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每月一評(píng)

• 對(duì)構(gòu)建“上下貫通、左右銜接”現(xiàn)代職業(yè)教育體系的新思考

• 文摘
• 簡(jiǎn)訊

特色學(xué)校

• 河南省工業(yè)學(xué)校：鋼鐵人響亮的名片

理論探討

• 論中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生素質(zhì)能力大賽的功能
• 當(dāng)前中職教育發(fā)展存在的問題及對(duì)策
• 論中等職業(yè)學(xué)校教研工作體系的構(gòu)建
• 對(duì)河南省中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置的探討

校長(zhǎng)論壇

• 著力培養(yǎng)中職生的職業(yè)核心能力
• 積極構(gòu)建具有中職特色的德育模式

社區(qū)教育

• 以鄰里文化節(jié)為載體推進(jìn)拆遷安置社區(qū)建設(shè)
• 淺談農(nóng)村社區(qū)教育

成人教育

• 淺談我國成人教育發(fā)展現(xiàn)狀
• 論農(nóng)村成人教育在城鄉(xiāng)一體化建設(shè)中的作用

經(jīng)驗(yàn)交流

• 基于企業(yè)視角的“做學(xué)教一體化”人才培養(yǎng)整體解決方案
• 機(jī)電類專業(yè)青年教師企業(yè)實(shí)踐報(bào)告

課程改革

• 職業(yè)學(xué)校一體化課程體系建設(shè)探討
• 一體化教學(xué)在數(shù)控車編程與操作課程中的實(shí)踐

技能培訓(xùn)

• 如何上好鉗工實(shí)習(xí)課

班主任工作

• 給學(xué)生辯論的平臺(tái)和機(jī)會(huì)
• 如何才能有效說服學(xué)生
• 以身示范，引領(lǐng)班級(jí)精神文化建設(shè)

基礎(chǔ)課教學(xué)

• 談多媒體技術(shù)在文言文教學(xué)中的應(yīng)用
• 任務(wù)型課堂教學(xué)在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用
• 如何提升教師課堂教學(xué)的親和力
• 淺談綜合高中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)不良問題

專業(yè)課教學(xué)

• 如何培養(yǎng)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
• 拋錨式教學(xué)法在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的嘗試
• 自動(dòng)化儀表課程項(xiàng)目化重組的實(shí)踐與探索
• 高職高專學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究

百家論壇

• 正視“微教育”價(jià)值 開創(chuàng)高校德育新境界
• 重視口語課教學(xué)策略 培養(yǎng)中職生交際能力
• 借“機(jī)”教育 化弊為利

文化校園

• 校園文化的另類思考

校園風(fēng)景線

• 我的職業(yè)教育夢(mèng)

心理驛站

• 與文老師的對(duì)話（五）