2020年3期
刊物介紹
《大學(xué)教育》貫徹黨和國家的教育方針和政策，反映高校學(xué)科建設(shè)和教學(xué)研究、改革成果，促進(jìn)高等教育人才素質(zhì)提升，為我國高等教育和課程改革服務(wù)。
大學(xué)教育
教育研究
- 未來科技發(fā)展走向及其對(duì)大學(xué)教育的影響
- 以設(shè)計(jì)競(jìng)賽為載體推動(dòng)教學(xué)改革初探
- “分類管理”政策下獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)路徑、困境及對(duì)策探討
- “一帶一路”背景下高校國際合作的公共外交思考
- 基于線上線下智慧教學(xué)的機(jī)械類課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 礦冶背景下環(huán)境工程原理實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系建設(shè)
- 基于學(xué)生發(fā)展前景的高職會(huì)計(jì)專業(yè)課程體系構(gòu)建
- 新工科建設(shè)和政產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同育人模式的探索
- 基于產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的現(xiàn)代測(cè)繪工程實(shí)踐教學(xué)改革
- 基于深度訪談的大學(xué)生慕課學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的教育技術(shù)公共課混合式教學(xué)模式研究
- 基于藍(lán)墨云班課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式及其應(yīng)用探究
教學(xué)探討
- 道路CAD系列軟件在道路勘測(cè)設(shè)計(jì)課程中的教學(xué)實(shí)踐
- 新工科背景下基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的新能源課程群教學(xué)模式探索
- 美國臨床藥學(xué)教學(xué)模式對(duì)我國臨床藥學(xué)教育的啟示
- 環(huán)境工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)常見問題解析及對(duì)策
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)之課堂教學(xué)的組織與實(shí)施
- 新能源材料與器件專業(yè)課程體系探索
- 基于工程認(rèn)證的食品安全檢測(cè)綜合實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)
- 適應(yīng)新工科建設(shè)的機(jī)電專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革實(shí)踐
- 給排水專業(yè)環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)教學(xué)改革探討
- 基于圖式理論的旋轉(zhuǎn)類動(dòng)詞的類型研究
- 大學(xué)數(shù)學(xué)類課程思政探索與實(shí)踐
- “雙一流”建設(shè)背景下數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程教學(xué)初探
- 慕課背景下電子信息類專業(yè)課程教學(xué)改革探索與研究
- 數(shù)學(xué)素養(yǎng)視域下比值審斂法的課堂教學(xué)實(shí)踐
- 基于雨課堂的概率統(tǒng)計(jì)課程混合式教學(xué)模式改革
- 基于VideoScribe的大學(xué)數(shù)學(xué)微課制作
- 人工智能支持下的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程多元立體化教學(xué)模式研究
- 面向OBE的計(jì)算機(jī)硬件類課程實(shí)驗(yàn)改革探索
- 大學(xué)本科運(yùn)籌學(xué)課程建設(shè)的探索與思考
- 新時(shí)代背景下高校思想政治教育學(xué)科發(fā)展研究
- 專業(yè)課程與思想政治協(xié)同育人模式的探索
- 工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下計(jì)算機(jī)專業(yè)英語課堂教學(xué)改革
- 高校藝術(shù)類專業(yè)英語的發(fā)展現(xiàn)狀與策略探究
- 高校思想政治理論課教學(xué)模式創(chuàng)新與實(shí)踐
- 課程思政與素養(yǎng)教育同向同行的內(nèi)在邏輯及實(shí)踐路徑
- 高校思政與就業(yè)指導(dǎo)教育的整合思考探析
- 新時(shí)代高校思政課教師內(nèi)涵發(fā)展教育體系芻議