2018年1期
刊物介紹
本刊2000年12月創(chuàng)刊。設(shè)有政治·哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)與管理、歷史·文化·語言、文學(xué)·藝術(shù)、高等教育等欄目。學(xué)報(bào)立足為本校教學(xué)和科研服務(wù)，同時(shí)接收具有一定研究水平和應(yīng)用價(jià)值的校外稿件，歡迎相關(guān)專業(yè)研究人員、教師等社會(huì)各屆賜稿。本刊受理打印稿及軟盤，來稿一般在7500字以內(nèi)，寄稿時(shí)請寫明作者簡介，聯(lián)系電話和通訊地址。
長春工程學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)
政治·哲學(xué)·法律
經(jīng)濟(jì)·管理
語言·文學(xué)·藝術(shù)
產(chǎn)教融合專欄
- 基于“共贏機(jī)制”的多元化產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐
- 推進(jìn)土木工程專業(yè)建設(shè)國際化進(jìn)程的教學(xué)探索與實(shí)踐
- 實(shí)施“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的教學(xué)質(zhì)量保障體系研究
- 水文與水資源工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)典型案例總結(jié)
——以畢業(yè)設(shè)計(jì)過程管理跟蹤系統(tǒng)為例 - 土木工程專業(yè)校企深度融合培養(yǎng)應(yīng)用型人才典型案例
——“中建卓越班”訂單式人才培養(yǎng)模式 - 應(yīng)用型建筑學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的轉(zhuǎn)型思考
- 產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)產(chǎn)教融合模式探索
- “產(chǎn)教融合”應(yīng)用技術(shù)型環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新改革研究
- 工匠精神視域下汽車服務(wù)工程人才培養(yǎng)模式探析
- “產(chǎn)教融合”培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的新思路
- 立足大土木背景、強(qiáng)化應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色的環(huán)境工程專業(yè)建設(shè)思路
- 安全工程專業(yè)的初步建設(shè)與發(fā)展
- 應(yīng)用型電子信息工程專業(yè)人才培養(yǎng)及專業(yè)建設(shè)改革實(shí)踐
- 寶石及材料工藝學(xué)專業(yè)產(chǎn)教融合案例分析
- 能力本位的應(yīng)用型工程專業(yè)人才培養(yǎng)
- 基于OBE理念的水利水電工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)
- 基于產(chǎn)教融合的智能電網(wǎng)信息工程專業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)踐
- 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)效果探析
- 對接新能源專業(yè)崗位 構(gòu)建新能源科學(xué)與工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系
- 以產(chǎn)教融合為引導(dǎo)的地質(zhì)學(xué)專業(yè)建設(shè)
- 深化產(chǎn)教融合 促進(jìn)能源與動(dòng)力工程專業(yè)(水動(dòng)方向)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新
- 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)應(yīng)用型轉(zhuǎn)型探索與實(shí)踐
- 應(yīng)用型本科物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式及課程體系研究與實(shí)踐
- 建筑電氣與智能化專業(yè)教學(xué)改革與實(shí)踐
- 基于產(chǎn)教融合的機(jī)械電子工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革與實(shí)踐
- 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)產(chǎn)教融合應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究
- 基于OBE理念的城市地下空間工程專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)的教學(xué)體系探索
- 中俄合作辦學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究
- 應(yīng)用化學(xué)專業(yè)一體化多層次實(shí)踐教學(xué)建設(shè)的探索
- 基于產(chǎn)教融合的材料成型及控制工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究