2005年6期
刊物介紹
主要為中學(xué)教育工作者服務(wù)，貫徹課程改革的精神，交流課程改革的經(jīng)驗(yàn)，跟蹤、研討課改熱點(diǎn)問(wèn)題，其中包括專(zhuān)家對(duì)課程改革、新教材使用等方面做出的指導(dǎo)，教學(xué)新模式，課堂教學(xué)紀(jì)實(shí)評(píng)析，教學(xué)片段及反思，教學(xué)案例分析，教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析，信息技術(shù)與學(xué)科整合，綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程改革的優(yōu)秀范例、成功經(jīng)驗(yàn)及一線(xiàn)教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材的理解、體會(huì)及做法，并介紹各地學(xué)校開(kāi)設(shè)校本課程的經(jīng)驗(yàn)，為一線(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供幫助。
黑龍江教育·小學(xué)
杏壇文萃
- 在語(yǔ)文教學(xué)中如何運(yùn)用“自主．合作．探究”教學(xué)模式
- 如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 執(zhí)子之手 與子同行
- 關(guān)于小學(xué)生作文難的成因及對(duì)策
- 請(qǐng)給他云朵和彩虹
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施研究性學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)心得
- 實(shí)施生成性教學(xué) 促進(jìn)自主構(gòu)建
- 利用通感，實(shí)現(xiàn)美術(shù)與多種藝術(shù)的整合
- “四級(jí)五環(huán)”校本培訓(xùn)模式初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“讀”
- 淺議《品德與生活》課程的互動(dòng)效應(yīng)