2020年10期
刊物介紹
本刊為廣東省教育廳的宣傳喉舌。著重宣傳黨的教育方針，傳播前沿理念，關(guān)注熱門話題、薈萃鮮活經(jīng)驗(yàn)，貼近教育生活。是廣東省唯一的基礎(chǔ)教育宣傳刊物，是廣大中小學(xué)教師之必讀的教育期刊。
廣東教育
高教專論
- 文化自信融入高職院校大學(xué)生理想信念教育的路徑研究
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代高職院校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
——以大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)為例 - 高職大一新生適應(yīng)性能力現(xiàn)狀調(diào)查研究
——以廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 德國(guó)雙元制模式在高職機(jī)電類專業(yè)中的本土化探索與實(shí)踐
——以珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 高職院校人才引進(jìn)精細(xì)化管理的思考
- 雙因素理論視角下廣東清遠(yuǎn)職教基地高職院校教師激勵(lì)機(jī)制探究
- 課程思政視域下高職院校師德培訓(xùn)的實(shí)踐與思考
- 集團(tuán)化辦學(xué)模式下深化高職校企合作的思考
- 高職拔尖創(chuàng)新人才選拔與培養(yǎng)模式探索
- 公益勞動(dòng)素質(zhì)教育課與學(xué)生第二課堂活動(dòng)融合模式探索與實(shí)踐
——以廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - “導(dǎo)學(xué)案+藍(lán)墨云”混合式教學(xué)實(shí)踐研究
——以《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》課程為例 - 課程引領(lǐng)“專創(chuàng)融合”，平臺(tái)支撐“三創(chuàng)并舉”
——廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的實(shí)踐 - 互聯(lián)網(wǎng)+背景下技能競(jìng)賽成果轉(zhuǎn)化路徑探究
專業(yè)建設(shè)
實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)
課程教材
勞動(dòng)教育
人才培養(yǎng)
產(chǎn)教融合
教學(xué)管理
教學(xué)教法
- 課程思政視閾下的中國(guó)古典詩(shī)歌教學(xué)
——以《古詩(shī)十九首·涉江采芙蓉》為例 - 基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的中職語(yǔ)文教學(xué)模式探索
- 談微課在中職語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 激活課本素材，巧寫華美篇章
- 廣東高職高考橢圓綜合題的解題舉例
- 實(shí)施有效教學(xué)，突破中職升學(xué)班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙
- 以升學(xué)為導(dǎo)向的中職英語(yǔ)教學(xué)改革探索
- 聚焦思維品質(zhì)培養(yǎng)的中職英語(yǔ)閱讀教學(xué)
——以《新技能英語(yǔ)》1 Unit 2“It’s easy to make friends”為例 - 基于核心素養(yǎng)的思想政治課教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施探索
——以《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》為例 - 淺談微課在欠發(fā)達(dá)地區(qū)中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
- Python語(yǔ)言編程課的教學(xué)實(shí)踐探索
——以《Python中的萬(wàn)花筒》教學(xué)活動(dòng)為例 - 實(shí)驗(yàn)教學(xué)法在中職《電子技術(shù)》教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 基于混合學(xué)習(xí)模式提升課堂教學(xué)有效性的研究與實(shí)踐
- 多種教學(xué)手段在中職國(guó)際商務(wù)網(wǎng)課中的運(yùn)用探究
- TST三分法在中職電商專業(yè)線上教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐
——以《1+X證書網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)基礎(chǔ)》課程教學(xué)為例 - “虛實(shí)結(jié)合”的混合式教學(xué)探索與實(shí)踐
——以中職《汽車電氣》課程為例
信息薈萃
- 習(xí)近平向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝賀和誠(chéng)摯慰問(wèn)強(qiáng)調(diào)不忘立德樹(shù)人初心牢記為黨育人為國(guó)育才使命不斷作出新的更大貢獻(xiàn)
- 職業(yè)院校“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)
- 教育部、工業(yè)和信息化部聯(lián)合啟動(dòng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)工作聚焦區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需深化產(chǎn)教融合協(xié)同育人
- 廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院馬克思主義學(xué)院與珠海市橫琴新區(qū)消防救援大隊(duì)舉行“黨建共建、校地合作”簽約授牌儀式
- 教育部：發(fā)揮職教、高教力量，實(shí)現(xiàn)教育脫貧一批
- 《廣東教育》(職教)雜志理事會(huì)