實踐進路
- 高校思想政治教育助推人才強國的價值意蘊、現(xiàn)實境遇與實踐進路
、現(xiàn)實境遇和實踐進路，具有深遠意義。關(guān)鍵詞：高校思想政治教育；人才強國；價值意蘊；現(xiàn)實境遇；實踐進路DOI：10.15938/j.cnki.iper.2024.01.025中圖分類號：D641文獻標識碼：A文章編號：１６７２-９７４９（２０24）０1－０158－０5新時代人才強國戰(zhàn)略是中國共產(chǎn)黨深刻把握時代發(fā)展脈搏，理順教育、科技和人才在推進社會主義現(xiàn)代化進程中的基礎性、戰(zhàn)略性支撐地位做出的重大決策。黨的二十大報告指出“深入實施人才強國戰(zhàn)略。培養(yǎng)造就大批德
思想政治教育研究 2024年1期2024-05-17
- 新時代高校勞動教育的邏輯走向、存在問題和實踐進路
，可采取以下實踐進路：抓根本———新時代勞動教育要抓思想建設，強基本———新時代勞動教育要“守正”“創(chuàng)新”展開實踐，重評價———科學評價倒逼勞動教育改革，聚合力———統(tǒng)籌各方力量構(gòu)建新時代勞動教育協(xié)同育人平臺。關(guān)鍵詞：新時代；勞動教育；數(shù)字化；邏輯走向；存在問題；實踐進路中圖分類號：G712文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2024）12-0137-04基金項目：2021年度重慶開放大學/重慶工商職業(yè)學院重點科研項目“新時代高職學生勞動素養(yǎng)培育的
成才之路 2024年12期2024-05-12
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化賦能職業(yè)教育研究
能職業(yè)教育的實踐進路，包括強化理論學習、推進“三教”改革、整合教育資源、創(chuàng)建育人條件、探索“中文+職業(yè)教育”。關(guān)鍵詞：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；職業(yè)教育；賦能機理；實踐進路黨的二十大報告指出：“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠流長、博大精深，是中華文明的智慧結(jié)晶”。中華民族在長期的歷史發(fā)展進程中，積淀形成了獨特的道德規(guī)范、倫理觀念、價值取向，代表著中華民族最深層的文化基因、思想脈絡和精神譜系，其所構(gòu)建起的中華文化價值坐標，指引著一代又一代中華兒女的前進方向?！敖袒?，興于學
北京教育·高教版 2024年4期2024-04-22
- 中國式現(xiàn)代化進程中思想政治教育現(xiàn)代化發(fā)展的目標指向、價值意蘊與路徑選擇
為根本要求和實踐進路。關(guān)鍵詞：中國式現(xiàn)代化；思想政治教育現(xiàn)代化發(fā)展；價值意蘊；實踐進路[中圖分類號]G641 [文獻標識碼]A [文章編號]1674-9618（2024）01-0003-06*基金項目：本文系教育部人文社會科學研究項目“‘金課視域下思政課虛擬仿真實驗教學研究”（項目編號：22JDSZK193）、廣西高等教育本科教學改革工程項目“課程思政與思政課程協(xié)同育人共同體的構(gòu)建與實踐”（項目編號：2022JGB203）、教育部高校思想政治工作隊伍培訓研
高校輔導員 2024年1期2024-03-31
- 網(wǎng)絡空間命運共同體的核心要義與實踐進路
；核心要義；實踐進路；網(wǎng)絡治理習近平向2023年世界互聯(lián)網(wǎng)大會烏鎮(zhèn)峰會開幕式發(fā)表視頻致辭，強調(diào)共同推動網(wǎng)絡空間命運共同體邁入新階段[1]，為全球網(wǎng)絡治理指明了未來出路。? 一、網(wǎng)絡空間命運共同體的核心要義網(wǎng)絡空間命運共同體面臨著“安危與共”的境遇，它堅持“發(fā)展優(yōu)先”的原則，彰顯著“責任共擔”的理念，體現(xiàn)了中國在網(wǎng)絡領域?qū)θ祟惞餐ｌ硪笄嘘P(guān)懷的大國責任與擔當。? （一）秉持“責任共擔”的理念，網(wǎng)絡空間各主體是責任共同體人類命運共同體的核心內(nèi)涵是“建設持久和
科學導報 2024年14期2024-03-28
- 新媒體背景下加強大學生理想信念教育的實踐進路探究
教育；困境；實踐進路中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2024）02-0182-03基金項目：本論文為2022年度新疆維吾爾自治區(qū)高校本科教育教學研究和改革項目“新疆高校思政課青年教師教學能力提升研究”成果，項目編號：XJGXPTJG-202210；2023年度新疆農(nóng)業(yè)大學黨建研究課題“我校大學生青年馬克思主義者培養(yǎng)機制創(chuàng)新研究”階段性成果習近平總書記強調(diào)，“火熱的青春，需要堅定的理想信念”[1]。這一論斷指明了堅定理想信
新聞研究導刊 2024年2期2024-03-28
- 公共文體空間融合治理理念與發(fā)展策略研究
；理念秉承；實踐進路；圖書館中圖分類號：G259.2文獻標識碼：AResearch on the Integration Governance Philosophy and Development Strategies of Public Cultural and Sports SpacesAbstract The integration governance of public cultural and sports spaces， composed o
圖書館研究與工作 2024年2期2024-03-12
- 邁向共同富裕的基本公共服務均等化：理論邏輯與實踐進路
；問題檢視；實踐進路［中圖分類號］??F126；C913［文獻標識碼］??A［文章編號］?1673-0461（2024）02-0055-07一、文獻綜述與問題提出黨的二十大明確提出，到2035年，基本公共服務實現(xiàn)均等化?？梢?，如何實現(xiàn)基本公共服務均等化，仍然是今后較長時間理論界和實踐界應該為之努力的重大命題。實際上，隨著李軍鵬提出“讓人人都享有基本公共服務”［1］的命題，推進基本公共服務均等化早已成為學術(shù)界研究的熱土，研究成果汗牛充棟，主要有如下四個視角。
當代經(jīng)濟管理 2024年2期2024-03-07
- 大概念的誤解、澄清及實踐進路
； 澄清； 實踐進路； 大觀念 [中圖分類號] G434? ? ? ? ? ? [文獻標志碼] A [作者簡介] 張學軍（1968—），男，甘肅會寧人。教授，博士，主要從事數(shù)字化教育資源設計與開發(fā)、人工智能教育研究。E-mail：xjzhang99@163.com。一、問題的提出核心素養(yǎng)是新課程標準和當前教育改革的題中應有之義?！读x務教育課程方案》明確提出，要探索大單元教學、開展主題化學習以深化教育改革并推進綜合學習[1]。大單元教學因此成為落實核心素養(yǎng)和
電化教育研究 2024年2期2024-02-19
- 增強青年學生文化自信的實踐探索
；文化自信；實踐進路文化自信是一個國家、民族和政黨對自身稟賦和文化價值的充分肯定與積極踐行。習近平總書記指出，文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量 ①。高校作為民族文化傳承創(chuàng)新和黨的意識形態(tài)工作主陣地，更應成為堅定“四個自信”的橋頭堡和前沿哨。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，不斷增強的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，是我們扎根中國大地辦高等教育、辦世界一流大學的堅實基礎。從而進一步明確高校要“更加注重以文化人
黨政論壇 2024年1期2024-02-02
- 偉大斗爭精神的時代意蘊、歷史選擇與實踐進路
。黨和人民在實踐進路中要堅守初心牢記使命，在學思踐行中把握斗爭規(guī)律，提高斗爭藝術(shù)，從而推動中華民族偉大復興?！娟P(guān)鍵詞】偉大斗爭精神∣時代意蘊∣歷史選擇∣實踐進路一、黨的偉大斗爭精神的時代意蘊不同的歷史時期，偉大斗爭精神具有不同的意蘊。新時代，黨的二十大報告中指出“進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭”[1]。新的歷史特點是新時代進行偉大斗爭的歷史前提。（一）不怕犧牲，英勇奮斗：新民主主義革命時期偉大斗爭精神之主題新民主主義革命時期，中國人民受雙重的壓迫。一方
中國軍轉(zhuǎn)民 2023年10期2024-01-20
- 讀寫結(jié)合視域下高中作文仿格教學實踐
出仿格教學的實踐進路。教材是作文仿格的優(yōu)秀范例，本文以統(tǒng)編版語文教材為仿格范例，結(jié)合理論提出作文仿格的四大操作技術(shù)，探索從閱讀到寫作遷移的有效教學路徑，以期對一線作文教學有一定的借鑒意義。關(guān)鍵詞：讀寫結(jié)合 仿格教學 實踐進路 操作技術(shù)模仿，是人的天性，仿格教學研究在作文教學領域具有較大的研究價值。讀寫結(jié)合，是一種在語文教學中被廣泛使用的教學方法。閱讀和寫作是相互促進，相輔相成的，本文研究的范圍聚焦在讀寫結(jié)合視域下的高中作文仿格教學，以統(tǒng)編版教材課文的閱讀范
語文教學與研究(教研天地) 2023年11期2024-01-18
- 新時代中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校網(wǎng)絡思政教育的現(xiàn)實困境與實踐進路
；現(xiàn)實困境；實踐進路［中圖分類號］G641? ［文獻標志碼］A? ［文章編號］2096-1308（2023）05-0014-08習近平總書記在2023年文化傳承發(fā)展座談會上的重要講話中指出：“中國文化源遠流長，中華文明博大精深。只有全面深入了解中華文明的歷史，才能更有效地推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，更有力地推進中國特色社會主義文化建設，建設中華民族現(xiàn)代文明?！保?］習近平總書記的重要論述，為堅持走中國特色社會主義文化發(fā)展道路、建設社會主義文
知與行 2023年5期2024-01-04
- 蘇錫常都市圈高等職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展的價值、困境與實踐進路
；協(xié)同發(fā)展；實踐進路［作者簡介］朱云（1976- ），女，江蘇無錫人，無錫城市職業(yè)技術(shù)學院，副教授，碩士。（江蘇? 無錫? 214153）［基金項目］本文系江蘇省教育科學“十四五”規(guī)劃2021年度重點課題“新發(fā)展格局下高職教育與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的適應性研究——以蘇錫常都市圈為例”（項目編號：B/2021/03/45，項目主持人：孫杰、朱云）和2021年江蘇省社科應用研究精品工程高校思想政治教育專項課題“后疫情時代高職院校畢業(yè)生就業(yè)指導路徑研究”（項目編號：21
教育與職業(yè)(下) 2023年12期2024-01-02
- 文化認同視域下鑄牢中華民族共同體意識的邏輯機理與實踐進路
；邏輯機理；實踐進路【作?者】楊茂慶，廣西師范大學教育學部教授，博士生導師；楊樂笛，東北師范大學教育學部博士研究生。廣西桂林，541004?！就ㄓ嵶髡摺恐荞Y亮，廣西師范大學教育學部博士研究生。廣西桂林，541004?！局袌D分類號】D633??【文獻標識碼】A??【文章編號】1004-454X（2023）05-0044-0008一、問題的提出黨的十九大將“鑄牢中華民族共同體意識”寫入《黨章》，鑄牢中華民族共同體意識成為新時代民族工作的根本遵循。黨的二十大進一
廣西民族研究 2023年5期2023-12-26
- 職業(yè)教育融合教學：生成邏輯、內(nèi)涵重構(gòu)與實踐進路
；內(nèi)涵重構(gòu)；實踐進路基金項目：江蘇省教育科學“十四五”規(guī)劃 2021 年度蘇教名家專項課題“中職融合教學體系的構(gòu)建與應用研究”（項目編號：SJMJ/2021/14）作者簡介：姜進梅，女，江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院通州分院、江蘇省通州中等專業(yè)學校科研處主任，正高級講師，主要研究方向為職業(yè)教育改革、思想政治課程教學。中圖分類號：G712文獻標識碼：A文章編號：1674-7747（2022）11-0106-06沒有職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展，我國教育的高質(zhì)量發(fā)展是不全面的。
職教通訊 2023年11期2023-12-25
- 思想政治教育賦能精神生活共同富裕的邏輯理路、時代價值及實踐進路
活共同富裕；實踐進路作者簡介：初金哲，黑龍江八一農(nóng)墾大學講師，碩士；佟丹丹，黑龍江八一農(nóng)墾大學副教授，碩士生導師，中國礦業(yè)大學博士研究生（郵政編碼 163319）中圖分類號：D64? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1672-6359（2023）05-0088-06基金項目：黑龍江省哲學社會科學研究規(guī)劃項目“思想政治教育賦能精神生活共同富裕的實踐進路研究——基于北大荒精神傳承視角”（22KSB157）階段性成果黨的十八大以來，習近平總書記多次發(fā)
中共濟南市委黨校學報 2023年5期2023-12-22
- 國有企業(yè)促進共同富裕的邏輯機理與實踐進路
實經(jīng)驗、未來實踐進路三方面展開了分析。 關(guān)鍵詞：國有企業(yè)；共同富裕；邏輯機理；實踐進路 1949年后，我國迎來了從站起來、富起來到強起來的新跨越。我國在2020年全面建成了小康社會，目前已進入扎實推進共同富裕新階段。2021年2月，習近平總書記指出，在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程中，我們必須把促進全體人民共同富裕擺在更加重要的位置。在黨的二十大報告中，習近平總書記強調(diào)“共同富裕是中國特色社會主義的本質(zhì)要求”，到2035年我國發(fā)展的目標是“共同富裕取
中國集體經(jīng)濟 2023年36期2023-12-20
- 工匠文化融入技能型社會建設的內(nèi)在邏輯、價值意蘊與實踐進路
；價值意蘊；實踐進路［作者簡介］范中?。?987- ），男，安徽懷遠人，浙江機電職業(yè)技術(shù)學院，講師，碩士。（浙江? 杭州? 310053）［基金項目］本文系2022年浙江省中華職業(yè)教育科研課題“黃炎培職教思想融入高職院校工匠精神培育的路徑研究”（項目編號：ZJCV2022A35，項目主持人：范中?。?、2021年浙江省社科規(guī)劃專項課題“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入新時代高職院校思政課教學路徑研究”（項目編號：21GXSZ077YBM，項目主持人：查廣云）和2022年
教育與職業(yè)(上) 2023年12期2023-12-20
- 中國共產(chǎn)黨歷史主動精神的生成邏輯、時代內(nèi)涵與實踐進路
；時代內(nèi)涵；實踐進路中圖分類號：D261文獻標志碼：A文章編號：1672-9684（2023）06-0001-07習近平總書記在黨的二十大報告中指出，全黨同志要“堅定歷史自信，增強歷史主動，譜寫新時代中國特色社會主義更加絢麗的華章”［1］1-2。偉大的歷史主動精神激勵著全黨不斷拼搏進取，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想而不懈努力，是其充分發(fā)揮主觀能動性、自覺把握歷史規(guī)律、堅持人民至上、善于總結(jié)歷史經(jīng)驗、勇于擔當使命重任、勇于探索、主動作為的精神品格。深入研究和系統(tǒng)解
西華師范大學學報（哲學社會科學版） 2023年6期2023-12-18
- 新時代背景下大學生感恩德性培育的研究
恩德性培育的實踐進路。關(guān)鍵詞：新時代；大學生；感恩德性教育；價值功能；挑戰(zhàn)；實踐進路；立德樹人中圖分類號：G641文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）32-0041-04基金項目：本文系2023年度重慶市教委人文社會科學研究重點項目“新時代高校輔導員網(wǎng)絡意識形態(tài)話語能力建設研究”（項目編號：23SKSZ061）的研究成果2019年5月，在紀念五四運動100周年大會上，習近平總書記指出：新時代中國青年要錘煉品德修為。面對美好歲月，要有飲水思
成才之路 2023年32期2023-12-13
- 習近平關(guān)于高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍重要論述的價值意蘊、基本內(nèi)涵與實踐進路
化教師隊伍的實踐進路是將師德師風作為教師隊伍素質(zhì)考評的第一標準，以終身學習促進教師職業(yè)發(fā)展，努力提高教師的“三個地位”，健全中國特色教師教育體系。關(guān)鍵詞： 習近平；高素質(zhì)專業(yè)化；教師隊伍；實踐進路中圖分類號： G451.2文獻標識碼： A文章編號： 2095－5995（2023）05－0004－05教師是貫徹落實“為黨育人、為國育才”根本目標的忠誠實踐者，是高質(zhì)量推進立德樹人根本任務的重要力量，肩負著培養(yǎng)可堪大用和能擔重任的時代新人的歷史重任。時代新人要向
教師教育論壇（高教版） 2023年3期2023-12-12
- 新時代黨內(nèi)主題教育的基本原則與實踐進路
基本原則? 實踐進路作者簡介 ：? 周顯信，哲學博士，南京信息工程大學馬克思主義學院教授、博士研究生導師；謝宗旺，南京信息工程大學馬克思主義學院碩士研究生。基金項目 ：? 國家社會科學基金后期資助項目“中國共產(chǎn)黨踐行‘初心’的百年探索”（19FKSB017）；江蘇省教育廳研究生科研創(chuàng)新項目“新時代中國共產(chǎn)黨人精神譜系的建構(gòu)與傳承研究”（KYCX23_1270）①? 《高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家而團結(jié)奮斗》，人民出版社，202
閱江學刊 2023年6期2023-12-10
- 高質(zhì)量發(fā)展為引領的檔案工作“三個走向”理論內(nèi)涵與實踐探索
三個走向? 實踐進路2003年，習近平總書記指出：“檔案工作正在走向依法管理，走向開放，走向現(xiàn)代化。”[1]雖然時代在變遷，檔案工作的內(nèi)容和方法發(fā)生了變化，但是檔案事業(yè)的發(fā)展走向沒有改變，“三個走向”依然是推動新時代檔案工作的指南針、定盤星。1 檔案工作“三個走向”的理論內(nèi)涵1.1 “三個走向”的理論淵源“三個走向”反映了對社會發(fā)展規(guī)律的新認識，是堅持馬克思主義基本原理與中國檔案事業(yè)相結(jié)合、與中國傳統(tǒng)思維模式相結(jié)合的產(chǎn)物，豐富發(fā)展了馬克思主義關(guān)于檔案工作的
蘭臺內(nèi)外 2023年30期2023-11-23
- 鄉(xiāng)村振興視域下阜陽農(nóng)村環(huán)境治理研究
；鄉(xiāng)村振興；實踐進路中圖分類號：F323? ? ? ?文獻標志碼：A? ? ? 文章編號：1673-291X（2023）19-0013-031978—2023年，中共中央、國務院發(fā)布25個以三農(nóng)為主題的中央一號文件，都對農(nóng)村環(huán)境治理作出重要部署。并且，這25個中央一號文件根據(jù)時代的變化以及三農(nóng)工作的特點，不斷調(diào)整對農(nóng)村環(huán)境治理的要求。追溯歷史不難發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村環(huán)境治理歷來受到黨和政府的高度重視。黨的十九大報告提出鄉(xiāng)村振興20字的總要求，并把“生態(tài)宜居”概括在內(nèi)
經(jīng)濟研究導刊 2023年19期2023-11-22
- 新時代提升高校院系黨委會會議質(zhì)量的實踐進路
會會議質(zhì)量的實踐進路。[關(guān)鍵詞]院系黨委會會議；實踐進路；基層治理；議事決策[中圖分類號]? D262? ? [文獻標識碼]? A? ? ? ?[文章編號]? 1009-928X（2023）04-0092-03黨的二十大報告提出要增強黨組織政治功能和組織功能，“把黨的路線方針政策和黨中央決策部署貫徹落實好，把各領域廣大群眾組織凝聚好”，“推進以黨建引領基層治理”。在高校，高質(zhì)量的院系黨委會會議，是把黨的路線方針政策和上級黨組織決策部署貫徹落實好的必然路徑，
上海黨史與黨建 2023年4期2023-11-08
- 習近平黨的青年工作重要論述研究
的青年工作的實踐進路：強化頂層設計，堅持黨全面領導青年工作；強化思想教育，加強青年思想政治工作；強化組織建設，突出共青團聯(lián)系服務青年群眾的橋梁紐帶作用。關(guān)鍵詞：黨的青年工作；生成邏輯；理論意蘊；實踐進路中圖分類號：D432.6DOI：10.13784/j.cnki.22-1299/d.2023.04.002“青年強，則國家強。”[1]做好青年工作是確保黨和國家事業(yè)薪火相傳、后繼有人的內(nèi)在要求和根本途徑。新時代以來，習近平總書記高度重視黨的青年工作，將青年工
長春市委黨校學報 2023年4期2023-11-08
- 以東北抗聯(lián)精神推進新時代黨的自我革命價值意蘊及實踐進路
現(xiàn)實場域下的實踐進路。在中國特色社會主義新時代，深入學習和弘揚東北抗聯(lián)精神，以東北抗聯(lián)精神的深邃內(nèi)涵為黨的自我革命提供豐厚的精神養(yǎng)料和鮮明的方向指引，具有重要的理論價值和現(xiàn)實意義。關(guān)鍵詞：東北抗聯(lián)精神；自我革命；價值意蘊；實踐進路DOI：10.15938/j.cnki.iper.2023.03.022中圖分類號：D642文獻標識碼：A文章編號：1672-9749（2023）03－0123－06習近平總書記在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會上明確指出，“全面建
思想政治教育研究 2023年3期2023-11-05
- 客家鄉(xiāng)風文化對鄉(xiāng)村生態(tài)文化建設的價值支撐和實踐進路
化建設的若干實踐進路。【關(guān)鍵詞】客家；鄉(xiāng)風文化；鄉(xiāng)村生態(tài)文化建設；價值支撐；實踐進路【中圖分類號】G127 【文獻標識碼】A 【文章編號】2097-2261（2023）15-0081-04【基金項目】2022年度安徽省人文社科基金重點項目“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略視域下的新時代王家壩鄉(xiāng)風文化建設研究”（項目批準號：2022AH052983）；2022年度阜陽幼兒師范高等專科學?？蒲兄攸c項目“黨建引領社區(qū)多元共‘四事四權(quán)機制研究——以阜陽西湖鎮(zhèn)白行社區(qū)為例”（項目編號：
新楚文化 2023年15期2023-11-01
- 新時代職業(yè)院校勞育督導評估研究
價值意蘊； 實踐進路中圖分類號： G717? ? ? ? ? 文獻標志碼： Ａ? ? ? ? ? 文章編號： １６７１－２１５３（２０23）０5-0060-052020年2月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》（以下簡稱《意見》），指出要以優(yōu)化管理體制、完善運行機制、強化結(jié)果運用為突破口，不斷提高教育督導質(zhì)量和水平[1]。2020年7月，教育部印發(fā)《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》（以下簡稱《綱要》），指出要尊
寧波職業(yè)技術(shù)學院學報 2023年5期2023-10-12
- 智能技術(shù)賦能思政課教學：應用價值與實踐進路
；應用價值；實踐進路DOI：10.15938/j.cnki.iper.2023.02.017中圖分類號： G６４２文獻標識碼：A文章編號：１６７２-９７４９（２０23）０2－０098－０6一、引言智能技術(shù)以靈敏的視聽感知、自然語言交互以及超強的處理與傳輸數(shù)據(jù)的優(yōu)勢推動了人們生產(chǎn)、生活和思維方式的進步，它與思政課教學的結(jié)合備受關(guān)注。2016年12月，習近平總書記提出要促進“思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合”[1]。2020年4月，《教育部等八部門關(guān)于加
思想政治教育研究 2023年2期2023-09-04
- 新時代新征程大興調(diào)查研究的實踐理路
；時代價值；實踐進路中圖分類號：D26? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? doi：10.3969/j.issn.1009-6922.2023.04.002文章編號：1009-6922（2023）04-12-09[收稿日期]2023-04-28[作者簡介]郝志強（1991—），男，山西陽泉人，四川省社會科學院馬克思主義學院助理研究員，主要研究方向：習近平新時代中國特色社會主義思想。[基金項目]2021年度國家社會科學基金項目“中國共產(chǎn)黨領導科技強國
中共樂山市委黨校學報 2023年4期2023-08-23
- 文化強國視域下中醫(yī)藥文化傳承創(chuàng)新的價值定位、現(xiàn)實困境與實踐進路
創(chuàng)新;困境;實踐進路〔中圖分類號〕R2? ? ? ?〔文獻標志碼〕A? ? ? ? 〔文章編號〕doi：10.3969/j.issn.1674-070X.2023.06.028〔Abstract〕 In the context of building a country with a strong socialist culture， the cultural inheritance and innovation of Chinese medicine i
湖南中醫(yī)藥大學學報 2023年6期2023-08-01
- 綠色發(fā)展引領共同富裕三維探析
；共同富裕；實踐進路[? ?中圖分類號? ? ]? D24 [? ? 文獻標志碼? ?] A習近平總書記在中央財經(jīng)委員會第十次會議中指出：“共同富裕是社會主義的本質(zhì)要求”，是中國式現(xiàn)代化的核心要義。[1]1黨對共同富裕的持續(xù)推動，引發(fā)國內(nèi)學界的關(guān)注與重視，積累了較為豐碩的成果。關(guān)于共同富裕歷史演進的研究，侯曉東、朱巧玲、萬春芳認為，共同富裕理論和實踐可以概括為理論探尋、初步發(fā)展、改革轉(zhuǎn)型、深入推進、創(chuàng)新提升五個階段。[2]2關(guān)于共同富裕邏輯理路的研究，潘斌
牡丹江師范學院學報（哲學社會科學版） 2023年2期2023-07-12
- 論習近平師德觀的生成邏輯、主要內(nèi)容及實踐進路
；主要內(nèi)容；實踐進路中圖分類號：G451.6文獻標識碼：A文章編號：2095-6916（2023）11-0021-05教師是教育之本，師德是教育之魂，尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。黨的十八大以來，面對教師隊伍建設特別是師德師風工作中出現(xiàn)的新矛盾和新問題，習近平總書記把提高教師的職業(yè)道德作為推進社會主義教育事業(yè)進步的關(guān)鍵，深刻論述了教育、教師和師德的內(nèi)在聯(lián)系，提出了很多關(guān)于師德的新理念新觀點，形成了系統(tǒng)的師德觀，彰顯著時代性、辯證性和歷史性，為新時代推進師德
西部學刊 2023年11期2023-07-04
- 新時代共同富裕的生成基礎、邏輯內(nèi)涵與實踐進路
;邏輯內(nèi)涵;實踐進路中圖分類號：F323.89? 文獻標志碼：A 文章編號：1009-9107（2023）02-0007-09收稿日期：2022-06-14DOI：10.13968/j.cnki.1009-9107.2023.02.02基金項目：國家社會科學基金重大項目（18ZDA001）作者簡介：童成帥，男，山東大學馬克思主義學院博士研究生，主要研究方向為馬克思主義哲學與當代社會發(fā)展。2021年10月，習近平總書記發(fā)表重要文章《扎實推動共同富?！罚渲忻?/div>
西北農(nóng)林科技大學學報(社會科學版) 2023年2期2023-06-14
- 體育與健康核心素養(yǎng)引領下的大單元教學現(xiàn)實之需、價值定位與實踐進路
評價活動”的實踐進路，以大概念為統(tǒng)攝中心確定大單元的主題，基于大單元的學習目標確定關(guān)鍵概念，基于關(guān)鍵概念確定大單元的學習任務，以情境為“鏈”串聯(lián)大單元內(nèi)的學習任務，基于真實情境創(chuàng)設大單元的評價活動。關(guān)鍵詞? ?核心素養(yǎng)；體育與健康課程；大單元；現(xiàn)實之需；價值定位；實踐進路中圖分類號：G 807.01? ? ? ? ? ?學科代碼：040303? ? ? ? ? ?文獻標志碼：ADOI：10.14036/j.cnki.cn11-4513.2023.01.00首都體育學院學報 2023年1期2023-06-11
- 農(nóng)村黨建引領鄉(xiāng)村振興的內(nèi)生邏輯與實踐進路
；現(xiàn)實困境；實踐進路實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是實現(xiàn)全體人民共同富裕的重大舉措，是實現(xiàn)第二個百年奮斗目標的戰(zhàn)略任務。農(nóng)村黨組織是推動鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的戰(zhàn)斗堡壘。加強農(nóng)村黨建工作對推動農(nóng)村各項改革工作，順利推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略具有重要意義。一、農(nóng)村黨建引領鄉(xiāng)村振興的內(nèi)生邏輯（一）歷史邏輯：中國共產(chǎn)黨百年奮斗成功經(jīng)驗的內(nèi)在賡續(xù)有效地組織農(nóng)民，加強農(nóng)村黨建工作是堅持黨在農(nóng)村全面領導地位，推動中國共產(chǎn)黨不斷走向勝利的成功經(jīng)驗。新民主主義革命時期，中國共產(chǎn)黨最初將革命重心放在城市的工農(nóng)村農(nóng)業(yè)農(nóng)民·B版 2023年1期2023-06-06
- 新時代十年共同富裕理論研究述評
；癥結(jié)難點；實踐進路自20世紀80年代以來，以鄧小平同志從社會主義本質(zhì)視角理解“共同富裕”為起點，學界開始了關(guān)于共同富裕的研究。九十年代中期研究熱度達到峰值，后期熱度有所下降。直到2021年5月20日，《中共中央國務院關(guān)于支持浙江高質(zhì)量發(fā)展建設共同富裕示范區(qū)的意見》印發(fā)，共同富裕理論再次回到學界視野。在黨的二十大報告中，實現(xiàn)全體人民共同富裕被囊括于中國式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求。當前，世界又一次站在歷史的十字路口，推進共同富裕面臨許多挑戰(zhàn)。正值二十大召開之際，梳理湖北經(jīng)濟學院學報·人文社科版 2023年3期2023-05-30
- 河北紅色文化微傳播的實踐進路與效果提升
北；微傳播；實踐進路；效果提升［中圖分類號］G206? ?［文獻標識碼］A? ?［文章編號］1009-0169（2023）02-0030-06［基金項目］本文為2022年承德市社會科學發(fā)展研究課題“文化自信視角下河北紅色文化微傳播的路徑與效果提升研究”（20223153）的階段性研究成果。［作者簡介］殷敬淇（1988—），女，河北承德人，河北民族師范學院文學與傳媒學院講師，主要從事文化傳播、網(wǎng)絡與新媒體等領域研究；張曉輝（1984—），女，河北承德人，承德中共石家莊市黨委黨校學報 2023年2期2023-05-30
- 習近平總書記關(guān)于精準思維重要論述的時代意蘊及實踐進路
立精準思維的實踐進路。關(guān)鍵詞：精準思維；科學內(nèi)涵；時代意蘊；實踐進路中圖分類號：D616? ?文獻標志碼：A? ?文章編號：1002-2589（2023）02-0014-04黨的十八大以來，習近平總書記多次強調(diào)要求廣大黨員干部運用精準思維分析問題、解決問題，高度重視精準思維在各領域的廣泛運用，有效解決了國家發(fā)展過程中的諸多難題，進一步推進新時代中國特色社會主義事業(yè)向前發(fā)展。精準思維是一種系統(tǒng)科學的思維方式和務實管用的工作方法。深入學習習近平總書記關(guān)于精準思學理論·下 2023年2期2023-05-30
- 中國式現(xiàn)代化與實現(xiàn)共同富裕：歷史耦合與實踐進路
；歷史耦合；實踐進路作者簡介：卓成霞，山東社會科學院政府治理現(xiàn)代化研究中心主任、政策研究室研究員，山東省習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心特約研究員（濟南? 250013）基金項目：國家社科基金項目“中國共產(chǎn)黨執(zhí)政價值觀建設的內(nèi)在機理與實現(xiàn)路徑研究”（22BKS083）DOI編碼：10.19667/j.cnki.cn23-1070/c.2023.01.003中國式現(xiàn)代化是中國共產(chǎn)黨領導的社會主義現(xiàn)代化，既有各國現(xiàn)代化的共同特征，更有基于自己國情的中國求是學刊 2023年1期2023-05-30
- 農(nóng)業(yè)職業(yè)教育賦能鄉(xiāng)村振興的邏輯向度與實踐進路
等四個方面的實踐進路，在四個賦能實踐進路中，又分別對應著人才供需耦合協(xié)調(diào)關(guān)系、技術(shù)對接耦合協(xié)調(diào)關(guān)系、文化滲透耦合協(xié)調(diào)關(guān)系和理念傳導耦合協(xié)調(diào)關(guān)系。［關(guān)鍵詞］農(nóng)業(yè)職業(yè)教育；鄉(xiāng)村振興；邏輯向度；實踐進路；耦合協(xié)調(diào)［作者簡介］潘軍（1974- ），男，湖北宜昌人，華南師范大學職業(yè)教育學院，教授，博士。（廣東? 廣州? 510642）［基金項目］本文系國家社科基金“十三五”規(guī)劃2018年度教育學一般課題“鄉(xiāng)村振興背景下新型職業(yè)農(nóng)民培育云平臺研究”（項目編號：BKA1教育與職業(yè)(下) 2023年1期2023-05-30
- 數(shù)字賦能檔案遺產(chǎn)“活化”保護的話語背景和主要特征
剖析，并對其實踐進路進行探討。研究認為，社會需求的轉(zhuǎn)變要求和國家政策話語引，導促使人們關(guān)注“數(shù)字賦能”。在檔案遺產(chǎn)“活化”保護過程中，數(shù)字賦能的主要特征表現(xiàn)為基于主體元素的多元化變革、基于客體要求的復雜化變革、基于環(huán)境要素的發(fā)展性變革。要積極搭建主體多元化的協(xié)同組織體系，進一步完善基于客體復雜化的資源整合體系，進行多方面構(gòu)建基于環(huán)境的發(fā)展性動力保障體系。關(guān)鍵詞：數(shù)字賦能；檔案遺產(chǎn)；活化；主要特征；實踐進路中圖分類號：G273.3? 文獻標識碼：A? 文章編赤峰學院學報·自然科學版 2023年4期2023-05-20
- 中華民族共同體韌性建設：內(nèi)涵要義、理據(jù)考察和實踐進路
體韌性建設的實踐進路要從領導體系、政策體系、治理體系、話語體系等多個維度共同發(fā)力，確保各民族發(fā)展同向同行、同頻共振、同心協(xié)力、同聲共氣，從而有效增強中華民族對外部風險的應對能力和內(nèi)部改革發(fā)展的凝聚力、戰(zhàn)斗力。[關(guān)鍵詞]中華民族共同體；韌性建設；內(nèi)涵要義；理據(jù)考察；實踐進路中圖分類號：C956? 文獻標識碼：A文章編號：1674-9391（2023）09-0010-08基金項目：西南民族大學鑄牢中華民族共同體意識研究中心資助項目“新時代有效防范化解民族領域重民族學刊 2023年9期2023-05-02
- 偉大建黨精神融入愛國主義教育的理論邏輯和實踐進路研究
國主義教育的實踐進路。關(guān)鍵詞：偉大建黨精神；愛國主義教育；思想政治教育；理論邏輯；實踐進路；立德樹人中圖分類號：G641；G711文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）08-0025-04基金項目：本文系北京電子科技職業(yè)學院校內(nèi)一般課題“革命文化融入新時代高職生愛國主義教育策略研究”（2022X016-SXY）的最終成果偉大建黨精神深刻闡釋了中國共產(chǎn)黨人“為了誰”“依靠誰”的理論邏輯、歷史邏輯和實踐邏輯，是一代又一代中國人民為實現(xiàn)民族偉大復成才之路 2023年8期2023-05-01
- 以新發(fā)展理念引領和促進共同富裕的內(nèi)在邏輯與實踐進路
；邏輯理路；實踐進路中圖分類號：F126文獻標識碼：A文章編號：1004-1494（2023）06-0050-08黨的二十大報告強調(diào)：“共同富裕是中國特色社會主義的本質(zhì)要求，也是一個長期的歷史過程?！盵1]22這進一步擴展、升華了共同富裕的科學內(nèi)涵。報告還指出，在扎實推進共同富裕的過程中，要推動高質(zhì)量發(fā)展，同時明確了“貫徹新發(fā)展理念是新時代我國發(fā)展壯大的必由之路”[1]70。新發(fā)展理念與共同富裕二者之間有著內(nèi)在的邏輯關(guān)聯(lián)性與緊密的互動耦合性。新發(fā)展理念作為桂海論叢 2023年6期2023-03-13
- 新發(fā)展格局背景下鄉(xiāng)村振興的理論邏輯與實踐進路
的理論邏輯和實踐進路進行探究，不僅有助于深刻理解鄉(xiāng)村振興的內(nèi)涵特征，而且對于全面推進中華民族偉大復興也具有重要的現(xiàn)實意義。關(guān)鍵詞：新發(fā)展格局；鄉(xiāng)村振興；理論邏輯；實踐進路中圖分類號：F320? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? 文章編號：1673-291X（2022）34-0030-03黨的十九屆五中全會通過了《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標的建議》?？v覽《建議》，一條主線貫通全文，即“三新”：新發(fā)展階段、新發(fā)展經(jīng)濟研究導刊 2022年34期2023-01-06
- 高職院校高質(zhì)量發(fā)展的理論內(nèi)涵、現(xiàn)實挑戰(zhàn)與實踐進路
；現(xiàn)實挑戰(zhàn)；實踐進路［作者簡介］蔣小燕（1969- ），女，江蘇宜興人，常州工程職業(yè)技術(shù)學院，副教授。（江蘇 ?常州 ?213164）張晨（1974- ），女，江蘇常州人，江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院常州衛(wèi)生分院，研究員。（江蘇 ?常州 ?213000）韋慶昱（1974- ），男，江蘇泰興人，常州工程職業(yè)技術(shù)學院，研究員。（江蘇 ?常州 ?213164）［基金項目］本文系2022年度全國教育科學“十四五”規(guī)劃重點課題“職業(yè)院校專業(yè)群集聚效應的形成機理及提升路徑研究教育與職業(yè)(下) 2022年12期2023-01-02
- 青年生態(tài)文明教育的實踐進路
態(tài)文明教育 實踐進路 【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A隨著經(jīng)濟飛速發(fā)展，人類在物質(zhì)生活越發(fā)充實的同時明顯感受到生態(tài)問題越發(fā)突出，其中最突出的是人與自然關(guān)系的失衡，造成“系統(tǒng)性危機”。生態(tài)問題儼然已成為全球關(guān)注的焦點問題，倒逼人類審視造成生態(tài)危機的淵源。生態(tài)文明建設的根本在于轉(zhuǎn)變價值觀，即超越物質(zhì)主義價值觀，形成生態(tài)文明價值觀的綠色生存和發(fā)展方式。青年是國家的未來，新時代青年肩負著建設生態(tài)強國的重大使命。生態(tài)文明教育既是推動生態(tài)文明建設價值傳播的引擎人民論壇 2022年22期2022-12-26
- 論共同富裕的生成邏輯、基本意涵與實踐進路
具體表征。在實踐進路上，需要從政治保證、經(jīng)濟基礎、制度依托、精神動力等維度進行謀劃，不斷推動共同富裕在新征程上行穩(wěn)致遠。[關(guān)鍵詞]共同富裕；生成邏輯；基本意涵；實踐進路[中圖分類號]D61；F126? ? ? ? ? ? ?[文獻標識碼]A? [文章編號]1009—0274（2022）04—0120—08[作者簡介]徐琛，男，寧夏大學馬克思主義學院碩士研究生，研究方向：馬克思主義基本原理；黨銳鋒，男，寧夏大學西夏學研究院書記，教授，碩士生導師，研究方向：馬兵團黨校學報 2022年4期2022-11-17
- 對外講好中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福故事的路徑探析
重要意義 實踐進路2021年5月31日，習近平總書記在主持中共中央政治局第三十次集體學習時強調(diào)：“要加強對中國共產(chǎn)黨的宣傳闡釋，幫助國外民眾認識到中國共產(chǎn)黨真正為中國人民謀幸福而奮斗?！雹龠@一重要論斷為我們對外講好中國共產(chǎn)黨的故事、讓世界更好地了解新時代中國共產(chǎn)黨指明了方向。為人民謀幸福是中國共產(chǎn)黨的初心和使命。在當前復雜的國際輿論環(huán)境中，對外講好中國共產(chǎn)黨為民奮斗的故事，是提升中國共產(chǎn)黨文化軟實力的重要體現(xiàn)，也是加強我國國際傳播能力建設的重要任務。一、對外傳播 2022年8期2022-11-10
- 數(shù)字化轉(zhuǎn)型對企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的影響研究
高質(zhì)量發(fā)展的實踐進路，以供借鑒參考?！娟P(guān)鍵詞】企業(yè)創(chuàng)新;數(shù)字化轉(zhuǎn)型;高質(zhì)量發(fā)展;影響因素;實踐進路【中圖分類號】F49;F279.2? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標志碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1673-1069（2022）08-0047-031 引言直觀上看，企業(yè)的基本定義是“一種聚合生產(chǎn)、運營、管理等中小企業(yè)管理與科技·上旬刊 2022年8期2022-11-06
- 建設社會主義文化強國的生成邏輯、現(xiàn)實阻礙與實踐進路
些現(xiàn)實阻礙的實踐進路要從以下幾個維度入手，即：掌握意識形態(tài)工作領導權(quán)，把牢文化強國建設的正確方向;大力推進“學習的革命”，增強理論、歷史和文化自信;大力深化對外文明交往，以文明互鑒超越文明沖突。關(guān)鍵詞：文化強國;文化自信;文化建設;實踐進路中圖分類號：G120? ? ?文獻標識碼：A? ? ?文章編號：2096-5729（2022）04-0056-08中國共產(chǎn)黨是具有高度文化自覺的無產(chǎn)階級政黨，始終重視社會主義文化建設。社會主義文化建設在推進國家治理現(xiàn)代化治理現(xiàn)代化研究 2022年4期2022-07-14
- 高職院?！叭獭备母锏倪壿嬒蚨扰c實踐進路
三教”改革;實踐進路[中圖分類號]G717? ? [文獻標識碼]A? ? [文章編號]1004-3985（2022）12-0103-05隨著我國不斷向制造業(yè)強國邁進，社會對勞動者的職業(yè)能力和職業(yè)品質(zhì)要求越來越高?！叭獭备母锸歉呗氃盒ｍ槕獣r代發(fā)展需求，實現(xiàn)高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)目標的關(guān)鍵。本文從改革的必要性和現(xiàn)實問題剖析著手，以學生優(yōu)良職業(yè)品質(zhì)的培養(yǎng)為抓手，探索高職院校“三教”改革的實踐機制，培養(yǎng)具有強大內(nèi)在精神驅(qū)動力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。一、新時代高職院教育與職業(yè)(下) 2022年6期2022-06-24
- “大教研”：指向立德樹人的 區(qū)域教科研整體改革實踐進路
諧共進提供了實踐進路?！娟P(guān)鍵詞】大教研;教科研整體改革;模型建構(gòu);實踐進路【中圖分類號】G521? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2022）34-0011-06【作者簡介】孫朝仁，江蘇省蘇州市教育科學研究院（江蘇蘇州，215004）教育發(fā)展研究所所長，正高級教師，江蘇省特級教師。客觀而言，作為設區(qū)市教育科學研究院，既應承載對區(qū)域教育發(fā)展的支撐、驅(qū)動和引領作用，也應肩負促進與保障區(qū)域基礎教育高質(zhì)量發(fā)展的重任。為此，江蘇省蘇州市教育科學研江蘇教育 2022年10期2022-06-06
- 西遷精神的時代價值與知識分子的實踐進路
時代價值 實踐進路[中圖分類號] D 6 6 3. 5 [文獻標識碼] A [文章編號] 1 6 7 1-2 8 0 3（ 2 0 2 2） 0 4-0 0 6 1-0 72 0 1 7年1 1月， 1 5位交大西遷老教授給習近平總書記寫信說：“多年來在西北的奮斗，我們形成了‘胸懷大局、無私奉獻、弘揚傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)的‘西遷精神，并在代代師生中傳承弘揚?！蓖? 2月，習近平總書記回信道：“向當年響應國家號召獻身大西北建設的交大老同志們致以崇高的敬意，希望湖北社會主義學院學報 2022年4期2022-05-30
- 新時代紅色基因傳承的理論成就、寶貴經(jīng)驗與實踐進路
；寶貴經(jīng)驗；實踐進路［中圖分類號］D26 ?［文獻標識碼］A ?［文章編號］1672-2426（2022）10-0041-07習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的講話中強調(diào)：“我們要繼續(xù)弘揚光榮傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈。”［1］7黨的紅色血脈和紅色基因是中國共產(chǎn)黨在團結(jié)和領導中國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興賡續(xù)奮斗的百余年征程中，逐步凝結(jié)、發(fā)展、升華的一種寶貴精神特質(zhì)。中國共產(chǎn)黨人的紅色基因，是馬克思主義思想精髓、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)核、中國共產(chǎn)黨優(yōu)良黨政干部學刊 2022年10期2022-05-30
- 鑄牢中華民族共同體意識理論與實踐研究
共同體意識的實踐進路，推動新時代民族工作高質(zhì)量發(fā)展，團結(jié)各族人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。關(guān)鍵詞：中華民族共同體意識;理論譜系;價值意蘊;實踐進路中圖分類號：D25? ?文獻標志碼：A? ?文章編號：1002-2589（2022）07-0005-04從“中華民族”到“中華民族共同體”，從“中華民族多 元一體格局”[1]到“中華民族共同體意識”，旨在圍繞“中華 民族”這一集體認同和象征符號，構(gòu)建各民族團結(jié)一心、全 體人民凝聚一體的社會秩序。中學理論·下 2022年7期2022-05-30
- 新時代文化強國戰(zhàn)略的生成邏輯與實踐進路
;生成邏輯;實踐進路中圖分類號：G4? ?文獻標志碼：A? ?文章編號：1009-3605（2022）03-0057-08近代以來隨著世界大國的崛起，中國共產(chǎn)黨領導全體人民逐步在發(fā)展中找準著力點，不斷發(fā)展生產(chǎn)力，解放思想，探索出了一條適合本國國情的發(fā)展道路。改革開放以來，我國在經(jīng)濟建設和政治建設上取得了一系列偉大成就，這就要求文化建設同樣要緊隨其后。文化建設的成效不會立竿見影，俗話說，十年樹木百年樹人，而文化建設就是“樹人”的工作，其背后需要一個謀篇布局、湖南行政學院學報 2022年3期2022-05-23
- 體育與健康核心素養(yǎng)引領下的大單元教學現(xiàn)實之需、價值定位與實踐進路