魏紅+吳鵬飛

摘要：通過(guò)對(duì)近年來(lái)侵入高校校園及侵害高校學(xué)生權(quán)益犯罪的分析，就大學(xué)生的法律意識(shí)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，探析高校學(xué)生法律意識(shí)不強(qiáng)、利用法律自我保護(hù)意識(shí)較弱的原因。在加強(qiáng)普法宣傳力度的同時(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生法制意識(shí)培養(yǎng)教育工作力度。本文探究了如何增強(qiáng)高校學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)教育方法，以期更好地教育培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，減少高校學(xué)生權(quán)益受到不法侵害和高校校園傷害等案件的發(fā)生。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；法律意識(shí)；培養(yǎng)

一、當(dāng)前侵害高校學(xué)生的典型案例的分析

案例一，目前侵害高校學(xué)生較為嚴(yán)重的一類(lèi)案件是侵財(cái)類(lèi)案件。這類(lèi)案件中突出表現(xiàn)為扒竊案件的高發(fā)。隨著電子金融的迅速發(fā)展，特別是高校學(xué)生廣泛使用電子金融后，不再隨身攜帶大量現(xiàn)金。與此同時(shí)，扒竊犯罪也逐漸由扒竊現(xiàn)金轉(zhuǎn)移到扒竊手機(jī)等隨身電子產(chǎn)品上。高校學(xué)生是智能手機(jī)等電子產(chǎn)品的主要使用群體，部分高校學(xué)生在公共場(chǎng)所內(nèi)，存在隨時(shí)隨地玩手機(jī)等電子產(chǎn)品現(xiàn)象，這均為扒竊犯罪分子尋找侵害目標(biāo)，侵害高額財(cái)物提供了可乘之機(jī)。此類(lèi)犯罪存在發(fā)案地點(diǎn)人員比較密集，侵害目標(biāo)為隨機(jī)選定，銷(xiāo)贓手段多變，銷(xiāo)賬比較迅速等特點(diǎn)。案發(fā)后，公安機(jī)關(guān)偵破案件比較困難。很多案件在得以偵破的情況下，受害學(xué)生的財(cái)物也無(wú)法找回，最終造成學(xué)生財(cái)產(chǎn)損失的后果。

案例二，目前校園金融犯罪發(fā)案呈上升趨勢(shì)。第一類(lèi)是校園傳銷(xiāo)犯罪。這類(lèi)犯罪者抓住高校學(xué)生急于步入社會(huì)，急于實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的心理，通過(guò)鼓吹個(gè)人財(cái)富的迅速積累，以公益講座等形式為幌子，宣傳拉攏高校學(xué)生進(jìn)行傳銷(xiāo)的金融犯罪。第二類(lèi)是校園違法貸款案件。犯罪分子抓住學(xué)生身份特殊，生活軌跡單一，便于其鎖定目標(biāo)實(shí)施違法放貸的特點(diǎn)，常以無(wú)抵壓、分期付款等辦法，吸引、哄騙高校學(xué)生，最終實(shí)現(xiàn)以高額利息榨取、侵害學(xué)生財(cái)物的違法犯罪行為。校園金融犯罪對(duì)高校學(xué)生精神傷害較大，財(cái)產(chǎn)和精神的雙重?fù)p害，往往對(duì)其未來(lái)的個(gè)人發(fā)展造成極壞的影響。

案例三，校園傷害類(lèi)案件，一直以來(lái)在校園里時(shí)有發(fā)生。究其原因，高校青年學(xué)生樹(shù)立的人生觀、價(jià)值觀、法治觀還不牢固，正處于情緒容易波動(dòng)的年紀(jì)。對(duì)于傷害類(lèi)案件認(rèn)識(shí)不夠深刻，容易選擇極端處理問(wèn)題的方式。特別是極少數(shù)高校男學(xué)生因個(gè)人喜好隨身攜帶刀具，但對(duì)攜帶管制刀具出入公共場(chǎng)所是違法行為認(rèn)識(shí)不清，甚至不清楚什么是管制刀具。對(duì)于攜帶管制刀具一旦出現(xiàn)傷害類(lèi)案件，法律上應(yīng)承擔(dān)更大責(zé)任等問(wèn)題認(rèn)識(shí)不清。這些問(wèn)題均成為高校校園安全穩(wěn)定的隱患。

案例四，目前，隨著毒品犯罪問(wèn)題的進(jìn)一步惡化，新型毒品制作簡(jiǎn)單、新品種層出不窮、運(yùn)輸途徑隱蔽多樣。毒品犯罪已經(jīng)滲入高校校園，這對(duì)高校學(xué)生法制意識(shí)教育工作提出了新的課題。高校學(xué)生因初入社會(huì)，好奇心較重，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，極易受到不法分子蒙騙。而部分高校學(xué)生還不能認(rèn)清毒品對(duì)個(gè)人、學(xué)校、家庭乃至社會(huì)所造成的巨大危害，成為毒品犯罪侵害的高危人群。特別是毒品現(xiàn)在通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)販賣(mài)運(yùn)輸問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，致使毒品流通隱蔽性增強(qiáng)，為打擊此類(lèi)犯罪增大了難度。綜上所述，打擊校園毒品犯罪的關(guān)鍵點(diǎn)，依舊在提高高校學(xué)生防范毒品犯罪的法律意識(shí)上，做好高校學(xué)生抵制毒品的法制意識(shí)教育就尤為關(guān)鍵。

二、高校學(xué)生法律意識(shí)現(xiàn)狀

目前，高校本專(zhuān)科學(xué)生均是1995年以后出生的青年人，是在社會(huì)主義急速發(fā)展歷史背景下成長(zhǎng)起來(lái)的新一代青年學(xué)生，他們具有新一代青年所特有的氣質(zhì)和性格特點(diǎn)。他們也必將繼續(xù)推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科技、文化等各方面的長(zhǎng)足發(fā)展。在看到高校學(xué)生朝氣蓬勃特點(diǎn)的同時(shí)，也要看到他們身上表現(xiàn)出的思想脆弱、法律意識(shí)淡薄、行為能力有一定局限等問(wèn)題。針對(duì)這一代青年人的特點(diǎn)，提高高校學(xué)生面對(duì)復(fù)雜犯罪形勢(shì)的法律意識(shí)，做好法律意識(shí)培養(yǎng)教育工作，是高校思想政治工作長(zhǎng)期堅(jiān)持和不懈努力的工作目標(biāo)。

現(xiàn)狀一，高校學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)工作推進(jìn)不夠深入。

大多數(shù)高校學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)教育工作還存在許多薄弱環(huán)節(jié)。一是，目前部分高校沒(méi)有為學(xué)生開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的法律常識(shí)必修課程。高校學(xué)生法律意識(shí)的提升不能依靠課堂覆蓋全體。僅開(kāi)設(shè)的選修課程覆蓋面較小，學(xué)生選修的積極性不高。部分選修類(lèi)法律修養(yǎng)課程內(nèi)容簡(jiǎn)單、指導(dǎo)作用較小，不能滿足高校學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)的授課需求。二是，部分高校開(kāi)辦的臨時(shí)性法律講座，由于課時(shí)、經(jīng)費(fèi)、聘請(qǐng)主講水平等原因，不能長(zhǎng)期地、系統(tǒng)地、完善地講解涉及高校學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)所需的全部?jī)?nèi)容。外聘法律人士擔(dān)任主講，常常存在其對(duì)高校學(xué)生法律意識(shí)思考研究不夠深入，法律宣傳和意識(shí)培養(yǎng)具有一定的局限性等問(wèn)題。這些問(wèn)題同樣制約了高校學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)教育工作的深入開(kāi)展。

現(xiàn)狀二，高校學(xué)生法律素質(zhì)培養(yǎng)的自覺(jué)意識(shí)有待提高。

部分高校學(xué)生對(duì)自身法律觀念和法律意識(shí)培養(yǎng)的要求不高，對(duì)自身法律素養(yǎng)認(rèn)識(shí)不清，錯(cuò)誤地認(rèn)為自己比較了解法律常識(shí)，不會(huì)觸犯到法律或不會(huì)受到不法行為的侵害。高校學(xué)生沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)自身法律意識(shí)現(xiàn)狀，容易出現(xiàn)非主觀故意或過(guò)失性觸犯法律的行為，更容易受到侵財(cái)、侵權(quán)類(lèi)案件的侵害。高校學(xué)生在放松自身法律修養(yǎng)提高的同時(shí)，思想意識(shí)層面上面對(duì)突發(fā)事件容易沖動(dòng)，面對(duì)不法分子的蠱惑不易認(rèn)清其非法侵財(cái)?shù)谋举|(zhì)。對(duì)發(fā)生違法案件和受到違法犯罪侵害的后果估計(jì)不足。一旦出現(xiàn)上訴案件，不能依法減輕法律后果或依法維護(hù)主張自己的合法權(quán)利，對(duì)自身或受害人均構(gòu)成進(jìn)一步的侵害。

現(xiàn)狀三，高校學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)教育機(jī)制有待完善。

部分高校學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)教育工作從制度層面上缺乏系統(tǒng)指導(dǎo)作用。一是，部分高校沒(méi)有系統(tǒng)的必修、選修、講座、法律心理輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的課程設(shè)置。致使學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)工作從基礎(chǔ)層面就出現(xiàn)漏洞。大多數(shù)高校學(xué)生在法律基礎(chǔ)知識(shí)上就有欠缺，更不要說(shuō)具體案例的分析和處理。面對(duì)法律問(wèn)題執(zhí)行能力較弱，不能合法地維護(hù)自身權(quán)利。二是，部分高校缺乏日常法律意識(shí)培養(yǎng)機(jī)制。部分高校法律意識(shí)培養(yǎng)教育日常工作均由政治輔導(dǎo)員承擔(dān)。一方面對(duì)政治輔導(dǎo)員的法律意識(shí)教育工作培訓(xùn)不夠，沒(méi)有系統(tǒng)地開(kāi)設(shè)相關(guān)內(nèi)容培訓(xùn)，也沒(méi)有進(jìn)一步提高政治輔導(dǎo)員整體的法律知識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)法律事件的能力。另一方面許多高校缺少法律意識(shí)培養(yǎng)教育工作的制度，缺少監(jiān)督、考核、處理機(jī)制。僅停留在一旦發(fā)生法律事件先上報(bào)，再由上級(jí)管理部門(mén)酌情指導(dǎo)處理。沒(méi)有形成良好的法律自救機(jī)制，延誤、不當(dāng)處理法律事件的風(fēng)險(xiǎn)加大。

三、高校學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)工作的幾點(diǎn)思考

第一，高校應(yīng)注意到提高學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)教育工作是依法治國(guó)、維護(hù)校園和諧穩(wěn)定的法律要求，應(yīng)進(jìn)一步完善學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)教育工作機(jī)制和檢查評(píng)價(jià)工作機(jī)制，加強(qiáng)高校學(xué)生法制意識(shí)教育的組織建設(shè)、制度建設(shè)，使高校學(xué)生的法制意識(shí)培養(yǎng)教育工作逐步走向制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。從根本上提高高校學(xué)生法律意識(shí)。通過(guò)開(kāi)設(shè)必修課程、選修課程、講座等傳統(tǒng)方法，夯實(shí)高校學(xué)生法律基礎(chǔ)。并在關(guān)注高校學(xué)生法制教育的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的正義平等觀、大局觀、愛(ài)國(guó)觀等綜合政治素養(yǎng)。

第二，高校應(yīng)具備校園違法案件及突發(fā)事件的預(yù)見(jiàn)能力。針對(duì)高校學(xué)生已發(fā)生或還未發(fā)生的違法及被違法侵害的典型案件，應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)宣傳、及時(shí)處理。高校要定期與當(dāng)?shù)毓膊块T(mén)開(kāi)展維護(hù)校園穩(wěn)定法律座談會(huì)，動(dòng)態(tài)掌握近一時(shí)期社會(huì)及校園周邊發(fā)生的法律案件和有可能侵入到校園及侵害到高校學(xué)生的犯罪動(dòng)態(tài)，制訂好工作預(yù)案。通過(guò)有針對(duì)性的宣傳和教育，提高高校學(xué)生涉法案件的敏銳度，提高應(yīng)對(duì)違法侵害的執(zhí)行能力。

第三，高校應(yīng)該加大學(xué)生法律心理素質(zhì)培養(yǎng)力度。從高校學(xué)生心理建設(shè)層面入手，結(jié)合政治思想教育，提高高校學(xué)生政治素養(yǎng)和個(gè)人修養(yǎng)，培養(yǎng)其人生觀、價(jià)值觀、法治觀。引導(dǎo)學(xué)生把生活、學(xué)習(xí)、工作的中心，從簡(jiǎn)單的金錢(qián)積累的人生標(biāo)準(zhǔn)，升華到更高層次的社會(huì)貢獻(xiàn)層面。引導(dǎo)高校學(xué)生用更高尚的人生目標(biāo)和思想境界，抵御違法犯罪的侵害和精神腐蝕的誘惑。從根本上解決高校學(xué)生受到詐騙侵財(cái)、校園傳銷(xiāo)等案件的侵害的問(wèn)題。

第四，高校要著力開(kāi)展形式多樣的法制意識(shí)培養(yǎng)教育活動(dòng)。結(jié)合高校學(xué)生法制課堂講授的法律基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)舉辦法律知識(shí)競(jìng)賽、法律情景短劇的表演等活動(dòng)，生動(dòng)有趣地增大普法宣傳的力度。利用多渠道的宣傳的方式，例如校園廣播、宣傳欄、校園網(wǎng)、微信公眾平臺(tái)等，在極短時(shí)間內(nèi)將易發(fā)案件等法律問(wèn)題宣傳到學(xué)生群體中去，指導(dǎo)學(xué)生依法處置身邊發(fā)生的法律事件。提高高校學(xué)生對(duì)法律事件的敏感度，提高自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)處理突發(fā)法律事件，能夠正確運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。