演播
- 文藝作品演播中視聽語言思維的應(yīng)用
岳 陽“文藝作品演播，是指利用有聲藝術(shù)語言表達(dá)的手段將文藝作品的文字語言變?yōu)橛新曊Z言，把平面的文字構(gòu)筑成立體的聲音形象。其包含詩歌、散文、寓言、童話的朗誦，小說和廣播劇的演播以及影視配音?！保_莉《文藝作品演播》）視聽語言是影視創(chuàng)作中基于視聽接受規(guī)律，對(duì)影像、聲音、剪輯等方面組合運(yùn)用的語法系統(tǒng)，屬于形象思維的感性語言。筆者結(jié)合多年的播音主持經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)視聽語言的思維在文藝作品演播中，可以取得意想不到的效果。其中，文本之于文藝作品演播和影視創(chuàng)作都可以認(rèn)為是劇本
名家名作 2023年23期2023-12-05
- 聲入人心
——剖析有聲小說演播技巧
藝術(shù)的類別之一，演播二字，顧名思義，比起播音播報(bào)來說，多了個(gè)演字。因此，它不是照本宣科的播，不是一本正經(jīng)的報(bào)，而是要根據(jù)不同的稿件，營造不同的情境、創(chuàng)造不同的氛圍、制造不同的情感。在演播中，稿件內(nèi)容尤為重要，怎樣去演繹，使稿件內(nèi)容更為生動(dòng)，更引人入勝，這是演播者必須要考慮的。如何豐富語言工作者的演播技巧、如何提高有聲演播的品質(zhì)使之符合時(shí)代要求，需要深入的學(xué)習(xí)和研究。一、明確演播目的，認(rèn)知演播邏輯所謂“有聲演播”，其本質(zhì)，歸根結(jié)底就是“給他人講故事”。如何講
大眾文藝 2023年11期2023-09-01
- 5G融媒演播車在新聞節(jié)目制播中的應(yīng)用
體時(shí)代，5G融媒演播車的發(fā)展突破了傳統(tǒng)轉(zhuǎn)播車的限制，憑借高集成設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)廣播電視節(jié)目的采編播一體化制作，有助于智慧廣電戰(zhàn)略的落實(shí)。1 5G融媒演播車關(guān)鍵技術(shù)及優(yōu)勢(shì)1.1 5G融媒演播車關(guān)鍵技術(shù)1.1.1 5G5G即第五代移動(dòng)通信技術(shù)（5th Generation Mobile Communication Technology）。5G技術(shù)是通信技術(shù)迭代升級(jí)的新發(fā)展。自2019年5G商用以來，我國5G產(chǎn)業(yè)發(fā)展取得一系列成果，在技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、組網(wǎng)模式、應(yīng)用場(chǎng)景及基礎(chǔ)設(shè)
電視技術(shù) 2023年1期2023-04-15
- 基于新媒體的超高清全媒體演播中心系統(tǒng)
紛紛開始對(duì)現(xiàn)有的演播廳進(jìn)行4K超高清全媒體新聞演播中心系統(tǒng)改造，以便滿足廣播電視的媒體制作需求。本文就以某電視臺(tái)的演播中心改造為例，從全媒體演播中心的整體設(shè)計(jì)規(guī)劃、燈光系統(tǒng)設(shè)計(jì)、音頻系統(tǒng)設(shè)計(jì)以及安全系統(tǒng)設(shè)計(jì)等方面對(duì)全媒體演播中心系統(tǒng)進(jìn)行解析，期望能夠?yàn)樾滦?span id="55h55xz" class="hl">演播中心的設(shè)計(jì)提供一些借鑒。1 全媒體演播中心設(shè)計(jì)框架超高清全媒體新聞演播系統(tǒng)是一個(gè)演播室集群項(xiàng)目，其中包含了新聞演播技術(shù)系統(tǒng)、新媒體制作技術(shù)系統(tǒng)等模塊。各個(gè)技術(shù)系統(tǒng)不僅可以獨(dú)立使用，同時(shí)也可以級(jí)聯(lián)使用。
電視技術(shù) 2022年10期2023-01-02
- 探析小說演播如何更好地“化為人物”
生活和視野，小說演播更是在有聲演播中異軍突起，同時(shí)也衍生出許多優(yōu)秀的演播作品和演播者。俯瞰全球，演播行業(yè)被人們稱之為“耳朵經(jīng)濟(jì)”的復(fù)興。2019年，據(jù)英國《泰晤士報(bào)》以德勒年度技術(shù)和媒體趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告為消息源報(bào)道，全球有聲書市場(chǎng)2020年將增長25%，達(dá)到40億英鎊（約合363億人民幣）報(bào)告預(yù)測(cè)，有聲書銷售增長速度有望超過電子書，美國目前是全球最大的有聲書市場(chǎng)。到2023年，有聲書銷售收入將真正超過電子書。在此巨大市場(chǎng)需求的影響下，更多演播者相繼加入行業(yè)大軍
傳媒論壇 2022年18期2022-12-29
- 基于成果導(dǎo)向的線上線下混合式實(shí)踐教學(xué)改革策略
——以《文藝作品演播》課程為例
本文以《文藝作品演播》課程的實(shí)踐教學(xué)改革入手，分析線上線下混合式教學(xué)模式的改革策略。一、傳統(tǒng)線下教學(xué)存在的現(xiàn)實(shí)問題《文藝作品演播》作為播音與主持藝術(shù)專業(yè)課程，旨在提升學(xué)生對(duì)散文、詩歌、寓言童話、小說、廣播劇等多種文藝體裁的作品鑒賞素養(yǎng)及綜合演播能力，致力于豐富學(xué)生的表達(dá)技能、增強(qiáng)語言的感染力和表現(xiàn)力，助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)一專多能。該課程以小班授課形式進(jìn)行，課堂能夠圍繞不同類型文藝作品演播的知識(shí)點(diǎn)講解、學(xué)生的指定材料演播訓(xùn)練、師生及生生互評(píng)等環(huán)節(jié)展開，且課程考核已由
新聞傳播 2022年19期2022-11-18
- 有聲小說《白鹿原》演播藝術(shù)分析
——以李野墨演播版本為例
聲小說《白鹿原》演播基調(diào)（一）《白鹿原》作者基調(diào)與作品風(fēng)格如果將作者的人生經(jīng)歷比作土壤，作品就像是土壤上開出的花。作者生平經(jīng)歷基本上奠定了作品內(nèi)容的飽滿度，決定了作品的感情基調(diào)。陳忠實(shí)1993年出版了長篇小說《白鹿原》，20世紀(jì)90年代，改革開放帶動(dòng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與消費(fèi)文化，“陜軍東征”作為一種獨(dú)特的文學(xué)現(xiàn)象震動(dòng)文壇，在陜西乃至中國文學(xué)史上都留下了濃墨重彩的一筆。陳忠實(shí)就是其中的一位作家，而《白鹿原》正是他在“陜軍東征”中的代表作品。陳忠實(shí)屬于閱讀型小說家，他的
大眾文藝 2022年15期2022-09-09
- 超高清全媒體演播中心新媒體區(qū)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
HD）4K全媒體演播中心。項(xiàng)目于2020 年10 月建成并投入使用。其中，新媒體區(qū)的建成并投入使用，使以往以傳統(tǒng)基帶播出為主的生產(chǎn)端得到了更大擴(kuò)展，能同時(shí)滿足傳統(tǒng)廣播電視節(jié)目與新媒體節(jié)目融合制作的需求，適應(yīng)全媒體環(huán)境下新的融合業(yè)務(wù)技術(shù)開展，為貴州廣播電視臺(tái)深度融合發(fā)展、轉(zhuǎn)型升級(jí)提供強(qiáng)有力的技術(shù)支撐。2 整體架構(gòu)設(shè)計(jì)超高清（4K）全媒體新聞演播系統(tǒng)為演播室集群，包括時(shí)政新聞演播區(qū)技術(shù)系統(tǒng)、民生新聞演播區(qū)技術(shù)系統(tǒng)以及新媒體制作區(qū)技術(shù)系統(tǒng)。各技術(shù)系統(tǒng)可獨(dú)立使用也
電視技術(shù) 2022年5期2022-06-13
- 中國演播藝術(shù)的創(chuàng)作、受眾與媒介變遷*
中出現(xiàn)算起,中國演播藝術(shù)發(fā)展即將迎來75周年。在漫長的發(fā)展過程中,演播藝術(shù)在創(chuàng)作風(fēng)格、受眾需求、媒介形態(tài)等方面均發(fā)生了顯著變化,甚至出現(xiàn)了變革。那么,中國演播藝術(shù)在創(chuàng)作上,與時(shí)代發(fā)展、社會(huì)變遷呈現(xiàn)出怎樣的互動(dòng)關(guān)系？不同歷史時(shí)期的物質(zhì)技術(shù)狀況、權(quán)力博弈關(guān)系和聽覺空間生產(chǎn)帶來了怎樣不同的聽書方式與行為？演播藝術(shù)在媒介形態(tài)上的發(fā)展與人類媒介史具有怎樣的呼應(yīng)關(guān)系？本文試圖回應(yīng)上述問題,并將其提煉、論述為中國演播藝術(shù)的發(fā)展規(guī)律。一、中國演播藝術(shù)創(chuàng)作風(fēng)格發(fā)展的時(shí)代性與
- 淺議戲曲“云演播”
的藝術(shù)作品?！霸?span id="pxdhz5b" class="hl">演播”的方式取得了良好的效果，“云演播”的概念開始深入人心，因此，2020年被稱為“云演播”的元年。通過全國各地院團(tuán)的不斷努力實(shí)踐、總結(jié)和提升，這兩年戲曲“云演播”的方式更加成熟，并和線下演出互為補(bǔ)充，相得益彰，開拓了戲曲新的演出傳播窗口，并受到廣大戲迷的點(diǎn)贊歡迎，贏得了口碑。一、戲曲“云演播”的技術(shù)支持在2019年的兩會(huì)上，“互聯(lián)網(wǎng)+文化”首次成為參會(huì)代表們熱議的話題。如今三年的時(shí)間過去了，傳統(tǒng)戲曲已經(jīng)借助互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了更加豐富多元的傳播，
劇作家 2022年2期2022-02-08
- 論網(wǎng)絡(luò)直播中音樂演播的法律定性與責(zé)任主體
直播都離不開音樂演播，或?yàn)榱耸闱椋驗(yàn)榱它c(diǎn)綴，或?yàn)榱藲g娛……盡管目的不盡相同，但音樂卻始終以各種各樣的形式出現(xiàn)在了網(wǎng)絡(luò)直播中。如果沒有發(fā)生主播演唱歌曲的侵權(quán)糾紛案，或許人們會(huì)一直想當(dāng)然地認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)直播有音樂的點(diǎn)綴與襯托，是一種必然，也是一種當(dāng)然。然而，斗魚主播馮某翻唱歌曲的侵權(quán)糾紛案①、麒麟童公司訴斗魚平臺(tái)侵權(quán)案②等案件卻猶如“冷箭”，直接刺激與叩問網(wǎng)絡(luò)直播之“音樂盛宴”中的“狂歡者們”，網(wǎng)絡(luò)直播之音樂演播是侵權(quán)嗎？如果是侵權(quán)行為，這樣的行為侵害了著作權(quán)人的
- 聲音的共情：從文本到語言的情感傳遞
——以關(guān)山口述史為基礎(chǔ)
播音指導(dǎo)之一，以演播長篇小說見長，是中國播音主持界中聲音媒介的傳奇。在他60多年的播音生涯中，僅憑借小說演播就牽動(dòng)了百千萬聽眾的心。關(guān)山為聽眾留下《歐陽海之歌》《林海雪原》《戰(zhàn)斗的青春》等300多部耳熟能詳?shù)慕?jīng)典演播作品。在聽眾的心中，幾十年的歲月流逝，雖然播講的劇情已不再清晰，但關(guān)山的聲音卻永遠(yuǎn)無法忘懷。這便是聲音的魅力與共情的力量，當(dāng)那個(gè)曾經(jīng)與我們同頻共振的聲音再次響起的時(shí)候，我們記憶猶新、情感更甚。如今的播音工作中，如何發(fā)揮聲音的魅力，以聲傳情、以情
浙江工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版) 2021年3期2021-11-30
- 新時(shí)代有聲演播者應(yīng)該如何掌握情氣聲的關(guān)系
的作用。但同時(shí)，演播者水平參差不齊的現(xiàn)象也日益明顯。如何能夠提升演播者的業(yè)務(wù)能力成為當(dāng)前有聲演播市場(chǎng)面臨的最大問題。有聲演播中存在的誤區(qū)見字出聲。一些初入有聲演播行業(yè)的人，很容易產(chǎn)生一種感覺：只要按照文稿所寫的內(nèi)容讀出來就可以完成演播任務(wù)。作家衛(wèi)羽龍笑稱這些人是“人肉發(fā)聲機(jī)”。這類演播者因?yàn)槿狈I(yè)的訓(xùn)練，他們?cè)?span id="7tjtzpb" class="hl">演播過程中沒有停連、重音、語氣、節(jié)奏，更像是一板一眼的機(jī)器人發(fā)聲，有一些演播者可能也有意識(shí)地想要控制自己的語言，但是身體形態(tài)以及口腔狀態(tài)并沒有做到
聲屏世界 2021年7期2021-11-13
- 表演藝術(shù)對(duì)文藝作品演播的功用芻議
摘要：文藝作品演播是播音主持藝術(shù)的核心能力之一，是對(duì)散文、寓言、詩歌、童話、小說、廣播劇、影視配音等文學(xué)作品進(jìn)行有聲表達(dá)和再創(chuàng)作。在文藝作品演播過程中融入表演學(xué)藝術(shù)元素，對(duì)提高創(chuàng)作主體的業(yè)務(wù)水平，提高其理解力、感受力、想象力、鑒賞力及演播作品的質(zhì)量都大有裨益。本文從藝術(shù)學(xué)、表演學(xué)理論入手，分析文藝作品演播的一般規(guī)律以及經(jīng)典作品實(shí)踐，挖掘舞臺(tái)表演與文藝作品演播的相互聯(lián)系和表演學(xué)中值得借鑒的理論、技巧，旨在為文藝作品演播能力的提升起到促進(jìn)作用。關(guān)鍵詞：表演藝術(shù)
新聞研究導(dǎo)刊 2021年3期2021-09-10
- 演播與配音
術(shù)形式——配音與演播的區(qū)別，以及演員所需具備的語言學(xué)知識(shí)素養(yǎng)。演播與配音雖然同為電聲媒介的語言藝術(shù)，但二者的區(qū)別還是很明顯的。一是創(chuàng)造性與借鑒性。演播與配音都是一種再創(chuàng)造性的藝術(shù)活動(dòng)，都是把書面語言變成有聲語言的再創(chuàng)造勞動(dòng)。但譯制配音有視覺形象和聽覺形象可資借鑒，而演播在形成有聲語言的過程中則是無可借鑒的。演播者要自己設(shè)計(jì)語調(diào)、節(jié)奏變化，挖掘出書面語言字里行間的言外之旨，展開想象，使書面語言變成活生生的形象。此外，在演播時(shí)，還要把感覺、思考、再產(chǎn)生有聲語言
語言戰(zhàn)略研究 2021年2期2021-04-26
- 淺析4K全媒體新聞演播中心燈光方案
——以貴州廣播電視臺(tái)為例
播電視臺(tái)將原二號(hào)演播廳改造成4K超高清全媒體新聞演播中心。改造完成后，該演播中心能夠同時(shí)供時(shí)政、民生兩個(gè)頻道同時(shí)段直播使用，滿足新媒體節(jié)目制作、訪談節(jié)目制作、綠箱虛擬背景節(jié)目制作。本文主要從全媒體演播中心整體規(guī)劃、燈光系統(tǒng)設(shè)計(jì)、布光方法等角度，闡述貴州廣播電視臺(tái)4K超高清全媒體新聞演播中心的燈光方案。1 全媒體演播中心整體規(guī)劃4K超高清全媒體演播中心總面積為511 ㎡，長27.8 m，寬18.41 m，高13.3 m，舞美制景設(shè)計(jì)滿足全景別、全媒體和交互式
演藝科技 2021年3期2021-04-25
- 關(guān)于虛擬演播技術(shù)在電視制作中的應(yīng)用
間，而產(chǎn)生了虛擬演播技術(shù)。一、關(guān)于虛擬演播技術(shù)的產(chǎn)生從整體來看，虛擬演播技術(shù)屬于一種新興的電視制作技術(shù)，同時(shí)其也是以往摳像技術(shù)和虛擬現(xiàn)實(shí)相互融合而出現(xiàn)的產(chǎn)物。虛擬演播技術(shù)可以將攝像機(jī)所拍攝到的最終圖像，與通過計(jì)算機(jī)而形成的虛擬影像和場(chǎng)景進(jìn)行有效結(jié)合，進(jìn)而打造出豐富和多思維的虛擬世界。提到虛擬演播技術(shù)，勢(shì)必要仔細(xì)研究色鍵，其主要功能就是將傳統(tǒng)電視特技的實(shí)際效果呈現(xiàn)出來，色鍵的基本原理：鍵控的亮度信號(hào)主要的來源就是彩色電視，其功能主要是用來控制電子開關(guān)，然后進(jìn)
環(huán)球首映 2021年8期2021-01-15
- 淺談少兒有聲讀物的演播與表達(dá)
縱觀少兒有聲作品演播市場(chǎng)，作品非常豐富，從類別上講有故事類、科普類、國學(xué)類等。故事類又細(xì)分為奇幻冒險(xiǎn)類，偵探推理類、卡通類、人物傳記類等類別；國學(xué)類細(xì)分為歷史文化類、聲律啟蒙類、詩詞類等類別；科普類細(xì)分為學(xué)科類、探險(xiǎn)類等類別。一、題材內(nèi)容的選擇3～12 歲兒童識(shí)字量少，閱讀能力低、速度慢，但是通過耳朵來“閱讀”，既可以激發(fā)他們的閱讀興趣，又能避免兒童過多接觸視頻而影響視力。有聲演播作品既要注重對(duì)兒童優(yōu)秀文化的傳承，還要促進(jìn)兒童身心發(fā)展，同時(shí)要滿足他們不同興
環(huán)球首映 2021年9期2021-01-13
- 淺析小說演播中人物語言表達(dá)
——以小說《青衣》為例
50000）小說演播是一種觀眾非常喜歡的藝術(shù)形式，而作為一名好的小說演播者不僅需要好的聲音條件，同時(shí)還要具備對(duì)文本的理解與分析能力、鑒賞與審美能力以及作為演播者內(nèi)在的感受力，并運(yùn)用自身內(nèi)、外素質(zhì)進(jìn)行形象創(chuàng)造，從而準(zhǔn)確的將文本以及作者的思想傳達(dá)給觀眾。一、分析文本與確認(rèn)基調(diào)以小說《青衣》為例。作者畢飛宇在1998年《揚(yáng)子晚報(bào)》刊登的一則報(bào)道中找到了創(chuàng)作靈感。報(bào)道說，一位身染沉疴的藝術(shù)家在北京演出時(shí)，救護(hù)車就停在人民大會(huì)堂西門外，《揚(yáng)子晚報(bào)》用“德藝雙馨”總結(jié)
魅力中國 2020年3期2020-12-07
- 我校播音與主持專業(yè)學(xué)生在第二屆全國大學(xué)生有聲閱讀大賽中取得佳績
學(xué)生布和獲“小說演播組”新秀獎(jiǎng)（二等獎(jiǎng)）；馬致遠(yuǎn)“小說演播組”入圍獎(jiǎng)（優(yōu)秀獎(jiǎng)）；杜馮宇獲戰(zhàn)疫優(yōu)秀朗誦作品三等獎(jiǎng)；內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。本次大賽自今年夏季啟動(dòng)以來，得到全國近百所高校的熱烈響應(yīng)，共收到小說演播、短音頻兩個(gè)組別的作品共計(jì)300 多件。經(jīng)過初選、復(fù)選兩個(gè)階段，經(jīng)中廣聯(lián)合會(huì)有聲閱讀委員會(huì)、中央廣播電視總臺(tái)、北京大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、黑龍江人民廣播電臺(tái)、浙江傳媒學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、山東藝術(shù)學(xué)院、廈門理工學(xué)院等單位的十位專家學(xué)者嚴(yán)格評(píng)審，最終產(chǎn)生
- 文藝作品演播中的播音創(chuàng)作——以《相信未來》為例
聞益瓏文藝作品的演播與日常的新聞播音，廣播電視播音有所不同。雖然文藝作品的演播與廣播電視播音都依托文字原版，根據(jù)播音者的個(gè)人體會(huì)對(duì)作品進(jìn)行二度創(chuàng)作，然后通過主題把握，層次分析等進(jìn)行表達(dá)。但是從細(xì)節(jié)看，表達(dá)手法，內(nèi)外技巧的運(yùn)用都有著差異。對(duì)于《相信未來》這篇稿件我結(jié)合文藝作品演播的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作，通過這篇稿件更好地區(qū)分和把握文藝作品演播和廣播電視播音的異同之處，也更深入了解文藝作品演播的整個(gè)過程。一、分析與理解播音是一項(xiàng)再創(chuàng)作的藝術(shù)，一般把這種在原版文章的
記者觀察 2020年33期2020-11-17
- 互動(dòng)技術(shù)在舞臺(tái)美術(shù)場(chǎng)景中的應(yīng)用
控形式普遍存在，演播設(shè)備沒有得到充分應(yīng)用，本文著重介紹一套成本低廉的方案，以實(shí)現(xiàn)舞美場(chǎng)景互動(dòng)播控，播控參與者拉近操控距離，增強(qiáng)舞美場(chǎng)景演播的環(huán)節(jié)的可控性和舞美的效果。關(guān)鍵詞：舞臺(tái)美術(shù);LED屏;發(fā)光材質(zhì);演播;互動(dòng)控制;導(dǎo)演一、前言近年來，LED屏和和其他發(fā)光材質(zhì)越來越多的被運(yùn)用到舞臺(tái)美術(shù)場(chǎng)景中，這些應(yīng)用增加了舞臺(tái)背景的可現(xiàn)性。在這些應(yīng)用領(lǐng)域里，主要表現(xiàn)在通過后臺(tái)播控端素材的多樣化制作和其他可操控動(dòng)作，使LED屏或其他發(fā)光材質(zhì)視覺效果得以多元化呈現(xiàn)，不但豐
錦繡·上旬刊 2020年7期2020-10-22
- 感恩有您，真好！
》的詞作者、少兒演播小組孫自倫老師的絡(luò)腮胡子和親切的笑容，依然歷歷在目。紅皮包里還夾有一張泛黃的1984年第36期9月10日出版的《每周廣播電視》（相片）。1984年我和弟弟還在外地工作，哥哥將這份報(bào)紙寄給我，上面寫著：“這篇是有關(guān)你姐弟的報(bào)道文章?！钡谌媸恰痘啬锛摇娕_(tái)少兒演播小組歷屆同學(xué)聯(lián)誼會(huì)側(cè)記》。“暑假里的一天，電臺(tái)一個(gè)大會(huì)議室里，歡聲笑語中，熱鬧異常。電臺(tái)‘少兒演播組歷屆同學(xué)及其輔導(dǎo)老師聯(lián)誼會(huì)，正在熱烈地進(jìn)行?！?span id="5zjzrf5" class="hl">演播組是一個(gè)為廣播服務(wù)的兒童課
上海采風(fēng)月刊 2020年4期2020-08-14
- 淺談廣播劇的創(chuàng)作特征
姜波摘要：在演播創(chuàng)作中，角色的創(chuàng)作者是演員，創(chuàng)作的工具是演員自己的聲音，而創(chuàng)作出來的形象又恰恰是通過演員自身的聲音來表現(xiàn)的，因而演播創(chuàng)作具有了“三位一體”的特征，即：創(chuàng)作者、創(chuàng)作工具和創(chuàng)作出來的形象集于演員一身?！叭灰惑w”是藝術(shù)表演的共同特征，所以，廣播劇的演播同屬于表演藝術(shù)體系。關(guān)鍵詞：廣播劇;創(chuàng)作中圖分類號(hào)：J911文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1005-5312 （2020） 09-0128-01在廣播劇的演播中，演員是將劇本的文字通過自己的創(chuàng)作轉(zhuǎn)變成為
文藝生活·下旬刊 2020年3期2020-08-13
- “耳朵的需求一直都在”
覺中國? 曉莊圖演播人紫襟在家中布置了錄音棚，每天工作八九個(gè)小時(shí)，嗓音狀態(tài)不好時(shí)也堅(jiān)持，他說這是為了陪伴聽眾。受訪者供圖★紫襟的聽眾里有不少“空床青年”，他們每月有超過二十個(gè)晚上在收聽有聲書，時(shí)間集中在晚上九點(diǎn)至十二點(diǎn)，最愛聽幻想、言情和都市題材。錄制古籍經(jīng)典時(shí)，白云出岫會(huì)先查明白其中的陌生字詞。朗讀久了，白云出岫說自己現(xiàn)在看“二十四史”就像看白話文一樣順暢。葉涵走進(jìn)地鐵站，打開手機(jī)里的有聲閱讀App，將耳機(jī)調(diào)為降噪模式。演播人素年錦時(shí)溫柔堅(jiān)定的聲音緩緩流
南方周末 2020-05-282020-05-28
- 論人物語言的性格化創(chuàng)造在文藝作品演播過程中的重要性
證如何在文藝作品演播的過程中人物語言性格化創(chuàng)造的重要性。文中首先對(duì)性格化創(chuàng)造的定義做了相關(guān)解釋，然后就具體的如何在文藝作品中進(jìn)行性格化語言的表現(xiàn)做了幾點(diǎn)分析，希望通過文章的撰寫能夠讓更多的人認(rèn)識(shí)到其中的重要性。文藝作品的表演是需要通過藝術(shù)手法的修飾的，力求將現(xiàn)實(shí)中人物的喜怒哀樂通過表演的形式完美的表達(dá)出來，希望通過文章的撰寫能夠讓人們通過作品不僅著眼于戲中人的生存境遇，更希望通過作品表達(dá)出人物的靈魂和內(nèi)在?！娟P(guān)鍵詞】文藝作品；人物；語言；演播【中圖分類號(hào)】
中國民族博覽 2020年1期2020-03-02
- 電視制作中如何加強(qiáng)虛擬演播技術(shù)的應(yīng)用
10003）虛擬演播技術(shù)可謂是電視制作中的一次革命性創(chuàng)新。在實(shí)際的電視制作中，通過對(duì)該項(xiàng)技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用，不僅能夠有效提升電視節(jié)目制作的質(zhì)量，而且能夠在一定程度上降低電視節(jié)目制作的成本，該項(xiàng)技術(shù)對(duì)電視、電影行業(yè)的發(fā)展有著非常大的促進(jìn)作用。因此，在當(dāng)前電視節(jié)目制作中，應(yīng)注重對(duì)虛擬演播技術(shù)進(jìn)行靈活應(yīng)用，以此來提升和優(yōu)化電視節(jié)目質(zhì)量，從而讓電視節(jié)目擁有更高的競爭力。一、虛擬演播技術(shù)的概念及原理虛擬演播技術(shù)實(shí)質(zhì)上指的是將演播室真實(shí)拍攝的畫面與計(jì)算機(jī)虛擬制作的場(chǎng)景進(jìn)行結(jié)
傳媒論壇 2019年21期2019-10-25
- 淺談小說演播中的角色塑造
杜長瑾摘要：小說演播是一種有聲語言的情感表達(dá)，演播者通過自己對(duì)聲音的塑造來呈現(xiàn)劇中的人物角色，達(dá)到以字傳情，以情達(dá)意的目的，如何更加生動(dòng)的塑造劇中角色而又不讓觀眾混淆，成為了很多演播者不斷追求的目標(biāo)，本文通過一些案例描述等，來闡述如何在小說演播中去刻畫生動(dòng)形象的人物形象。關(guān)鍵詞：小說演播;角色塑造 一：何為小說演播 小說演播通過完整的故事情節(jié)的描述，塑造多種多樣的人物形象，從而多方面的反應(yīng)社會(huì)生活，小說演播一般對(duì)聲音表現(xiàn)力的要求較高，期間帶有大量的敘述，要
教育周報(bào)·教育論壇 2019年8期2019-09-10
- 淺談小說演播
種文學(xué)樣式。小說演播具有一定的難度，它不僅要求演播者具有較高的敘述能力，同時(shí)還應(yīng)具備人物語言造型的本領(lǐng)，因此，這也為小說演播者提供了一定的挑戰(zhàn)和二度創(chuàng)作的空間。【關(guān)鍵詞】小說；基調(diào)；演播中圖分類號(hào)：I235 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2019）23-0025-01一、基調(diào)的把握基調(diào)，源于音樂作品中主要的音調(diào)，一般用它來開始或結(jié)束?；{(diào)貫穿于作品基本的風(fēng)格和主要的情感。它是播送文學(xué)稿件時(shí)所把握的總的情感色彩和分量，既包含文學(xué)作品本身的感情
戲劇之家 2019年23期2019-08-21
- 電視新聞演播臺(tái)設(shè)計(jì)研究
要：探究電視新聞演播臺(tái)設(shè)計(jì)要素和趨勢(shì)分析國內(nèi)外優(yōu)秀案例，結(jié)合相關(guān)文獻(xiàn)，從形態(tài)設(shè)計(jì)、材質(zhì)和工藝設(shè)計(jì)、配色和配光設(shè)計(jì)、未來設(shè)計(jì)趨勢(shì)四個(gè)方面加以論證。總結(jié)出電視新聞演播臺(tái)設(shè)計(jì)要素，并預(yù)測(cè)了設(shè)計(jì)趨勢(shì)。電視新聞演播臺(tái)具有家具和電視場(chǎng)景道具雙重屬性，作為新聞鏡頭語言的重要符號(hào)性元素，其形態(tài)設(shè)計(jì)、材質(zhì)和工藝設(shè)計(jì)、配色和配光設(shè)計(jì)，需要密切配合不同空間場(chǎng)地和頻道包裝定位，做個(gè)性化定制。隨著設(shè)計(jì)手段的不斷更新，新材質(zhì)不斷涌現(xiàn)以及新工藝的迭代發(fā)展，未來新聞演播臺(tái)將呈現(xiàn)數(shù)字化設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì) 2019年5期2019-04-01
- 電視制作中如何加強(qiáng)虛擬演播技術(shù)的應(yīng)用
古廣播電視臺(tái)虛擬演播技術(shù)是電視制作技術(shù)中的結(jié)晶，并且擁有廣泛的應(yīng)用。如果我們將其進(jìn)行分類，可以分成兩個(gè)部分。一方面，是傳統(tǒng)演播室色鍵扣像技術(shù)，另一方面是計(jì)算機(jī)虛擬以及現(xiàn)實(shí)技術(shù)。通過這兩種技術(shù)的應(yīng)用，能夠在一定程度上減少電視節(jié)目的制作成本，提高電視節(jié)目的競爭能力，提升電視制作的經(jīng)濟(jì)效益。一、什么是虛擬演播技術(shù)虛擬演播技術(shù)是近些年來逐漸發(fā)展起來的一種獨(dú)特的電視節(jié)目制作技術(shù)，這種技術(shù)的實(shí)質(zhì)是將計(jì)算機(jī)制作出來的虛擬三維場(chǎng)景和攝像機(jī)拍攝出來的圖像視頻進(jìn)行數(shù)字化合成，
傳播力研究 2019年17期2019-03-22
- 歌翻新曲更相宜
——戲曲名人傳記演播經(jīng)驗(yàn)談
生了很大影響。在演播錄制的過程中，我們進(jìn)行了一些探索，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的傳播效果。2012年4月，我們演播了由金壇著名作家韓獻(xiàn)忠、葛安榮撰寫的長篇人物傳記《王彬彬傳》。王彬彬是錫劇“彬彬腔”的創(chuàng)始人，是錫劇泰斗、一代宗師，在錫劇界影響深遠(yuǎn)，廣受戲迷朋友的追捧?！锻醣虮騻鳌肥亲髡邭v時(shí)三年，采訪了許多前輩藝術(shù)家和王彬彬的親友之后寫成的傳記，資料翔實(shí)，人物塑造豐滿。2012年，該書一出版，我們就征得了作者的同意，準(zhǔn)備在節(jié)目中演播這部長篇人物傳記。當(dāng)時(shí)做
傳播力研究 2019年21期2019-03-20
- 新奧特方案三重奏：“三個(gè)家”打造極致系統(tǒng)營銷全服務(wù)鏈
超高清制播專家、演播藝術(shù)家、媒體融合演奏家”為核心的整體解決方案。并邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)及專家，共同探討未來行業(yè)發(fā)展的新格局。新奧特創(chuàng)始人/CEO鄭福雙先生在會(huì)上表示：“新奧特將在產(chǎn)品技術(shù)整合上細(xì)分用戶需求，未來，我們不僅要給全國大中小型傳媒機(jī)構(gòu)提供技術(shù)及服務(wù)，還要結(jié)合產(chǎn)品特點(diǎn)，調(diào)整營銷思路，開拓服務(wù)渠道，創(chuàng)新銷售理念，真正的為行業(yè)內(nèi)外的所有需求群體提供完善的服務(wù)?！睍?huì)上，新奧特的技術(shù)專家們?cè)敿?xì)闡述了“三個(gè)家”的主要內(nèi)容：1.超高清制播專家新奧特以央視2018年春
傳播與制作 2018年4期2018-05-15
- 虛 擬 演 播 在 虛 擬 實(shí) 驗(yàn) 中 的 應(yīng) 用
[4-6]。虛擬演播技術(shù)原本是一種新興的電視節(jié)目制作方式，它利用攝像機(jī)跟蹤技術(shù)和視頻圖像處理技術(shù)，將攝像機(jī)拍攝的人物錄像與計(jì)算機(jī)制作的三維虛擬場(chǎng)景合成，產(chǎn)生人物在虛擬場(chǎng)景中活動(dòng)的效果[7]。近年來虛擬演播也開始應(yīng)用于教育領(lǐng)域，主要用于慕課的制作和影視編導(dǎo)專業(yè)的虛擬教學(xué)[8-10]，成為一種新興的電化教育手段。虛擬仿真實(shí)驗(yàn)雖然一直致力于模擬真實(shí)實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)景和功能，但與實(shí)際實(shí)驗(yàn)還是存在著巨大差距[11]。這種差距主要體現(xiàn)在：實(shí)際實(shí)驗(yàn)過程中，有老師面對(duì)面地對(duì)學(xué)生進(jìn)
實(shí)驗(yàn)室研究與探索 2018年1期2018-04-11
- 虛擬演播技術(shù)在影視傳媒類專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
8）關(guān)鍵調(diào)：虛擬演播技術(shù)；影視傳媒；專業(yè)教學(xué)；模式研究一、引言虛擬演播室技術(shù)的應(yīng)用可以使導(dǎo)演在工作時(shí)減少在時(shí)間、空間及道具等方面的限制，可以充分發(fā)揮自身的想象力，盡情地進(jìn)行自由創(chuàng)作。雖然虛擬演播技術(shù)有了不錯(cuò)的進(jìn)展，但是，虛擬演播技術(shù)的專業(yè)人才培養(yǎng)和各方面對(duì)虛擬演播技術(shù)的應(yīng)用程度還都是剛剛起步，因此，怎樣才能更有效地培養(yǎng)虛擬演播技術(shù)的專業(yè)人才和怎樣提高虛擬演播技術(shù)水平，是當(dāng)下有關(guān)專業(yè)的教育工作者和影視作品制作人員最需要思考的問題。二、虛擬演播關(guān)鍵技術(shù)（一）攝
傳媒論壇 2018年19期2018-03-29
- 電視制作中如何加強(qiáng)虛擬演播技術(shù)的應(yīng)用
作中如何加強(qiáng)虛擬演播技術(shù)的應(yīng)用湖北廣播電視臺(tái) 李 娟現(xiàn)今時(shí)代經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展促進(jìn)了我國電視制作技術(shù)迅猛發(fā)展，代表技術(shù)是虛擬演播技術(shù)，由于虛擬演播技術(shù)可為電視制作提供無限的想象空間以及表現(xiàn)空間，在電視制作中應(yīng)用范圍逐年劇增。虛擬演播技術(shù)；電視制作；應(yīng)用虛擬演播技術(shù)作為新興技術(shù)在電視制作領(lǐng)域中應(yīng)用較為廣泛，屬于電視技術(shù)結(jié)晶，主要涉及到兩方面：一方面是傳統(tǒng)演播室色鍵摳像技術(shù)；另一方面是計(jì)算機(jī)虛擬以及現(xiàn)實(shí)技術(shù)。應(yīng)用虛擬演播技術(shù)可以促使電視節(jié)目質(zhì)量提升以及電視節(jié)目制作
電子世界 2017年14期2017-04-16
- 淺談演播文藝作品如何獲得較強(qiáng)代入感
□趙洪宇淺談演播文藝作品如何獲得較強(qiáng)代入感□趙洪宇文藝作品演播既不同于舞臺(tái)、影視表演，也不同于一般的廣播電視播音主持，它重在話筒前的藝術(shù)語言表達(dá)，是一次使文字作品變成有聲作品的高級(jí)二度創(chuàng)作。文藝作品演播的最終目的不僅僅是要表達(dá)出原作品的內(nèi)容，同時(shí)要讓聽眾猶如身臨其境，豐富聽覺的畫面感，與作品實(shí)現(xiàn)情感上的共鳴。若想真正實(shí)現(xiàn)這一目的，演播者具有較強(qiáng)的代入感尤為重要。本文結(jié)合工作實(shí)踐，淺談演播文藝作品如何獲得較強(qiáng)代入感。演播；文藝作品；代入感代入，就是數(shù)學(xué)里面的
視聽 2017年1期2017-04-12
- 長篇連播中的方言使用芻議
——以《乾隆與海寧》為例
主，但結(jié)合特定的演播文本，方言因素的適當(dāng)加入無論是對(duì)本土文化還是演播效果都有推進(jìn)作用。長篇連播；方言；地方文化在我國，廣播電臺(tái)中的長篇連播已經(jīng)有60多年的歷史，曾經(jīng)有“萬人空巷”的效應(yīng)①。隨著時(shí)空的變遷和媒介生態(tài)的變化，目前長篇連播的影響力無法與鼎盛期相比，但廣播媒介的魅力在于伴隨式收聽，長篇連播將廣播語言傳播特征與文學(xué)相結(jié)合，其產(chǎn)生的貼近效應(yīng)是其它藝術(shù)形式無法取代的。在演播實(shí)踐中，地方廣播的長篇連播往往會(huì)融入一些方言因素，這些方言因素在作品中應(yīng)如何定位？
視聽 2017年8期2017-04-12
- 高校虛擬演播實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)建與管理探究
引 言高校虛擬演播實(shí)驗(yàn)室即是作為實(shí)踐教學(xué)、藝術(shù)創(chuàng)作研究的主要基地，也是整個(gè)教學(xué)體系的重要組成部分[1]。虛擬演播技術(shù)引入對(duì)高校教學(xué)的應(yīng)用，有效地解決了傳統(tǒng)演播室教學(xué)模式枯燥單一、造價(jià)昂貴、缺乏真實(shí)體驗(yàn)感等一系列問題，從根本上改善了傳統(tǒng)演播室錄制課程的局限性，從而創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)教學(xué)與創(chuàng)新實(shí)踐充分結(jié)合的高校藝術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)氛圍。在實(shí)際教學(xué)環(huán)節(jié)中，虛擬演播技術(shù)的應(yīng)用有利于增加教學(xué)密度，提高教學(xué)效率，提高實(shí)驗(yàn)室的利用率，學(xué)生也能從中得到更真切的體驗(yàn)[2]。虛擬演播實(shí)驗(yàn)室建
實(shí)驗(yàn)室研究與探索 2017年12期2017-04-11
- 增強(qiáng)廣播演播文藝作品代入感的技巧探討
文/李猛廣播演播文藝作品通常具有較強(qiáng)的渲染力，廣播演播是現(xiàn)如今傳播較為廣泛的一種娛樂形式，有很多主播在演繹節(jié)目的時(shí)候非常注重演繹效果，但是卻忽略了觀眾的感受，這樣往往會(huì)使得演繹失去意義，所以增強(qiáng)廣播演繹文藝作品的代入感至關(guān)重要。有很多文藝作品在演繹的時(shí)候僅僅注重所要表達(dá)的中心思想，卻忽視了是否符合現(xiàn)實(shí)以及是否符合觀眾的心理，這些問題都將會(huì)影響文藝作品的綜合評(píng)分，為了能夠使得現(xiàn)有廣播演播文藝作品更好的得到觀眾的欣賞和認(rèn)可，主播應(yīng)該注重將節(jié)目與實(shí)際的生活緊密相
傳播力研究 2017年12期2017-03-29
- 虛擬演播三維實(shí)時(shí)渲染引擎控制器①
, 彭四偉?虛擬演播三維實(shí)時(shí)渲染引擎控制器①胡芯菲, 彭四偉(北京化工大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院, 北京 100029)研究了虛擬演播三維實(shí)時(shí)渲染引擎控制器的設(shè)計(jì)中架構(gòu)、通信方式以及控制協(xié)議等相關(guān)問題. 虛擬演播三維實(shí)時(shí)渲染引擎是虛擬演播技術(shù)核心技術(shù)部件, 除了在渲染功能上與普通三維圖形渲染引擎的區(qū)別, 更重要的一個(gè)區(qū)別的在于面向虛擬演播的應(yīng)用的控制器的設(shè)計(jì). 控制器的架構(gòu)設(shè)計(jì)滿足演播的要求, 同時(shí)演播過程中對(duì)場(chǎng)景的控制需要通過控制器傳輸?shù)戒秩灸K, 控制器與
計(jì)算機(jī)系統(tǒng)應(yīng)用 2017年1期2017-02-20
- 淺析曹燦廣播小說和戲劇演播的創(chuàng)作特點(diǎn)
燦廣播小說和戲劇演播的創(chuàng)作特點(diǎn)黃旭捷【摘 要】在廣播中，小說和戲劇演播一直以來占有一定的市場(chǎng)需求，而如何通過有聲語言很好地對(duì)小說和戲劇文本進(jìn)行二度創(chuàng)作，將文字語言的視覺感受轉(zhuǎn)化為聽覺感受，留出更多的空間給人以想象和思考，讓文字語言的表達(dá)意義得以提升，積極影響更加廣泛，則成為長期以來眾多播講人的難題。本文以朗讀美學(xué)為理論依據(jù)，以曹燦廣播小說和戲劇演播創(chuàng)作為實(shí)踐依據(jù)，淺析曹燦廣播小說和戲劇演播的創(chuàng)作特點(diǎn)?！娟P(guān)鍵詞】曹燦 小說和戲劇 演播 創(chuàng)作小說、戲劇本身屬于
長江叢刊 2016年14期2016-12-06
- 艾寶良改“戲路”與曉晏演繹小說《大丈夫》
請(qǐng)來京城著名小說演播人艾寶良和晏積瑄（曉晏）為聽眾演繹電視劇原著小說《大丈夫》。兩位演播者是首次合作，一個(gè)因?yàn)椴ブv恐怖懸疑小說而收獲了大批粉絲；一個(gè)擅長為成熟大氣的影視劇女陸角色配音，可謂兩種風(fēng)格，他們是怎么搭配到一起的？演播背后還有哪些故事呢？艾寶良臨陣救急，“改戲路”演播《大丈夫》很多人熟悉艾寶良，確切地說是熟悉他的聲音，是通過廣播電臺(tái)的小說演播，尤其是他在《午夜拍案驚奇》里播講的恐怖懸疑小說令他捕獲了大批粉絲。曉晏是北京電臺(tái)老主持人，播講過很多文學(xué)作
北京廣播電視報(bào) 2016年10期2016-03-29
- 全媒體時(shí)代電視節(jié)目的發(fā)展方向
了電視節(jié)目的虛擬演播方向，以期推動(dòng)我國電視產(chǎn)業(yè)更好地發(fā)展。電視節(jié)目；全媒體時(shí)代；虛擬演播電視媒體行業(yè)的快速發(fā)展離不開互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的進(jìn)步，每一次互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛躍都會(huì)伴隨著一次電視產(chǎn)業(yè)的變革。全媒體時(shí)代來臨，給電視產(chǎn)業(yè)無疑帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)，電視節(jié)目正在朝著適應(yīng)觀眾的審美與精神需求的方向發(fā)展，其表現(xiàn)形式的全媒體性、交互性和虛擬演播的特性不斷被挖掘，并且已經(jīng)成為現(xiàn)今電視節(jié)目的主打形式。一、全媒體時(shí)代電視概念的演變“全媒體時(shí)代”是如今傳媒行業(yè)最廣泛應(yīng)用的新型詞匯
新聞研究導(dǎo)刊 2016年12期2016-03-01
- 淺析國內(nèi)電視公益廣告的演播特點(diǎn)
10125)一、演播時(shí)內(nèi)在情感調(diào)動(dòng)（一）情感訴求樂觀積極的體驗(yàn)，具有幽默感，可以寓教于樂。這樣做可以使本來很生硬的東西表現(xiàn)的更貼近生活，而且通過幽默的語言可以從側(cè)面的反應(yīng)一些發(fā)人深省，引人深思的東西。而通過這些做法可以使得人們產(chǎn)生高興、興奮愉悅的心情，使得觀眾和受眾能夠更好的去理解和接納這種思想。消極悲觀的情感，同情感-在憐憫中獲得期望。用好富有同情感的語句，很容易使得人們?cè)谙嗤庥龌蛘呗?lián)想的情況下引起大家的一種共鳴，能夠更好的打動(dòng)大家，人的天性是善良的，
長江叢刊 2015年19期2015-11-18
- 高校教學(xué)用全媒體交互式演播中心的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)——以四川傳媒學(xué)院為
構(gòu)建全媒體交互式演播中心，目的是為在校學(xué)生提供一個(gè)進(jìn)行面向生產(chǎn)崗位的同步整合實(shí)訓(xùn)的平臺(tái)，期待掀起傳媒教育的新變革。1 需求分析現(xiàn)代教學(xué)注重實(shí)際能力，教學(xué)形式強(qiáng)調(diào)多元化，其要求從傳統(tǒng)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)向到:理論知識(shí)→實(shí)踐本領(lǐng)→現(xiàn)代化綜合實(shí)訓(xùn)→理論結(jié)合實(shí)踐應(yīng)用，最終目標(biāo)是培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用性傳媒人才。傳統(tǒng)教學(xué)模式與現(xiàn)代教學(xué)模式的比較如圖1 所示。圖1 傳統(tǒng)教學(xué)模式與現(xiàn)代教學(xué)模式的比較結(jié)合我校人才培養(yǎng)的實(shí)際要求，全媒體交互式演播中心主要有如下功能需求:1)構(gòu)建一
電視技術(shù) 2015年23期2015-09-19
- 播音與主持藝術(shù)專業(yè)文藝作品演播課程教學(xué)改革初探
目主持、文藝作品演播和節(jié)目策劃、創(chuàng)作、編輯制作等方面的專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐技能，有良好的創(chuàng)新意識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)播音、主持能力，其中，文藝作品演播能力在綜合能力中占據(jù)著非常重要的位置。文藝作品演播是一門語言表達(dá)和形象塑造的綜合藝術(shù)，課程重在訓(xùn)練學(xué)生對(duì)各類文學(xué)體裁的處理技能，包括即興口語表達(dá)能力、舞臺(tái)表演能力以及文學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備能力等。以上幾種能力的培養(yǎng)，需要教師把理論知識(shí)教學(xué)和實(shí)踐能力培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，注重學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的提高。一、教學(xué)現(xiàn)狀分析文藝作品演
新聞研究導(dǎo)刊 2015年3期2015-08-15
- 虛擬演播實(shí)驗(yàn)室在播音主持教學(xué)中的應(yīng)用和設(shè)計(jì)
□高歡歡虛擬演播實(shí)驗(yàn)室在播音主持教學(xué)中的應(yīng)用和設(shè)計(jì)□高歡歡許多高校的新聞學(xué)專業(yè)、傳播學(xué)專業(yè)和播音主持專業(yè)紛紛設(shè)立了虛擬演播實(shí)驗(yàn)室，此舉措對(duì)于培養(yǎng)優(yōu)秀的專業(yè)人才有非常重要的戰(zhàn)略意義和推廣價(jià)值。本文分析了目前高校虛擬演播實(shí)驗(yàn)室的功能需求、系統(tǒng)組成，并系統(tǒng)論述了虛擬演播實(shí)驗(yàn)室在高校的教學(xué)應(yīng)用和深化設(shè)計(jì)，探討應(yīng)如何根據(jù)高校的專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)特點(diǎn)，努力推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革力度，培養(yǎng)出更符合新時(shí)代需要的專業(yè)人才。虛擬演播；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；播音主持根據(jù)目前播音主持專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)使用需
視聽 2015年12期2015-04-10
- 如何提升廣西地市級(jí)電視天氣預(yù)報(bào)演播稿撰寫質(zhì)量
電視天氣預(yù)報(bào)節(jié)目演播稿撰寫質(zhì)量的提升是節(jié)目整體水平提升的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在此，筆者根據(jù)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，從演播稿詞語的使用、結(jié)構(gòu)的編排、內(nèi)容的選擇等方面，談?wù)剬?duì)如何提升廣西區(qū)地市級(jí)電視天氣預(yù)報(bào)演播稿撰寫質(zhì)量的思考［1］。1 詞語的使用和圖文的配合（1）詞語選擇和使用的基本原則。由于地市級(jí)電視天氣預(yù)報(bào)節(jié)目的服務(wù)性要求，節(jié)目的制作必須注重所服務(wù)的對(duì)象和服務(wù)效果，因此，在節(jié)目演播稿撰寫過程中，詞語的選擇和使用也一定要細(xì)微謹(jǐn)慎［2］。加之各地觀眾文化背景的廣泛性，決定了電視
氣象研究與應(yīng)用 2015年2期2015-02-25
- 數(shù)字媒體演播系統(tǒng)理論體系及其應(yīng)用研究
的，利用數(shù)字媒體演播系統(tǒng)是常用的制作手段，特別是在影視制作領(lǐng)域中得到了廣泛的應(yīng)用[3-4]。隨著技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字媒體演播系統(tǒng)逐漸滲透到了教育等多個(gè)領(lǐng)域。數(shù)字媒體演播系統(tǒng)是信息技術(shù)和輔助環(huán)境的統(tǒng)一，并整合文字、聲音、圖像等信息，使抽象的信息變成可感、可管和可互動(dòng)的一種綜合系統(tǒng)平臺(tái)，在不同時(shí)期表現(xiàn)了不同的形式，如實(shí)景演播室、虛擬演播室、網(wǎng)絡(luò)化制播系統(tǒng)等，雖為電視制作和課件制作等領(lǐng)域開辟了一個(gè)嶄新的空間，但是當(dāng)前數(shù)字媒體演播系統(tǒng)的內(nèi)在原理、體系結(jié)構(gòu)和應(yīng)用模式等方
電視技術(shù) 2014年14期2014-09-18
- 建設(shè)演播大廳 提升宣傳水平
視文藝晚會(huì)等重大演播活動(dòng)，因?yàn)闆]有場(chǎng)地，便四處租借，既非常不便，也影響了宣傳效果。建設(shè)一座演播大廳是幾代五蓮廣電人的夢(mèng)想，在十幾年前老廣電樓建設(shè)時(shí)，演播大廳的地基早就打起來了，可由于缺資金、技術(shù)等，地基就這樣一直擱置下來，也成了幾代廣電人永遠(yuǎn)的夢(mèng)。為了讓幾代廣電人的這一夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，全面提升宣傳水平，滿足人民群眾的需求，實(shí)現(xiàn)廣電工作的新跨越，2011年，廣播電視臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)班子明確自身職責(zé)，審時(shí)度勢(shì)，不畏困難，決定開工興建這一工程。為加快工程進(jìn)度，他們一方面積極
科技視界 2014年31期2014-08-15
- 論人物語言的性格化創(chuàng)造在文藝作品演播過程中的重要性
于生活。文藝作品演播同樣是一門藝術(shù)，文藝作品演播看似是要表現(xiàn)文藝作品中人物的生活，要表現(xiàn)文藝作品中人物的喜怒哀樂。歸根結(jié)底，文藝作品演播是要用藝術(shù)的手法表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界中人的生活和現(xiàn)實(shí)世界中人的喜怒哀樂，是一門全面關(guān)照人的生存境遇的綜合藝術(shù)，是一門表現(xiàn)人的內(nèi)在靈魂和生命的綜合藝術(shù)，是一門能夠引起個(gè)體共鳴的極具個(gè)性和創(chuàng)造性的綜合藝術(shù)。文藝作品演播者演播的作品是作家們創(chuàng)作的文學(xué)作品。作家們創(chuàng)作無聲的文學(xué)作品，這些作品中呈現(xiàn)一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，每一個(gè)人物形象都有自
文教資料 2013年13期2013-08-15
- “演播空間”與主持人“個(gè)性形象”的相互影響和制約
求。電視節(jié)目的“演播空間”對(duì)于主持人的“共性要求”主持人是“黨和人民的喉舌”，首先要有良好的政治素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)——這是對(duì)于主持人最基礎(chǔ)的要求；其次，要有良好的閱讀能力、寫作能力、口頭表達(dá)能力——這是主持人的基本技能；另外要有高水平的審美能力 、開拓性的思維、敏銳的洞察力、良好的接受能力和成熟完善的人生觀、世界觀、價(jià)值觀、道德觀。在形象上面也要符合作為一個(gè)主持人的基本要求。這里的形象并非指狹義的化妝和造型，還包含平時(shí)的言談舉止，基本的行為規(guī)范以及道德準(zhǔn)則。從
中國傳媒科技 2012年2期2012-08-15
- 深切悼念徐國光同志
生前長期從事電視演播設(shè)備的研究與生產(chǎn)工作，他參加了我國第一批彩色電視轉(zhuǎn)播車的研制，并取得了多項(xiàng)科技成果。徐國光同志緊密跟蹤國內(nèi)外技術(shù)走向，并配合技術(shù)發(fā)展撰寫了大量文章，1994年曾在《電視技術(shù)》開辟《電視演播中心的分量化技術(shù)》技術(shù)講座專欄并連載12期。徐國光同志豐富的研究成果與著作，為推動(dòng)演播中心數(shù)字化、普及電視制播與數(shù)字電視知識(shí)作出了貢獻(xiàn)。在此，我們對(duì)徐國光老師的逝世表示沉痛哀悼與深切懷念。
電視技術(shù) 2012年20期2012-03-31
- 談?wù)勌摂M演播技術(shù)在電視制作中的應(yīng)用
300）談?wù)勌摂M演播技術(shù)在電視制作中的應(yīng)用施維思（泰州市廣播電視臺(tái)，江蘇泰州 225300）文章主要介紹了虛擬演播技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展，并結(jié)合泰州電視臺(tái)的實(shí)際情況展示了該技術(shù)的一些應(yīng)用情況，對(duì)虛擬演播技術(shù)中的跟蹤、色鍵、場(chǎng)景制作以及演播室藍(lán)箱、燈光的注意事項(xiàng)均有較詳細(xì)的闡述。虛擬演播技術(shù)；跟蹤技術(shù)；色鍵；藍(lán)箱電視作為信息的創(chuàng)造、加工和傳輸?shù)闹饕ぞ?，近十年來發(fā)展迅猛，各電視臺(tái)都試圖占領(lǐng)本地區(qū)的電視傳媒市場(chǎng)。由于有線數(shù)字電視的高速發(fā)展，一般大、中城市觀眾通過有線
- 數(shù)字電視中心演播共享網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)
022）1 引言演播共享網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的建設(shè)思路是由最初的單套或者多套演播室播出系統(tǒng)與制作系統(tǒng)緊密結(jié)合的思路演變而來，整合多個(gè)分散的演播室播出系統(tǒng)，提煉共性資源給多個(gè)演播室共享使用的方式，例如存儲(chǔ)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)交換設(shè)備、數(shù)據(jù)庫設(shè)備及錄放設(shè)備等，組成與制作相對(duì)獨(dú)立的演播室業(yè)務(wù)專用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。北京臺(tái)演播網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)正是基于此方式規(guī)劃設(shè)計(jì)，將演播室播出系統(tǒng)作為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的、服務(wù)性的業(yè)務(wù)子系統(tǒng)。提取共性設(shè)備集中部署，同時(shí)為每個(gè)演播室單獨(dú)部署常用設(shè)備，簡化演播室的控制操作流程和設(shè)
電視技術(shù) 2010年9期2010-06-07