2024年4期
刊物介紹
《高考》雜志創(chuàng)刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強調(diào)“考試導(dǎo)向”，以全面提升考生的應(yīng)試能力和考試成績?yōu)槟繕?biāo)，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來。旨在反映國內(nèi)外教育教學(xué)科研實踐的最新成果，服務(wù)于科教興國戰(zhàn)略。
高考·上
高考論壇
教改研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語課堂教學(xué)對策分析
- 高中英語教學(xué)中互動教學(xué)模式研究
- 高一物理概念生成性教學(xué)策略的實施與效果研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)大單元作業(yè)設(shè)計
- 大單元教學(xué)在高中化學(xué)課程中的應(yīng)用與效果評估
- 大單元視角下高中語文閱讀教學(xué)的探索與實踐
- 高中語文學(xué)習(xí)任務(wù)群中整本書閱讀的指導(dǎo)策略與實踐
- 基于核心素養(yǎng)的高中化學(xué)單元教學(xué)探究
- 高中語文整本書閱讀中項目式教學(xué)模式的研究
- 深度學(xué)習(xí)視角下高中地理課程的創(chuàng)新性開發(fā)研究
- 基于大概念的高中歷史單元教學(xué)設(shè)計研究
- 高中政治課堂議題引領(lǐng)式教學(xué)改革的思考
- 核心素養(yǎng)下高中物理大單元作業(yè)設(shè)計探究
- 核心素養(yǎng)背景下高中歷史大單元教學(xué)策略
課程創(chuàng)新
備考策略
實驗探究
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于大單元的高中物理教學(xué)策略初探
- 高中生物實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究素養(yǎng)的研究
- 發(fā)掘潛能 綻放思維之花
- 新高考背景下高中物理實驗教學(xué)的實踐研究
- 核心素養(yǎng)培育下的高中物理教學(xué)方法探究
- 高中化學(xué)“微項目教學(xué)”的運用對策
- 提高高中地理課堂教學(xué)有效性的實踐與探索
- 探索自然奧秘，點燃實驗熱情
- 高中生物實驗教學(xué)的深度探索
- 新課標(biāo)背景下培養(yǎng)高中生化學(xué)學(xué)科“證據(jù)推理”素養(yǎng)的實踐研究
- 新課標(biāo)下的高中物理探究式實驗教學(xué)
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中提高學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的策略研究