2020年4期
刊物介紹
《大學(xué)教育》貫徹黨和國家的教育方針和政策，反映高校學(xué)科建設(shè)和教學(xué)研究、改革成果，促進(jìn)高等教育人才素質(zhì)提升，為我國高等教育和課程改革服務(wù)。
大學(xué)教育
教育研究
- “卓越計劃2.0”背景下應(yīng)用型本科實踐教學(xué)體系的重構(gòu)
- 旅游高等教育的PAT-CDIO模式研究
- 高?；赟POC的差異化混合教學(xué)模式構(gòu)建
- 基于專業(yè)認(rèn)證的二級學(xué)院教學(xué)質(zhì)量體系優(yōu)化研究
- 非英語專業(yè)大學(xué)生跨文化交際能力的獲得模式構(gòu)建
- 實踐與實效：高校思想政治理論課實踐教學(xué)改革的邏輯
- 社會心理學(xué)課程思政教學(xué)分析與設(shè)計
- 我國智能人才需求預(yù)測研究
- 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合研究
- 建立引才質(zhì)量保證體系，促進(jìn)一流師資隊伍建設(shè)
- 高校大規(guī)模班級混合式教學(xué)模式探索
- 學(xué)生績點轉(zhuǎn)化的統(tǒng)計分析與算法實現(xiàn)
- 超越“凝視”：教室空間下的高校師生互動路徑構(gòu)建
- 國別和區(qū)域研究學(xué)科改革方向芻議
- 新時代高校意識形態(tài)教育創(chuàng)新的理論架構(gòu)
教學(xué)探討
- 面向解決復(fù)雜工程問題能力培養(yǎng)的實踐教學(xué)案例設(shè)計與實施
- 礦山物聯(lián)網(wǎng)實驗教學(xué)平臺設(shè)計
- 通過古海洋學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的地球系統(tǒng)科學(xué)思想
- 礦床學(xué)課程研究性教學(xué)改革與實踐
- 強化工程思維教育，提升解決復(fù)雜工程問題能力
- 知識地圖在中醫(yī)藥微課程中的應(yīng)用
- 高職學(xué)生參與人體解剖學(xué)智慧課堂教學(xué)的研究
- 普通全日制口腔醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)方法現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 流體傳動與控制專業(yè)導(dǎo)論教學(xué)探索
- R語言的特性及其在數(shù)學(xué)建模中的應(yīng)用探究
- 對分課堂在生物質(zhì)資源工程教學(xué)中的實踐應(yīng)用研究
- 基于移動終端的混合式學(xué)習(xí)實踐探索
- 學(xué)分制下菏澤學(xué)院大學(xué)物理實驗的改革與實踐
- 大學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的實踐
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂模式的化工熱力學(xué)教學(xué)方法
- 新時代軍校期刊如何圍繞備戰(zhàn)打仗開展工作
- 高校共青團引領(lǐng)青年堅定文化自信的實踐途徑研究
- 安全工程專業(yè)英語教學(xué)方法改革與探索
- 高校英語語言實驗室建設(shè)探討
- 思想政治教育親和力形成方法探析
- 《古詩十九首》與王梵志詩中的金錢觀之比較
- 試論在學(xué)前教育專業(yè)下的兒童文學(xué)課程實施思索
- 以學(xué)生為中心的地方高校古箏專業(yè)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新
- 重視工科專業(yè)畢業(yè)設(shè)計助益促進(jìn)新工科教育
- 基于在線開放課程建設(shè)的汽車電器與電子控制技術(shù)教學(xué)改革
- 混合式教學(xué)方法在工程制圖課程中的應(yīng)用
- 砥礪奮進(jìn) 做高校思政工作先行者
- 英語專業(yè)大三學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)情況調(diào)查