(xué)之我見
- 如何打造輕松語文課堂
- 知識與方法在課堂中的運(yùn)用
- 運(yùn)用電教手段教學(xué)
- 三策并舉促進(jìn)詞義理解
- 如何有效學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)
——以三年級下《軸對稱圖形》的教學(xué)為例 - 新課程下的有效數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動
——以《2、3、4的乘法口訣》一課為例 - 誰來救贖替罪的羔羊
——《羊脂球》小說與電影結(jié)尾的比較欣賞 - 英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流
- 如何在英語課堂中進(jìn)行詞匯教學(xué)
- 為學(xué)生搭起從數(shù)到數(shù)感的橋
- 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言文字能力
- 從小學(xué)語文低段閱讀教學(xué)談起
- 一路成長與一路改變
- 為學(xué)生的進(jìn)步導(dǎo)航
- “隱私”的較量
- 對孤獨(dú)癥兒童的教育方法
- 中學(xué)生心理教育工作實(shí)例
- 數(shù)形結(jié)合在中段教學(xué)中的探究
- 一年級學(xué)生口算能力的培養(yǎng)
- 數(shù)形結(jié)合在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 主題教學(xué)應(yīng)精心選材
- 趣打閱讀的攔路虎
- 一節(jié)公開課引發(fā)的思考
- “以讀代講”課堂的有聲時(shí)代
- 探究語文課的“問題導(dǎo)學(xué)”模式
- 仿寫作文的有效指導(dǎo)