2012年4期
刊物介紹
本刊為社會科學理論刊物，以理論結合實際為特色堅持學術質(zhì)量標準。本刊編排格式嚴格遵守現(xiàn)行的國家有關標準化、規(guī)范化規(guī)定望作者能嚴格執(zhí)行。
華北理工大學學報(社會科學版)
- 開放教學模式 提高人才素質(zhì)
- 特色專業(yè)建設培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型采礦工程專業(yè)人才
- 以學科大賽為契機，進一步提高采礦實踐創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量
- 地方院校資源勘查工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式
- 基于“任務驅(qū)動”的本科教學新模式
- 高校青年教師培養(yǎng)方法與途徑
- 《礦山壓力》課程實驗教學方法改革
- 系統(tǒng)工程學教學改革
- 以就業(yè)為核心的測繪工程專業(yè)實踐教學改革
- 河北聯(lián)合大學安全工程專業(yè)本科教育的教學改革
- 巖土工程專業(yè)教育科研中創(chuàng)新習慣培養(yǎng)
- 礦山壓力與巖層控制課程教學與科研互動
- 第四紀地質(zhì)教學方式的改革與實踐
- 省級精品課程“爆破工程”建設的創(chuàng)新與實踐
- 安全技術及工程專業(yè)煤礦課程教學方式
- 大學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)在礦井通風課程中的實踐
- 傳統(tǒng)采礦專業(yè)教學中引入GIS的研究
- 采礦工程專業(yè)應用型人才實踐教學模式
- 采礦工程專業(yè)開設地理信息系統(tǒng)課程的必要性及教學模式設計
- 露天采礦學新教學體系建設
- 《煤礦地質(zhì)學》課程建設
- 爆破工程課程知識點互聯(lián)教學
- 地方綜合性高校石油工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式
- 校企合作培養(yǎng)“卓越工程師”
- 采礦專業(yè)《測量學》課程多元化教學模式
- 采礦專業(yè)《爆破工程》教學改革
- “礦山安全工程”課程教學內(nèi)容與方法
- 礦山生態(tài)重建課程教學改革
- “爆破工程”課程教學設計與能力培養(yǎng)
- 導向性考試方式在《系統(tǒng)工程》課程中的應用
- “水文地質(zhì)學基礎”課“精小化”實踐
- 交互式多媒體多點觸控采礦工藝自主學習平臺建設
- 虛擬現(xiàn)實技術在采礦專業(yè)教學中的應用
- 構建采礦工程專業(yè)學生實踐能力培養(yǎng)體系
- 如何打造采礦工程專業(yè)的特色
- 礦物資源工程專業(yè)“巖體力學”課程教學
- 露天開采新形勢下《露天采礦學》教學模式
- 數(shù)字礦山任務驅(qū)動地理信息系統(tǒng)課程教學
- 采礦工程專業(yè)英語教學改革
- 《化工安全》課程教學改革
- 煤炭與安全工程特色專業(yè)實踐教學模式
- 工科專業(yè)英語教學模式多樣化
- 《采礦概論》教學中存在的問題及對策
- 測繪實驗示范中心建設有關問題
- 實驗示范平臺的測量實踐的研究與應用
- 實驗教學在礦業(yè)人才培養(yǎng)中的地位、作用與發(fā)展
- 關于高校實驗設備維修維護平臺建設
- “礦山地理信息系統(tǒng)建設”大學生創(chuàng)新實驗室方案
- 采礦工程專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)模式優(yōu)化
- 建設采礦實訓基地 緩解學生實習困難
- 核特色礦物資源工程畢業(yè)設計(論文)的形式與教學
- 畢業(yè)設計貼近礦山實際 助推采礦工程師培養(yǎng)
- 研究生計算機課程改革
- 以藝術英語為例的專業(yè)詞匯學習
- 強化采礦工程專業(yè)學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)兩例
- 采礦工程專業(yè)本科教學工作中的問題及對策