河北教育(教學版)
教學
- “讀”奏一首別樣的新曲
——三步解讀《義務教育語文課程標準(2022年版)》 - 理解新版課標 用好舊版教材
- 自主探究解詩意 梯度朗讀悟詩情
- 讓量感與推理意識在課堂中自然生長
——以《長方形、正方形面積的計算》教學為例 - 為素養(yǎng)賦能:基于英語學習活動觀的教學設計
——新課標解讀與Seasons教學設計分析 - 把握新課標,為學生在書的海洋里領航
——“快樂讀書吧”欄目解讀及實施建議 - 定性與定量并重 知識與素養(yǎng)共生
——以《認識面積》教學為例 - 在小學英語對話教學中踐行英語學習活動觀
——以The Spring Festival Is Coming!教學為例 - 以語文要素為基點,構建單元學習任務群
- “快樂讀書吧”欄目作業(yè)設計策略研究
——以五年級下冊《西游記》為例 - 重視內(nèi)涵 把握聯(lián)系 促進理解
——《除法的初步認識》教學思考與實踐 - 強化體驗感悟 把握度量本質(zhì)
- 基于新課標理念的小學英語語篇教學策略
——以Work quietly!故事課教學為例 - 淺談語文課堂上的自主學習
- 巧借詩詞解詩詞
——以《漁歌子(西塞山前白鷺飛)》為例 - 關注思維過程,把知識變成智慧
- 融合算理算法 提升運算能力
- “樂”出智慧“考”出素養(yǎng)