2017年6期
刊物介紹
主要為中學(xué)教育工作者服務(wù)，貫徹課程改革的精神，交流課程改革的經(jīng)驗(yàn)，跟蹤、研討課改熱點(diǎn)問題，其中包括專家對課程改革、新教材使用等方面做出的指導(dǎo)，教學(xué)新模式，課堂教學(xué)紀(jì)實(shí)評析，教學(xué)片段及反思，教學(xué)案例分析，教學(xué)設(shè)計(jì)與評析，信息技術(shù)與學(xué)科整合，綜合實(shí)踐活動等課程改革的優(yōu)秀范例、成功經(jīng)驗(yàn)及一線教師對課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材的理解、體會及做法，并介紹各地學(xué)校開設(shè)校本課程的經(jīng)驗(yàn)，為一線教師專業(yè)化發(fā)展提供幫助。
黑龍江教育·理論與實(shí)踐
理論·研究
- 淺析加強(qiáng)高校工程訓(xùn)練中心師資隊(duì)伍建設(shè)
- 將多元智能理論融入高校學(xué)生管理的路徑探析
- 日語教學(xué)中跨文化研究述評
- 黑龍江省大學(xué)日語教育問題點(diǎn)及解決對策探析
- 高校學(xué)生法律意識培養(yǎng)教育探析
- 功利主義、制度建設(shè)與教育改革研究
- 新時代背景下高校意識形態(tài)工作方法創(chuàng)新
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與存在問題及原因分析
- 旅游與旅游文學(xué)的關(guān)系思考
- 構(gòu)建研究生教育“協(xié)同型導(dǎo)學(xué)關(guān)系”初探
- 建立以質(zhì)量為導(dǎo)向的高校人文社科科研評價指標(biāo)體系研究
- 論現(xiàn)象學(xué)視閾下的三種人
- 法學(xué)本科教育與大數(shù)據(jù)時代
- 高校人力資源管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)研究
- 團(tuán)體輔導(dǎo)在高校輔導(dǎo)員工作中的運(yùn)用
- 追尋人文作文評語與學(xué)生思想交流的融合
- 淺析中小學(xué)班級管理的有效策略
- 學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生數(shù)學(xué)思維對未來職業(yè)應(yīng)用的影響
- 新西蘭學(xué)習(xí)故事對我國幼兒教師專業(yè)發(fā)展和課程建設(shè)的啟示
實(shí)踐·探索
- 面向人才培養(yǎng)目標(biāo)的《計(jì)算機(jī)組成原理》課程建設(shè)研究與實(shí)踐
- 數(shù)字化時代《外國文學(xué)作品選》課程教學(xué)模式新探
- 數(shù)學(xué)建模集中培訓(xùn)模式的研究與實(shí)踐
- MOOC教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)身份認(rèn)證
- 高校實(shí)踐教學(xué)存在的問題與對策分析
- 中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課遷移教學(xué)策略研究
- 普通高中地理問題式教學(xué)的應(yīng)用探究
- 高校美育的價值意義與實(shí)踐途徑
- 淺談俄羅斯國情課教學(xué)與測試
- 基于科研導(dǎo)向的會計(jì)教學(xué)改革研究
- 大學(xué)英語閱讀中實(shí)施“PAD Class”有效性的實(shí)證研究
- 大數(shù)據(jù)時代的大學(xué)英語寫作教學(xué)改革研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂與大學(xué)英語ESP課程相結(jié)合的混合式教學(xué)模式探索
- 高中英語口語交際教學(xué)微探
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在學(xué)前兒童英語學(xué)習(xí)中的適用性研究
- 構(gòu)建數(shù)字化學(xué)習(xí)型社區(qū)服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)
- 綜合性大學(xué)非醫(yī)學(xué)生普及急救知識教育的探討
- 淺談化學(xué)在生活中的應(yīng)用
- 民族聲樂的創(chuàng)新與傳統(tǒng)文化的繼承
- 大學(xué)寫作課程中的“苦難意識”
- 空間與圖形教學(xué)札記
- 多媒體技術(shù)在中國古代文學(xué)本科教學(xué)中的適度應(yīng)用
- 倡導(dǎo)知情共融 實(shí)施體驗(yàn)教學(xué)