2024年5期
刊物介紹
《高考》雜志創(chuàng)刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強(qiáng)調(diào)“考試導(dǎo)向”，以全面提升考生的應(yīng)試能力和考試成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)。旨在反映國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)科研實(shí)踐的最新成果，服務(wù)于科教興國(guó)戰(zhàn)略。
高考·上
高考論壇
教改研究
課程創(chuàng)新
備考策略
- 提高高中生化學(xué)解題能力的策略研究
- 有效課堂練習(xí)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 基于SMART原則的高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)實(shí)效性探究
- 新高考下高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫(xiě)教學(xué)模式實(shí)踐與探索
- 核心素養(yǎng)下高中文學(xué)閱讀與寫(xiě)作任務(wù)群實(shí)施策略研究
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖探究英語(yǔ)讀后續(xù)寫(xiě)教學(xué)策略
- 高中語(yǔ)文教學(xué)與高考備考的有效銜接
- 解析幾何中的幾何直觀教學(xué)策略淺析
- 語(yǔ)篇分析在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
實(shí)驗(yàn)探究
- 聚焦生活，構(gòu)建精彩課堂
- 基于科學(xué)思維發(fā)展的高中物理實(shí)驗(yàn)“考、教”研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中生物教學(xué)策略分析
- 基于核心素養(yǎng)視角下高中生地理實(shí)踐力的培養(yǎng)
- 化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)在研究性學(xué)習(xí)項(xiàng)目中的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 探究基于綜合思維培養(yǎng)的高中地理模擬實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及實(shí)施
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 深度學(xué)習(xí)理念下高中化學(xué)有效教學(xué)策略
- 高中生物高效課堂建構(gòu)策略探究
- 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的開(kāi)展路徑
案例剖析
- 提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的有效途徑：函數(shù)主題教學(xué)中的數(shù)學(xué)文化融入策略
- 高中歷史教學(xué)中家國(guó)情懷培養(yǎng)分析
- 基于“5E”教學(xué)模式探討高中地理大單元教學(xué)策略
- 基于信息技術(shù)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式探討
- 高中生物虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐創(chuàng)新研究
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略探究
- 設(shè)置實(shí)踐類作業(yè)，提升高中學(xué)生的地理素養(yǎng)
- 高中歷史文獻(xiàn)史料閱讀指導(dǎo)策略與實(shí)踐
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向的高中化學(xué)研究性學(xué)習(xí)實(shí)施路徑探討
- 主題意義探究下的高中英語(yǔ)單元教學(xué)探究