2023年3期
刊物介紹
以新視角、新高度發(fā)布創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究和方法研究成果，推廣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)及培訓(xùn)提供交流平臺(tái)，為提高大眾創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力提供智力支持，為企業(yè)和高校實(shí)施產(chǎn)教融合提供知識(shí)服務(wù)，構(gòu)建促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的知識(shí)服務(wù)平臺(tái)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐
理論研究
教學(xué)革新
- “1+X”證書(shū)制度下深化高職院?！叭獭备母镅芯?/a>
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下Python程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)設(shè)計(jì)與探索
- 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)研究
- 高校陶藝課程的改革創(chuàng)新途徑研究
- 工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證背景下的課程改革與實(shí)踐
——以建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)群中工程測(cè)量課程為例 - 基于“理工醫(yī)融合”的自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于“社會(huì)—生態(tài)實(shí)踐”的風(fēng)景園林設(shè)計(jì)基礎(chǔ)類(lèi)課程創(chuàng)新改革研究
——以華南農(nóng)業(yè)大學(xué)為例 - 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”理念的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程改革分析
- 基于多媒體課件的線(xiàn)上教學(xué)互動(dòng)模式探究
- 礦冶類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程線(xiàn)上線(xiàn)下融合式深度教學(xué)模式構(gòu)建與實(shí)踐
——以高溫加工過(guò)程原理為例 - 面向應(yīng)用型人才培養(yǎng)的“雙創(chuàng)”基礎(chǔ)課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 新工科背景下機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系改革與探索
- “虛實(shí)結(jié)合、多堂聯(lián)合、知行耦合”
——應(yīng)用型本科理論力學(xué)一流課程建設(shè)與實(shí)踐研究
教育改革與發(fā)展
- “雙高”背景下OBE理念應(yīng)用于高職機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)課程體系構(gòu)建研究
- 高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育多元協(xié)同路徑探索與實(shí)踐
- 國(guó)際金融專(zhuān)業(yè)“1+X”課證融通核心課程體系的條件支撐研究
- 基于OBE理念的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)研究
- 基于電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式構(gòu)建研究
- 基于計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)應(yīng)用的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)體系構(gòu)建
- 面向杭州灣大灣區(qū)數(shù)字轉(zhuǎn)型導(dǎo)向的復(fù)合型創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)途徑探索與實(shí)踐
——以紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院文化創(chuàng)意專(zhuān)業(yè)群為例 - 特殊教育專(zhuān)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力現(xiàn)狀及培養(yǎng)策略研究
——以南京特殊教育師范學(xué)院為例 - 新文科背景下工業(yè)工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)改革路徑研究
模式探索
- OBE理念下音樂(lè)專(zhuān)業(yè)視力殘疾大學(xué)生人才培養(yǎng)模式探究
- 地方財(cái)經(jīng)本科院?！罢衅笮！倍嘣獏f(xié)同育人模式探索與實(shí)踐
- 工作坊教學(xué)模式在高校環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)中的運(yùn)用
- 混合創(chuàng)新教學(xué)模式下的模擬電子技術(shù)課程研究
- 基于DBL的電子類(lèi)課程群混合教學(xué)模式的探索研究
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下大學(xué)生志愿服務(wù)體系構(gòu)建研究
- 新時(shí)期本科生暑期學(xué)校人才培養(yǎng)模式的探索
- 新文科背景下葡語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式探究
- 應(yīng)用型本科高校通識(shí)教育新模式研究
- 應(yīng)用型本科跨境電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)探索與實(shí)踐
- 智慧教育背景下新工科應(yīng)用型機(jī)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式探究與實(shí)踐
創(chuàng)新方法
- “大班授課、小班研討”在建筑力學(xué)教學(xué)中的探索
- 案例教學(xué)法在景觀(guān)生態(tài)學(xué)課程中的實(shí)踐與應(yīng)用
——以華中農(nóng)業(yè)大學(xué)為例 - 釘釘平臺(tái)在制藥工程教學(xué)中的應(yīng)用討論
- 基于CDIO工程教育模式的油氣儲(chǔ)運(yùn)施工課程教學(xué)改革
——以北部灣大學(xué)為例 - 基于OBE理念的跨境電子商務(wù)理論與實(shí)務(wù)實(shí)踐課程教學(xué)改革研究
- 基于OBE理念的巖石力學(xué)課程教學(xué)改革
——以?xún)?nèi)蒙古科技大學(xué)土木工程專(zhuān)業(yè)為例 - 基于學(xué)習(xí)遷移的項(xiàng)目制課程教學(xué)方法研究
- 基于雨課堂的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維與訓(xùn)練課程教學(xué)方法改革與實(shí)踐
- 利用TRIZ創(chuàng)新方法提高智能干選機(jī)矸石分離率
- 新工科背景下工程力學(xué)實(shí)驗(yàn)課程虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)
- 學(xué)術(shù)Seminar在研究生培養(yǎng)中的作用
- 依托課程學(xué)習(xí)提升專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的實(shí)踐創(chuàng)新能力
——以數(shù)據(jù)庫(kù)理論及應(yīng)用課程為例 - 智慧樹(shù)平臺(tái)下的交通設(shè)計(jì)課程翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)踐研究
- “專(zhuān)創(chuàng)融合”視角下案例教學(xué)法的應(yīng)用探析
——以體育產(chǎn)業(yè)概論為例