共有大、中、小排練廳19間。其中，包括2間大排練廳（每個(gè)110平方米）、10間中排練廳（每個(gè)80平方米），6間小排練廳（每個(gè)50平方米），并配有1間130平方米的劇目彩排合成廳。其他諸如會(huì)議室、更衣室、道具間、化妝間、餐飲區(qū)等輔助設(shè)施和區(qū)域，也是一應(yīng)俱全。這里采取非營(yíng)利的經(jīng)營(yíng)原則，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)分別是——大廳500元/天、中廳300元/天、小廳200元/天，均遠(yuǎn)低于市價(jià)。凡是在北京注冊(cè)的文化公司，都可預(yù)約申請(qǐng)。這兩年熱度很高的話劇《春逝》里有一句臺(tái)詞：“搞戲的和

抱起樂(lè)譜走出了排練廳，只見(jiàn)窗外梧桐的紅葉正飛旋于空中，未經(jīng)強(qiáng)風(fēng)摧殘便墜落于地，仿佛在宣告無(wú)效反抗的終結(jié)。備受打擊的我，自此總是有意無(wú)意地躲著她，不敢直視她，往后的大合奏也總是“請(qǐng)假告病”。終于，又一次“告病”后，老師給我發(fā)來(lái)了一長(zhǎng)段語(yǔ)音?！鞍⑸?？最近身體好些了嗎？老師知道你學(xué)業(yè)壓力大，但無(wú)論如何都要保重身體啊……今天合奏練習(xí)了基本功，你在家里也不要松懈，把基本功練習(xí)補(bǔ)上，錄音發(fā)給我，我給你指導(dǎo)指導(dǎo)……”我竟從她的聲音中聽(tīng)出了哽咽。她嗓音低沉、沙啞，不比往

100831.排練廳建筑聲環(huán)境要求綜述排練廳作為文藝展示工作者進(jìn)行、安排各類演出工作的專門用房,已普遍設(shè)置在音樂(lè)學(xué)校、藝術(shù)表演團(tuán)體的劇場(chǎng)里。按照排演內(nèi)容的不同,分成了聲樂(lè)排練廳、舞劇排練廳和話劇排練廳、歌舞劇排練廳等的各種類型。但排練廳目前未有系統(tǒng)的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn),主要根據(jù)場(chǎng)地要求和所允許的設(shè)計(jì)范圍而定。其中對(duì)音樂(lè)排練廳的要求最高。音樂(lè)排練廳是樂(lè)團(tuán)或合唱團(tuán)訓(xùn)練、表演排練的專屬場(chǎng)地,與正式演出音樂(lè)廳相比面積較小。所用樂(lè)器類型相當(dāng)廣泛，有打擊樂(lè)、銅管樂(lè)、木管樂(lè)、弦樂(lè)

舞團(tuán)不得不關(guān)閉排練廳。好在舞團(tuán)所在的城市有大量的汽車工廠，在演出時(shí)間臨近之際，該舞團(tuán)找到了自己的長(zhǎng)期贊助商奧迪。奧迪提供了一間改造的會(huì)議室，寒冷的關(guān)氣里，舞者們終于可以在溫暖的室內(nèi)進(jìn)行練習(xí)。芭蕾舞團(tuán)導(dǎo)演拉韋萊凱表示，舞者每天都要有足夠的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，這對(duì)他們保持理想身體狀態(tài)至關(guān)重要。作為回報(bào)，芭蕾舞團(tuán)每周都會(huì)在奧迪工廠進(jìn)行一次公開(kāi)演出，此外，只要工人們有時(shí)間，他們也可在舞者排練期間隨意旁觀。美麗的舞者與工裝的工人站在一起，形成一道靚麗的風(fēng)景線?！鐫?/div>

環(huán)球時(shí)報(bào) 2023-02-212023-02-21

來(lái)巡視的領(lǐng)導(dǎo)在排練廳的一個(gè)小角落里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)裝有十幾個(gè)煙頭的盒子。排練廳出現(xiàn)這樣的違紀(jì)現(xiàn)象，作為指導(dǎo)教師之一的丁老師免不了被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)一通。這個(gè)學(xué)期，丁老師協(xié)助我一起負(fù)責(zé)民樂(lè)排練，昨天我外出參加培訓(xùn)，只好由丁老師獨(dú)自“扛了雷”。“曲老師，要是知道是誰(shuí)抽的煙，我非給他個(gè)處分不可?！倍±蠋熑匀挥嗯聪?，憤憤不平地說(shuō)。聽(tīng)了丁老師的話，我的腦海中立時(shí)浮現(xiàn)出一個(gè)瘦瘦高高的身影——小鄒。這個(gè)懷疑并非空穴來(lái)風(fēng)，理由有二：一是我每次經(jīng)過(guò)小鄒身邊，他的身上總是彌漫著一股若有若

與段妮的家距離排練廳僅幾步之遙，充沛的自然光從天窗透入，室內(nèi)“森林”為空間帶來(lái)活躍和生命力。段妮和陶冶非常喜歡拍照片，他們認(rèn)為舞者永遠(yuǎn)在經(jīng)歷不可復(fù)制的瞬間和遺憾，所以兩人希望通過(guò)照片記錄下一些珍貴時(shí)刻。陶冶和小狗“彩霞”在自家客廳的互動(dòng)，陶冶也以即興的肢體語(yǔ)言，流露出松弛的身體狀態(tài)。跳舞時(shí)，他們多穿著黑白灰，排練廳也顏色沉穩(wěn)，陶冶希望小狗“彩霞”能帶來(lái)更多斑斕的色彩。排練廳外，DNTY長(zhǎng)廊店的架子上，掛著陶冶、段妮和舞者們的照片，像一個(gè)靜默的影像裝置。難以

效載體之一。在排練廳的墻上，國(guó)內(nèi)外著名音樂(lè)廳造型把學(xué)生帶入高雅的藝術(shù)氛圍;記錄音樂(lè)家及作品的音樂(lè)樹(shù)向?qū)W生講述著時(shí)代的故事;排練廳外紫藤遮涼的暢園，是他們交流分享的自由空間。在活動(dòng)中，教師及時(shí)捕捉教育契機(jī)，正確引導(dǎo)，及時(shí)鼓勵(lì)，積極總結(jié)。在教師的影響和家長(zhǎng)們的配合下，學(xué)校美育工作取得了明顯成效：每次活動(dòng)，學(xué)生總會(huì)提前到達(dá)，他們互幫互助、自主管理、團(tuán)結(jié)合作;學(xué)生雖然受傷，但打了石膏仍準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在排練廳;每一次出征前，他們搶著背備用物品……看到學(xué)生的成長(zhǎng)與蛻變，我們

人群，邁向舞蹈排練廳。我將腿輕輕搭上把桿，過(guò)去練功的一幕幕便重現(xiàn)在我眼前。烈日炎炎的夏日，在那個(gè)沒(méi)有空調(diào)的地下室，是我一遍又一遍地舞著，任憑汗水從鼻尖滑下，去浸透衣服，從發(fā)絲間滲出，去滋潤(rùn)發(fā)帶;白雪皚皚的冬日，在刺骨的寒風(fēng)中，是我?guī)е荒樀募t暈，滿身的汗水，不厭其煩地重復(fù)著同樣的舞步。但我心中只有一個(gè)字——舞，我積累我的汗水于其中。那曾是輕松的放學(xué)之后，當(dāng)同學(xué)們一邊閑聊一邊漫步回家時(shí)，我卻拎起大衣，抄起書(shū)包，奔向舞蹈排練廳。排練廳中如此安靜，沒(méi)有一絲紛雜的

海謝欣舞蹈劇場(chǎng)排練廳外，她淡然地說(shuō)道。被認(rèn)為是“現(xiàn)代舞天花板”的謝欣，資歷已是評(píng)委級(jí)別，為何會(huì)參加這檔綜藝，和更年輕的選手同臺(tái)競(jìng)技？她又是如何用思想起舞？來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她的講述——PK背后的自我風(fēng)暴回到最初的舞臺(tái)，重新認(rèn)識(shí)自己生活中，我不缺名不缺利，去《舞蹈風(fēng)暴》到底要獲得些什么？最后說(shuō)服我自己的是，我想以舞者的身份給自己畫(huà)下一個(gè)重要的符號(hào)。我是一個(gè)奉獻(xiàn)型人格的人，帶舞團(tuán)很多年，生完孩子以后，我覺(jué)得《舞蹈風(fēng)暴》是一個(gè)很好的契機(jī)，讓我可以重新把關(guān)注點(diǎn)，至少在比賽的這

座等活動(dòng)。3.排練廳廣州大劇院共有3個(gè)排練廳，分別是：歌劇排練廳、芭蕾舞排練廳、交響樂(lè)排練廳，總面積超過(guò)1100平方米。由于外來(lái)演出團(tuán)體在廣州大劇院的排練時(shí)間往往比較緊，都直接上舞臺(tái)彩排，因此空出來(lái)的排練廳有了很大的規(guī)劃空間。劇院一是將排練廳作為舉辦藝教培訓(xùn)活動(dòng)——親子工作坊、即興創(chuàng)作夏令營(yíng)以及廣州大劇院童聲合唱團(tuán)、廣州大劇院少兒芭蕾舞團(tuán)排練的場(chǎng)所；二是在排練廳舉辦大師班、分享會(huì)等活動(dòng)。（二）演出的安排與制作從開(kāi)幕至2020年1月，廣州大劇院共完成演出40

。]沈心剛走進(jìn)排練廳，手機(jī)就收到一條新短信。入顧流光后援會(huì)需要通過(guò)審核，審核的題目一共有三版，都是沈心出的，她把1.0版本的問(wèn)題發(fā)給常歡喜，三分鐘之后收到她的回復(fù)。[我一道也不會(huì)，我不配喜歡顧流光，告辭了。]沈心無(wú)語(yǔ)凝噎：“……這放棄得也太快了?！薄吧蛐?，這里！”排練廳二號(hào)門，“零”樂(lè)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)兼主唱孟州沖著她熱情地招了招手?！傲恪睒?lè)隊(duì)在A大赫赫有名，被稱為“祖?zhèn)餍?lè)隊(duì)”，每個(gè)隊(duì)員在畢業(yè)之前會(huì)在校內(nèi)找到最適合替代自己的學(xué)弟學(xué)妹，頂上自己在樂(lè)隊(duì)的職位。沈心年初

驗(yàn)室和圖書(shū)館向排練廳聚集。這一群人，有時(shí)會(huì)拎著大箱子和禮服穿梭在化妝間和后臺(tái)，有時(shí)也會(huì)提著電工箱往返于科研樓與圖書(shū)館;這一群人，會(huì)在面對(duì)了兩小時(shí)樂(lè)譜之后，回到寢室翻看《信號(hào)與系統(tǒng)》;這一群人，會(huì)在演出前躲在幕布后面隨性舞蹈，也會(huì)在電腦前做仿真實(shí)驗(yàn);這一群人，甘愿為看似與自己專業(yè)毫不相干的事情付出;這一群人，有所熱愛(ài)，同時(shí)又具備實(shí)干能力與理性。和這一群志同道合的人在一起相處，我很幸運(yùn)。藝術(shù)團(tuán)的成員有本科生、研究生甚至是博士生，來(lái)自不同地域，學(xué)習(xí)不同的專業(yè)，但

興建交響、民樂(lè)排練廳等教學(xué)用房，排練廳位于長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)湖南大學(xué)南校區(qū)藝術(shù)教育中心建筑3層內(nèi)。1 湖南大學(xué)交響、民樂(lè)排練廳的體型設(shè)計(jì)湖南大學(xué)交響、民樂(lè)排練廳如圖1所示，面積為295.0 m2，容積1 327.5 m3，從面積來(lái)看可容納大型樂(lè)隊(duì)排練，而對(duì)于一個(gè)體積一定的交響、民樂(lè)排練廳，排練廳的體型是排練廳室內(nèi)混響時(shí)間和樂(lè)器之間相互聽(tīng)聞的清晰度和響度的重要影響因素。1.1 平面形式湖南大學(xué)交響、民樂(lè)排練廳是一個(gè)藝術(shù)表演學(xué)生排練的較為私密的活動(dòng)場(chǎng)所，主要是提供給

奮得第一個(gè)沖向排練廳的鞋柜，穿上了我心愛(ài)的紅舞鞋。我們穿好了舞鞋，老師講了一些動(dòng)作要領(lǐng)，然后就開(kāi)始帶領(lǐng)我們圍著排練廳練習(xí)足尖走路了。學(xué)著老師的樣子，我雙手平舉，將足尖立起輕輕著地，小心地一步一步走起來(lái)。雖然有隱隱的痛感傳來(lái)，但是我一點(diǎn)也不在乎。下課后，我脫下紅舞鞋，發(fā)現(xiàn)自己左腳的拇指和右腳的食指都被磨破了，紅舞鞋染上了鮮紅的血跡。我撫摸著受傷的腳，疼痛感使我不得不放棄了……“白龍馬，蹄朝西……”我懶散地躺在沙發(fā)上，吃著零食，看著動(dòng)畫(huà)片。哈哈，這才是幸福的天

了，第一個(gè)沖向排練廳的鞋柜，穿上了我心愛(ài)的紅舞鞋。待我們都穿好后，老師講了一些動(dòng)作要領(lǐng)，帶領(lǐng)我們圍著排練廳練習(xí)。學(xué)著老師的樣子，我雙手平舉，把腳板立起來(lái)，足尖輕輕著地，小心地一步步跟著走起來(lái)。雖然有隱隱的痛傳來(lái)，可我一點(diǎn)也不在乎，因?yàn)槲掖┥狭诵男哪钅畹募t舞鞋。上完課后，我脫下紅舞鞋，才發(fā)現(xiàn)兩只腳的大拇指和右腳的食指磨破了。紅舞鞋上，染上了我鮮紅的血。第二天，撫摸著又腫又疼的腳，我不得不投降了?！鞍堮R，蹄兒朝西……”斜躺在沙發(fā)上，吃著零食，看著動(dòng)畫(huà)片，哈哈

的戰(zhàn)場(chǎng)在舞臺(tái)和排練廳。”這是見(jiàn)到左麗時(shí)她說(shuō)的話。在甘肅省文聯(lián)的辦公室，省舞蹈家協(xié)會(huì)專職副主席左麗接受了我們的專訪。她說(shuō)，除了辦公室的日常工作，可利用的時(shí)間她要么在排練廳排練，要么在全省很多小學(xué)的操場(chǎng)上，為當(dāng)?shù)貎和衔璧刚n。為舞蹈而生“沙漠、駝鈴、風(fēng)聲……大幕一開(kāi)啟，就將觀眾帶入敦煌，接下來(lái)是一段波斯舞蹈，最后再將觀眾帶回敦煌?！边@是左麗最近創(chuàng)排的一個(gè)舞蹈，在敦煌舞中穿插西域風(fēng)情，既充分體現(xiàn)甘肅特色，又融合了“一帶一路”元素，完全是她的原創(chuàng)作品。而她的這種原

提供依據(jù)。1 排練廳的主要功能排練廳是為演員服務(wù)的，但是要兼顧芭蕾普及參觀、宣傳等其它功能要求，排練廳的設(shè)計(jì)在滿足演員使用需求外，也要考慮參觀群體、審核群體、宣傳群體的需求，最好能給這些群體一個(gè)特定的空間，在既不耽誤演員排練的情況下還能有較好的視野和拍攝的角度。1.1 集中訓(xùn)練由于芭蕾舞蹈專業(yè)的特殊性，芭蕾舞演員必須每天早上集中訓(xùn)練基本功，即使國(guó)內(nèi)或者國(guó)外演出，也會(huì)帶著活動(dòng)把桿，每天定時(shí)集訓(xùn)（圖1-1、圖1-2）。圖1 -1、圖1-2：演員集訓(xùn)1.2 舞蹈

266座的歌舞排練廳和兩個(gè)186人的小排練廳。項(xiàng)目地處西安長(zhǎng)安路與南二環(huán)交匯處的重要城市節(jié)點(diǎn)上，音樂(lè)廳的整體設(shè)計(jì)融入城市景觀，成為城市地標(biāo)的重要組成。建筑整體形態(tài)反映大唐遺風(fēng)，以傳統(tǒng)建筑層疊的群體形象為基本元素，運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)詮釋傳統(tǒng)精神，協(xié)調(diào)城市風(fēng)貌。建筑天際線呼應(yīng)秦嶺逶迤，輪廓線形成起伏跌宕、波瀾壯闊的景象，猶如秦嶺逶迤、延綿不絕，使音樂(lè)廳不僅具有人文氣質(zhì)，更有山水情懷。建筑氣質(zhì)最終歸于音律，體量形態(tài)適應(yīng)大小廳堂布局要求，陣列排布的立面構(gòu)件所形成光影效果

，北京人藝三樓排練廳《茶館》劇組的人都基本到齊了，經(jīng)典的臺(tái)詞說(shuō)出來(lái)，排練廳的其他演員還是會(huì)笑出聲來(lái)。暫時(shí)沒(méi)有戲的梁冠華在排練廳一側(cè)靠墻坐著，但并沒(méi)有完全松弛下來(lái)，他還得準(zhǔn)備著隨時(shí)上場(chǎng)。談《茶館》這部作品已經(jīng)長(zhǎng)在自己身上“除了女人和王利發(fā)，其他角色我都能演?！碧崞鹆汗谌A演《茶館》，二十多年前他說(shuō)的這句話可謂經(jīng)典，可導(dǎo)演林兆華卻偏偏讓他演了王利發(fā)，“大導(dǎo)覺(jué)得茶館風(fēng)雨飄搖六十年不倒，光憑著苦大仇深，不可能支撐下去。我是個(gè)小胖子，看著就人緣好、樂(lè)呵呵的，就是吸引人

以重視。（6）排練廳現(xiàn)在國(guó)內(nèi)劇場(chǎng)建設(shè)中，排練廳的設(shè)置種類繁多，歌劇排練廳、舞蹈排練廳、交響樂(lè)排練廳等，大大小小，多的4?5個(gè)，少的也有2?3個(gè)。對(duì)于國(guó)內(nèi)大多數(shù)以出租為主劇場(chǎng)而言，設(shè)置這樣多的排練廳是不適用的，據(jù)筆者了解掌握的情況，這些排練廳使用率很低，大多數(shù)排練廳處于閑置狀態(tài)或外租給藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)搞培訓(xùn)，真正用于演出排練的很少。這與國(guó)內(nèi)大多數(shù)劇場(chǎng)的性質(zhì)有關(guān)，對(duì)于出租型劇場(chǎng)，演出的合成、節(jié)目排練基本上是在舞臺(tái)上完成的，一般不會(huì)在排練廳里進(jìn)行，所以，不建議設(shè)置太

業(yè)園區(qū)文化館大排練廳3月2日● 【吳地寶藏】衣被天下——緙絲蘇州工業(yè)園區(qū)文化館C2={{1,2,4},{1,2,5},{1,2,6},{1,3,4},{1,3,5},{1,3,6},{2,3,4},{2,3,5},{2,3,6}};3月2日● 繪本講讀《我去解救神奇羽毛》園區(qū)圖書(shū)館歐式閱覽室3月2日● 蘇州話童謠+趣味手工園區(qū)圖書(shū)館新城鄰里中心分館3月3日● 【趣話蘇州】羅漢齋觀音，客少主人多蘇州工業(yè)園區(qū)文化館大排練廳3月9日● 【吳地寶藏】昆曲的源和流—

奮得第一個(gè)沖向排練廳的鞋柜，穿上了我心愛(ài)的紅舞鞋。待我們都準(zhǔn)備好后，老師講了一些動(dòng)作要領(lǐng)，就帶領(lǐng)我們圍著排練廳練習(xí)用足尖走路了。學(xué)著老師的樣子，我雙手平舉，把腳板立起來(lái)，足尖輕輕著地，小心地一步步跟著走起來(lái)。雖然有隱隱的痛傳來(lái)，可我一點(diǎn)也不在乎。待這次芭蕾課上完后，脫下紅舞鞋，我才發(fā)現(xiàn)我左腳大拇指磨破了，右腳的拇指和食指也磨破了。紅舞鞋上，染上了我鮮紅的血。第二天，當(dāng)我撫摸著又腫又疼的腳時(shí)，我不得不“投降”了。“白龍馬，蹄兒朝西……”斜躺在沙發(fā)上，吃著零食

日?qǐng)@區(qū)文化館大排練廳● “趣話蘇州”《觀音山轎子，人抬人》（下）2019年1月12日?qǐng)@區(qū)文化館大排練廳● “趣話蘇州”《南浩街火著——帶脫小邾農(nóng)》（上）2019年1月19日?qǐng)@區(qū)文化館大排練廳生活 Life● “定格半島”攝影賽陽(yáng)澄湖半島旅游度假區(qū)11月1日—12月31日● 2018華誼兄弟電影世界《沖破熒幕 賀歲集結(jié)》活動(dòng)陽(yáng)澄湖半島旅游度假區(qū)12月22日—12月31日● 金雞湖新年妝藝節(jié)蘇州工業(yè)園區(qū)12月31日—2019年1月1日體育● 2019蘇州工業(yè)園

蘇藝?文化館大排練廳11月3日● 【家長(zhǎng)課堂】家庭教育講座蘇州工業(yè)園區(qū)圖書(shū)館11月4日、11月11日● 《趣話蘇州》第三十九期《毛病出勒董浜》（上）蘇藝?文化館大排練廳11月10日● 藝術(shù)教育：長(zhǎng)笛大師朱莉安?博迪芒大師班講座蘇州金雞湖音樂(lè)廳2018年11月10日● 愛(ài)在深秋-情歌讀書(shū)會(huì)蘇州明堂映像美術(shù)館11月17日● 思客讀書(shū)會(huì)：《曼昆經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》導(dǎo)讀蘇州工業(yè)園區(qū)圖書(shū)館11月17日

里往返于宿舍和排練廳之間。后來(lái)我開(kāi)始寫(xiě)東西，做公眾號(hào)。起先是沒(méi)有錢的，自己寫(xiě)著玩，一篇文章發(fā)出來(lái)，因?yàn)樽x者的一句“戳中我了”，便能高興好幾天。當(dāng)時(shí)和幾個(gè)愣頭青，天天纏著學(xué)長(zhǎng)請(qǐng)教問(wèn)題，可以為一篇推文，在網(wǎng)吧改到次日凌晨一點(diǎn)半；也可以為辦一場(chǎng)不賺錢的活動(dòng)，策劃籌備幾天幾夜。這些讓人快樂(lè)的事情，似乎每一件都很蠢，以至于每一件都會(huì)被后來(lái)的人說(shuō)，這是錯(cuò)的。你不該玩游戲；你做事不為錢就是浪費(fèi)生命；不把文字商業(yè)化，就別想活下來(lái)。當(dāng)這種話語(yǔ)聽(tīng)得足夠多時(shí)，我們便不得不開(kāi)始成

在音樂(lè)廳的二樓排練廳排練。大家坐在椅子上，調(diào)好自己的樂(lè)器，準(zhǔn)備開(kāi)始演奏，卻發(fā)現(xiàn)小號(hào)手沒(méi)有到場(chǎng)。這時(shí)，就在音樂(lè)廳門口，因?yàn)槁飞隙萝嚰贝掖亿s來(lái)的小號(hào)手張戈卻跟一個(gè)慌慌張張往外走的年輕人撞了個(gè)滿懷。張戈怕遲到，趕緊說(shuō)聲對(duì)不起，就往排練廳跑去。排練一直到中午12點(diǎn)才結(jié)束，隊(duì)員們收拾好自己的樂(lè)器，來(lái)到對(duì)面的衣帽間里取自己的衣物。“我的錢包不見(jiàn)了！”突然小提琴手驚慌地喊叫起來(lái)?！鞍パ?，我放在大衣兜里的手機(jī)也不見(jiàn)了！”雙簧管演奏員也跟著喊起來(lái)。接著又有人接二連三地發(fā)現(xiàn)并

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有些心煩意亂，排練廳里的許多旁聽(tīng)者也是坐立不安。瑪吉尼更是急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，他自己并不能彈奏《創(chuàng)世紀(jì)》的總譜，更談不上指揮樂(lè)隊(duì)。猛然間，他把目光落在了威爾第身上，他把威爾第請(qǐng)到了臺(tái)上。排練廳里一陣譏笑，一個(gè)面黃肌瘦、稚氣未脫的鄉(xiāng)巴佬，能做什么？瑪吉尼也對(duì)威爾第能否勝任樂(lè)曲的伴奏很懷疑。畢竟救場(chǎng)如救火，他附在威爾第耳邊，輕聲說(shuō)道：“你只彈低音伴奏部分就行了……”威爾第沒(méi)在意別人的冷嘲熱諷，他嫻熟地抬起雙手，開(kāi)始彈奏。樂(lè)手們也紛紛拿起自己的樂(lè)器，隨著威爾第的音樂(lè)開(kāi)始

有樂(lè)曲聲從一樓排練廳里傳出，這是學(xué)校新成立的輪椅舞蹈班正在上第一次課。13位學(xué)員正在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)蒙古舞《鴻雁》，大家的上肢動(dòng)作做了一遍又一遍，輪椅旋轉(zhuǎn)了一圈又一圈，一個(gè)半小時(shí)不知不覺(jué)地過(guò)去了，可大家仍感到意猶未盡。這群輪椅上的舞者，都是沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的演員。他們來(lái)自城市的四面八方，大多因小兒麻痹癥而從幼年就離不開(kāi)拐杖，共同的經(jīng)歷把他們聚在了一起。如今，又是共同的愛(ài)好，將他們集合到老年大學(xué)輪椅舞蹈班。輪椅舞者原本沒(méi)什么舞蹈基礎(chǔ)，音樂(lè)素養(yǎng)參差不齊，他們的

廳、群星劇場(chǎng)和排練廳。新館各活動(dòng)區(qū)域載歌載舞、熱鬧非凡，各團(tuán)隊(duì)排練井然有序、精神飽滿，目光所到之處，無(wú)不充滿著歡樂(lè)喜慶、文明祥和的氣氛，讓老干部們深刻感受到了省文化館成立60年來(lái)的風(fēng)雨歷程和發(fā)展變化及對(duì)年輕一代文化館人的極大期許。在窗明幾凈、裝飾一新的省文化館座談室里，為青海群文事業(yè)做出過(guò)突出貢獻(xiàn)的老干部們齊聚一堂，暢談往昔。退休干部李錦輝動(dòng)情地說(shuō)：“以往大家都盼望能有個(gè)像樣的排練廳，如今置身于這樣氣派、敞亮的館舍，我感到非常高興。我一來(lái)感謝省委、省政府對(duì)

一次受邀到中芭排練廳拍攝已經(jīng)五年了，我還記得第一次拍攝時(shí)的心情是非常忐忑和復(fù)雜的。芭蕾舞高雅莊重，捕捉芭蕾動(dòng)作的美已經(jīng)很難，而要透過(guò)鏡頭捕捉到舞者用肢體語(yǔ)言傳達(dá)的精神內(nèi)涵更是難上加難。第一次的短暫拍攝對(duì)我來(lái)說(shuō)只是走馬觀花，面對(duì)紛繁的排練場(chǎng)面，我甚至有點(diǎn)不知所措，拍的作品自然也不理想。這次，當(dāng)中芭的排練廳再次向我敞開(kāi)大門，我決心抓住機(jī)會(huì)，好好思考，讓自己冷靜地體味芭蕾舞的魅力，并了解芭蕾舞者的生活，只有這樣才能拍出脫離芭蕾動(dòng)作表象、抓住芭蕾深層次精神的生動(dòng)照

劇舞劇院歌劇團(tuán)排練廳，雄渾的合唱、豪邁的歌聲、流淌的琴聲不絕于耳……歌劇《楚莊王》進(jìn)行了第一次音樂(lè)作業(yè)匯報(bào)。原創(chuàng)歌劇《楚莊王》由吳粵北作曲，湖北劇作家李穗編劇。李穗創(chuàng)作過(guò)多部經(jīng)典歌劇作品及音樂(lè)劇作品，其創(chuàng)作的音樂(lè)劇《三峽石》，在2007年第八屆中國(guó)藝術(shù)節(jié)榮獲文化部文華劇目獎(jiǎng)。在創(chuàng)作的過(guò)程中，李穗傾注大量心血，經(jīng)過(guò)多次的歷史考證、文學(xué)推敲、引經(jīng)閱典，終于，歌劇《楚莊王》于2013年創(chuàng)作完成。李穗說(shuō)，楚莊王這個(gè)題材，他從接觸到醞釀已有7年時(shí)間，正式進(jìn)入創(chuàng)作是在

分的時(shí)間都是在排練廳或劇場(chǎng)里度過(guò)的。任索汐十分喜愛(ài)話劇，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，舞臺(tái)就是另一個(gè)“家”，她的喜怒哀樂(lè)都與這個(gè)“家”有關(guān)，因此，“家”里的一切苦樂(lè)她都樂(lè)意去嘗試，去挑戰(zhàn)。出演話劇《驢得水》時(shí)，她天天排練天天演，早已把張一曼這個(gè)角色演繹得爐火純青。對(duì)于自扇耳光這個(gè)情節(jié)，有人勸她不必太過(guò)較真，可以適當(dāng)?shù)刈鲂凹夹g(shù)性”處理，可任素汐卻說(shuō)：“舞臺(tái)上的場(chǎng)景都是虛構(gòu)的，因此演員只有依靠真實(shí)性的表演才能打動(dòng)人心?！闭强恐@份激情和執(zhí)著，任素汐才把張一曼這個(gè)角色演活了。

觀眾入口大廳、排練廳的擴(kuò)聲，重點(diǎn)剖析1 600座大劇場(chǎng)音頻系統(tǒng)的主擴(kuò)、傳 輸網(wǎng)絡(luò)、電聲可變混響及效果聲系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，并給出大劇場(chǎng)聲場(chǎng)調(diào)試步驟和聲學(xué)指標(biāo)測(cè)量結(jié)果?！娟P(guān)鍵詞】 音頻系統(tǒng)；1 600座大劇場(chǎng)；擴(kuò)聲；小型模塊式數(shù)字可控指向性揚(yáng)聲器；光纖雙環(huán)互備網(wǎng)絡(luò)；電聲可變混響文章編號(hào)： 10.3969/j.issn.1674-8239.2017.04.004Discussion on the Acoustic System in Beijing Tianqiao

小時(shí)！由于家離排練廳很遠(yuǎn)，每次往返至少需要3個(gè)小時(shí)，不會(huì)開(kāi)車的媽媽經(jīng)常和我奔波在冬天的寒風(fēng)中。在出租車上補(bǔ)覺(jué)、吃飯、練唱，或是在地鐵上背譜，這都成了一種常態(tài)。有時(shí)候，我還要借著出租車內(nèi)微弱的光線寫(xiě)作業(yè)。回到家，本想能休息一下，可是琴還沒(méi)有練習(xí)……雖然每天都很疲憊，但我也是樂(lè)在其中，收獲了很多。一路走來(lái)，我最感激的人就是媽媽。沒(méi)媽媽的付出，就不會(huì)有我的進(jìn)步。三個(gè)月過(guò)去了，我難受過(guò)，也哭過(guò)，但從來(lái)沒(méi)有放棄。經(jīng)過(guò)不懈的努力，我最終達(dá)到了團(tuán)隊(duì)的整體水平。當(dāng)老師宣布

扭秧歌的人》在排練廳審查，看完后，只見(jiàn)您淚流滿面，說(shuō)：“那個(gè)秧歌藝人就是我！”這一次您顧不上“指責(zé)”了，因?yàn)槟驯弧白约骸备袆?dòng)得一塌糊涂了……遠(yuǎn)飛的鴻雁啊，我想告訴您：有一次您告訴我，我被評(píng)選為“世紀(jì)之星”，說(shuō)：“要不是我對(duì)你的敲打，你小子哪有今天！”我誠(chéng)惶誠(chéng)恐感激涕零！有一次您告訴我，我的作品《黃土黃》被評(píng)選為“中華民族二十世紀(jì)舞蹈經(jīng)典”，說(shuō)：“你的作品提名獎(jiǎng)兩個(gè)，經(jīng)典一個(gè)，沒(méi)選《一個(gè)扭秧歌的人》你沒(méi)意見(jiàn)吧？”我心想，您連“自己”都不給投票，我還敢有什么

任務(wù)，他也會(huì)到排練廳里看看，琢磨老藝術(shù)家的表演，琢磨每個(gè)角色，對(duì)他來(lái)說(shuō)，他欠缺的只是一個(gè)機(jī)會(huì)。2015年11月底，北京剛剛迎來(lái)一場(chǎng)早到的大雪，溫度驟然變得很低，路上結(jié)了冰，很滑，走在路上的人們卻依然匆匆忙忙。在立水橋的某處排練廳里，話劇《辦公室的故事》正在緊張地排練中?！懊總€(gè)人都?jí)粝胫≡趩挝桓舯?。雖然有了電車、公交車、地鐵，但是大家還是希望能走著去上班?？墒亲呗诽昧?，得乘車去，而且所有人都在一個(gè)點(diǎn)兒坐車。這場(chǎng)每天發(fā)生的大規(guī)模人口遷徙就叫做‘高峰期，每次

任務(wù)，他也會(huì)到排練廳里看看，琢磨老藝術(shù)家的表演，琢磨每個(gè)角色，對(duì)他來(lái)說(shuō)，他欠缺的只是一個(gè)機(jī)會(huì)。?2015年11月底，北京剛剛迎來(lái)一場(chǎng)早到的大雪，溫度驟然變得很低，路上結(jié)了冰，很滑，走在路上的人們卻依然匆匆忙忙。在立水橋的某處排練廳里，話劇《辦公室的故事》正在緊張地排練中。“每個(gè)人都?jí)粝胫≡趩挝桓舯?。雖然有了電車、公交車、地鐵，但是大家還是希望能走著去上班。可是走路太久了，得乘車去，而且所有人都在一個(gè)點(diǎn)兒坐車。這場(chǎng)每天發(fā)生的大規(guī)模人口遷徙就叫做‘高峰期’，

置了面積巨大的排練廳、繪景間、硬景庫(kù)、道具間等無(wú)用房間，造成很大浪費(fèi)。這是由于劇場(chǎng)建設(shè)團(tuán)隊(duì)包括業(yè)主、設(shè)計(jì)人員對(duì)JGJ 57-2000《劇場(chǎng)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)范》）理解不夠透徹，導(dǎo)致上述問(wèn)題還在不斷出現(xiàn)。本文分析了租賃劇場(chǎng)與駐團(tuán)劇場(chǎng)的區(qū)別，指出劇場(chǎng)設(shè)計(jì)中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題，根據(jù)劇場(chǎng)實(shí)際使用要求，對(duì)今后劇場(chǎng)設(shè)計(jì)提出建議。1 輔助用房配置的區(qū)別1.1 駐團(tuán)劇場(chǎng)的輔助用房駐團(tuán)劇場(chǎng)不僅是演出場(chǎng)所，還是生產(chǎn)劇目的“車間”。除部分工作在外部完成外，劇目生產(chǎn)的絕大部

》，每天下午在排練廳里排練。典子雖然無(wú)法參加，但每天總是給我們送來(lái)一壺茶水，供我們解渴。那天下午休息的時(shí)候，我們不知怎么的就議論起典子來(lái)。一個(gè)女孩說(shuō)，典子長(zhǎng)得就像酒井法子，可惜架起雙拐，走起路來(lái)就像在跳“探戈”。一位生性調(diào)皮的女孩還模仿起來(lái)，我忙說(shuō)，不對(duì)，不對(duì)，是這樣！另一個(gè)女孩接著說(shuō)，不對(duì)，是像我這樣！正當(dāng)我們議論紛紛的時(shí)候，我猛然看見(jiàn)排練廳的大鏡子里正映著典子的身影，她一只手提著水壺，另一只手架著拐杖，默默地站在那兒。她顯然已經(jīng)聽(tīng)到了我們的那些話，臉頰

我。就在二樓的排練廳門口，我第一次看見(jiàn)了蘇三。寬敞明亮的排練廳里稀稀地散落著三兩個(gè)人。五月的陽(yáng)光從古色古香的窗格中斜進(jìn)來(lái)，蘇三上身穿著一件翠綠的T恤，身段從容，黑發(fā)輕挽，未曾開(kāi)口，眉目間一段悲涼的真情已凄然而生：“蘇三離了洪洞縣，將身來(lái)在大街前。未曾開(kāi)言我心內(nèi)慘，過(guò)往的君子聽(tīng)我言：哪一位去往南京轉(zhuǎn)，與我那三郎把信傳。就說(shuō)蘇三把命斷，來(lái)生變?nèi)R我當(dāng)報(bào)還。”陽(yáng)光把窗外梧桐的氣息淡淡地播灑進(jìn)來(lái)。唱到斷腸處，蘇三神情間似悲似喜，眼神里又憐又哀。我躲在門外，看著一份

在院子里瘋玩。排練廳外的玉蘭花開(kāi)了又落了，我們就這樣從一丁點(diǎn)兒大的小丫頭，變成了現(xiàn)在的模樣。琪子有一頭又長(zhǎng)又直的黑發(fā)，她又高又瘦，臉上都看得出棱角，但很漂亮。她把她的長(zhǎng)發(fā)當(dāng)寶貝，碰也不讓我們碰，我們就只有看著羨慕的份兒。琪子嗓子好，人也開(kāi)朗，會(huì)來(lái)事兒，老師都喜歡她，也愿意把事情安排給她。報(bào)幕員、聲部長(zhǎng)什么的，都是她的事。她自然也把事情都做得最好。琪子私下里在跟外面的老師學(xué)聲樂(lè)。我聽(tīng)她說(shuō)過(guò)，她以后是想學(xué)音樂(lè)的。秋兒跟琪子不一樣。秋兒是小個(gè)子，短發(fā)，眼睛很大，

以重視。（6）排練廳現(xiàn)在國(guó)內(nèi)劇場(chǎng)建設(shè)中，排練廳的設(shè)置種類繁多，歌劇排練廳、舞蹈排練廳、交響樂(lè)排練廳等等，大大小小，多的4～5個(gè)，少的也有2～3個(gè)。對(duì)于國(guó)內(nèi)大多數(shù)以出租為主劇場(chǎng)而言，設(shè)置這樣多的排練廳是不適用的，據(jù)筆者了解掌握的情況，這些排練廳使用率很低，大多數(shù)排練廳處于閑置狀態(tài)或外租給藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)搞培訓(xùn)，真正用于演出排練的很少。這與國(guó)內(nèi)大多數(shù)劇場(chǎng)的性質(zhì)有關(guān)，對(duì)于出租型劇場(chǎng)，演出的合成、節(jié)目排練基本上是在舞臺(tái)上完成的，一般不會(huì)在排練廳里進(jìn)行，所以，不建議設(shè)置

?一、充分重視排練廳排練廳顧名思義就是排演練功之地，它好比工廠的制造車間和部隊(duì)的練兵場(chǎng)；而舞臺(tái)是銷售、展示產(chǎn)品的市場(chǎng)，是真槍實(shí)彈拼殺的戰(zhàn)場(chǎng)。所以充分利用排紅廳，大興練功之風(fēng)，是取決經(jīng)濟(jì)效益，戰(zhàn)事勝敗關(guān)鍵之在，也是演員在走向舞臺(tái)之前練真功、分精品的重要基地。人在于勤，功在于練，一日不練自己知道，二日不練內(nèi)行知道，三日不練觀眾知道，臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功等等，都說(shuō)明了演員要堅(jiān)持練功的重要與必須。嗜戲如命，戲比天大，我們前輩們脈膊跳動(dòng)著戲的節(jié)奏，血管里流淌著戲的

ｙ樂(lè)隊(duì)在二樓的排練廳里排練。小號(hào)手瑞恩遲到了，他急匆匆趕來(lái)，在樓下大門口與一個(gè)正從里面出來(lái)的年輕人撞了一個(gè)滿懷，兩人各說(shuō)了聲“對(duì)不起”。樂(lè)隊(duì)的排練直到中午12時(shí)才結(jié)束。演奏人員紛紛來(lái)到排練廳對(duì)面的更衣室取自己的物品。突然，一個(gè)長(zhǎng)笛演奏員大叫起來(lái)：“我的錢包不見(jiàn)了!”這像是一聲命令，大家紛紛找自己的錢包等貴重物品，驚呼聲此起彼落。更衣室里像開(kāi)了鍋，人人都喊自己丟了錢包——39名演奏人員都遭到盜賊的洗劫?？评仗介L(zhǎng)接到報(bào)案后，帶領(lǐng)警探們驅(qū)車趕到。他問(wèn)門衛(wèi)伊科：“

地啦!”偌大的排練廳內(nèi),舞蹈老師和我們討論著即將參演的節(jié)目?！皺?來(lái)談?wù)勀愕慕ㄗh吧!”老師將目光投向我?！拔艺J(rèn)為一般的舞蹈,像現(xiàn)代舞、民族舞這些都太普通了,如果我們編排一個(gè)故事來(lái)表演,或許會(huì)比較好?！蔽艺f(shuō)。“這主意不錯(cuò)?！崩蠋煹目隙?讓我有些欣喜。“聽(tīng)說(shuō)大洋彼岸,有一個(gè)神秘的國(guó)度,那里流傳著一個(gè)故事。”若思索著,像在尋找有關(guān)的記憶?！霸?jīng)有一位王子為了復(fù)仇,假意追求鄰國(guó)的公主,單純的公主毫不知情愛(ài)上了王子……”若頓了頓。我覺(jué)得這故事用來(lái)編排舞蹈,應(yīng)該是可以

之邀，在教學(xué)樓排練廳開(kāi)設(shè)的“流行音樂(lè)（歌曲）即興伴奏編配”的講座，竟然會(huì)“爆棚”。從1979年就開(kāi)始進(jìn)行鋼琴即伴奏研究的張友瑜副教授，本學(xué)期開(kāi)設(shè)的“即興伴奏”選修課大膽進(jìn)行了改革嘗試。張老師認(rèn)為，在這門課的教學(xué)中，應(yīng)該、也必須面對(duì)今天的音樂(lè)市場(chǎng)，加進(jìn)流行音樂(lè)的內(nèi)容，但自己在這方面的知識(shí)儲(chǔ)備不夠。為了在這門課的教學(xué)鏈中填補(bǔ)流行音樂(lè)的環(huán)節(jié)，她從本學(xué)期起，先后請(qǐng)了3名在酒樓、歌廳勤工儉學(xué)、彈伴奏的學(xué)生走上講臺(tái)，談自己為流行音樂(lè)伴奏的體會(huì)，自己一方面在講臺(tái)下掌握教

像此刻在寬敞的排練廳里抬上腿下腰的同學(xué)，怎么也不會(huì)料到，如果沒(méi)有眼前這堵墻，一襲牛仔長(zhǎng)裙的我就坐在他們面前。背對(duì)著他們，凝眸湛藍(lán)如一掬凈水的蒼穹，沒(méi)有任何一只飛鳥(niǎo)掠過(guò)，高而遠(yuǎn)的浮云下，四野俱寂。然而，高大而密匝的枯草擋不住從排練廳里流淌出來(lái)的音樂(lè)，以及舞蹈老師清脆的口令聲。漸漸地，我的視線有些模糊了。1986年的春天，火紅的太陽(yáng)花熱鬧了校園的每一個(gè)角落。少先隊(duì)大隊(duì)部要求每個(gè)班推薦一名具有文藝特長(zhǎng)的同學(xué)，然后由新來(lái)的輔導(dǎo)員一錘定音，成立鎮(zhèn)二小文藝隊(duì)。一頭稀松