2017年3期
刊物介紹
素質(zhì)教育研究、高職教育研究、高教研究、心理健康教育、語文園地、數(shù)學園地、政 史 地、體 音 美、理科教學研究、外語教學研究、信息技術(shù)廣場、班主任之友、圖書館建設(shè)等。
黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學院學報
環(huán)境保護
旅游研究
應(yīng)用技術(shù)
財經(jīng)管理
實踐探索
政法研究
教育教學研究
- 核心競爭力視域下高職示范校建設(shè)實踐研究
- 欠發(fā)達地區(qū)高職院校社會服務(wù)創(chuàng)新發(fā)展模式的構(gòu)建
- 中俄現(xiàn)代遠程高等教育資源共享機制建設(shè)探索
- “大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”視域下高校學生科協(xié)組織發(fā)展探析
- 校園文化建設(shè)中企業(yè)文化融入工作體系的構(gòu)建
- 新媒體時代高校網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖的培育
- 新形勢下高校大學生意識形態(tài)教育探析
- 校院二級管理機制下大學生宿舍管理工作新模式探索
- 基于層次分析法的高職教學質(zhì)量評價體系研究
——以廈門華天涉外職業(yè)技術(shù)學院為例 - “大氣污染控制實驗”課程教學模式的創(chuàng)新與實踐
- 基于工學結(jié)合的“園林綜合實訓”課程教學實踐探索
——以桂林師范高等?？茖W校園林技術(shù)專業(yè)建設(shè)為例 - 商務(wù)英語實踐性教學對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與文化傳播的促進
——基于對蓮麻村援建的實證分析 - 電子詞典在大學生中的使用現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 大學英語課堂教學與網(wǎng)絡(luò)自主學習的整合策略
——以塔里木大學為例 - 多模態(tài)一體化教學模式在高職應(yīng)用型本科實驗班公共英語教學中的運用
- 選擇性輸入影響因子研究
——以高職英語課堂詞匯輸入為例 - 大學生英語閱讀障礙與教學干預(yù)策略探討
- 基于模糊層次分析法的高校圖書館館藏資源質(zhì)量評價實證分析
——以黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學院圖書館為例