北京教育·普教版
本刊關(guān)注
思想
治理
教師發(fā)展
刊中刊
- 全學(xué)科閱讀 促進學(xué)生高質(zhì)量學(xué)習(xí)
- 全學(xué)科閱讀:兼顧學(xué)生當(dāng)下需求與長遠(yuǎn)發(fā)展
- 構(gòu)建中學(xué)全學(xué)科閱讀指導(dǎo)體系
- 全學(xué)科閱讀成果推廣機制及實踐路徑
- 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的整體感知能力
- 數(shù)學(xué)閱讀:學(xué)好數(shù)學(xué)的“隱形翅膀”
- 以科學(xué)閱讀提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 中學(xué)物理學(xué)科閱讀指導(dǎo)策略
- 跨學(xué)科閱讀實施美育的效果研究
- “雙減”背景下“課后服務(wù)+閱讀”的實踐探索
- 我與《昆蟲記》
- 讀《太喜歡生物了》有感
德育
課程與教學(xué)
- 從中央到角落:兒童視角下的角落課程
- 如何利用分層教學(xué)提高學(xué)生英語聽說能力
- 如何布置作業(yè)既減負(fù)又增效
- “法”之前的功夫
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的反思意識與能力
- 創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計,培養(yǎng)學(xué)生生物學(xué)科素養(yǎng)
- 培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 促進學(xué)生思維發(fā)展
- 設(shè)計與實施開放性教學(xué)的四個要素
- 開展游戲化教學(xué),提升學(xué)習(xí)效能
- 創(chuàng)新農(nóng)耕勞動教育,促進學(xué)生勞動素養(yǎng)養(yǎng)成
- 線上線下結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造力
- 傳統(tǒng)音樂教法改進的探索實踐
- 讓學(xué)生在電影課程光影中啟迪心靈