2022年10期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團(tuán)主管，安徽教育出版社主辦，為國內(nèi)公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。雜志以“反映教育熱點(diǎn)問題，傳播教學(xué)先進(jìn)理念，交流教研科學(xué)成果，發(fā)現(xiàn)與培育人才，為教育與科研服務(wù)”的辦刊宗旨，立足安徽，服務(wù)全國，致力于為廣大教育工作者搭建一個展示教研成果、交流經(jīng)驗(yàn)、合作共進(jìn)的平臺。
安徽教育科研
深度專注
教研探索
- 小學(xué)語文長課文教學(xué)策略淺探
- 單元一體化設(shè)計下小說單元學(xué)生習(xí)作能力培養(yǎng)初探
- 小學(xué)語文教學(xué)的“教育性”和“趣味性”
- 圖畫書在小學(xué)低段語文教學(xué)中的作用與應(yīng)用策略
- 讓閱讀有儀式感
- 小學(xué)語文課堂表演性朗讀的運(yùn)用策略剖析
- 讓語文課堂活起來
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中口語交際能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的情感體驗(yàn)
- 如何引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣
- 精心布置作業(yè)，提高課堂效率
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透愛國主義教育的路徑
- 如何利用小學(xué)語文教學(xué)對留守兒童滲透心理健康教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中深度學(xué)習(xí)的策略建構(gòu)
- 論小學(xué)高年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中情境的創(chuàng)設(shè)
- 有效問題：數(shù)學(xué)課堂學(xué)生深度學(xué)習(xí)的“支點(diǎn)”
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的抽象概括思想方法
- 走進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)項目式學(xué)習(xí)
- 數(shù)學(xué)課堂：拿什么吸引學(xué)生？
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的自主探索能力
- 注重問題引領(lǐng)，促進(jìn)思維發(fā)展
- 學(xué)校STEAM教育生態(tài)發(fā)展例析
- 科學(xué)探究中選用生活化材料的實(shí)踐研究
- 品戲曲魅力，展人間百態(tài)
- 淺談組建小學(xué)合唱團(tuán)的策略
- 淺談幼兒名畫欣賞
- 以兒童為中心，做好幼小科學(xué)銜接
- 中華傳統(tǒng)故事在幼兒園主題活動中的應(yīng)用研究
課題成果
- 借助數(shù)形結(jié)合，促進(jìn)數(shù)學(xué)思考
- 基于育人目標(biāo)的本土音樂教學(xué)實(shí)踐與思考
- 學(xué)趣味數(shù)學(xué)享數(shù)學(xué)之美
- 在線教育和常規(guī)教學(xué)高效融合的實(shí)踐初探
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下留守幼兒家園共育模式新探
- 線上教學(xué)的作業(yè)推、練、評探究
- 基于ARCS動機(jī)模式的小學(xué)英語閱讀教學(xué)設(shè)計策略研究
- 角色游戲中合作互助的指導(dǎo)策略探析
- 信息技術(shù)條件下書法對特殊兒童心理的影響
- 讓批注助力小學(xué)中段學(xué)生的閱讀思維發(fā)展
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中滲透勞動教育的策略
- 淺談信息技術(shù)在幼兒心理健康教育中的應(yīng)用
- 我的霸王龍好朋友
- 問題設(shè)計促主題意義探究