李嘉

燈市口小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源帶成立以來，美育工作蓬勃發(fā)展，全面普及、打造品牌、營造文化，使美育無聲地浸潤著學(xué)生的心靈，讓美育之花盡情綻放，引領(lǐng)每一名學(xué)生努力成長為“美好創(chuàng)造者”。

1.緊抓日常，課堂中滲透美育

緊抓美育課堂教學(xué)。以藝術(shù)素質(zhì)測評標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生實(shí)際獲得。全體教師在建立大美育觀的前提下，挖掘全學(xué)科中的美育資源，通過聽課、賽課、評課等，提升課堂質(zhì)量。

開展普及型美育活動(dòng)。學(xué)校隔年舉辦校園合唱節(jié)、校園戲劇節(jié)、校園書畫展等藝術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中班班有合唱，人人都參與，營造良好的藝術(shù)氛圍。精心打造“燈小好聲音”、藝術(shù)素養(yǎng)大擂臺等特色普及活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生都成為最閃亮的星。

2.創(chuàng)設(shè)環(huán)境，活動(dòng)中堅(jiān)持美育

校園環(huán)境的美育功能對培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和人文精神起著至關(guān)重要的作用。金帆合唱團(tuán)是美育實(shí)施的有效載體之一。在排練廳的墻上，國內(nèi)外著名音樂廳造型把學(xué)生帶入高雅的藝術(shù)氛圍;記錄音樂家及作品的音樂樹向?qū)W生講述著時(shí)代的故事;排練廳外紫藤遮涼的暢園，是他們交流分享的自由空間。

在活動(dòng)中，教師及時(shí)捕捉教育契機(jī)，正確引導(dǎo)，及時(shí)鼓勵(lì)，積極總結(jié)。在教師的影響和家長們的配合下，學(xué)校美育工作取得了明顯成效：每次活動(dòng)，學(xué)生總會(huì)提前到達(dá)，他們互幫互助、自主管理、團(tuán)結(jié)合作;學(xué)生雖然受傷，但打了石膏仍準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在排練廳;每一次出征前，他們搶著背備用物品……看到學(xué)生的成長與蛻變，我們倍感欣慰，這就是學(xué)校長期堅(jiān)持美育的成果顯現(xiàn)，更加感受到美育給予學(xué)生的巨大力量。

3.汲取精神，社會(huì)中展現(xiàn)美育

學(xué)校金帆合唱團(tuán)蓬勃發(fā)展，校園美育之花處處開放。來到比賽現(xiàn)場，他們會(huì)為對手送上真摯的掌聲;站在舞臺上，他們帶著自信精彩呈現(xiàn);比賽中視唱測試環(huán)節(jié)，他們會(huì)為隨機(jī)抽到的伙伴鼓勁加油;比賽后，他們不忘給臺下評委鞠躬致謝……在美育精神的引領(lǐng)下，金帆合唱團(tuán)為武警部隊(duì)官兵、敬老院的老人送去歌聲與祝福;新冠肺炎疫情來襲時(shí)，通過云合唱、網(wǎng)絡(luò)音樂會(huì)為所有人帶去陽光和信心。正是有了美育的熏陶，學(xué)生們才能放歌人民大會(huì)堂，才能在“一帶一路”高峰論壇中展現(xiàn)中華少年的風(fēng)采，才能在中華人民共和國成立70周年慶?；顒?dòng)中為祖國的繁榮昌盛高唱贊歌。

讓我們共同弘揚(yáng)中華美育精神，推動(dòng)校園美育發(fā)展，在學(xué)校“美潤心靈·2025”工程的引領(lǐng)下，讓美育之花綻放得更加艷麗。