工程訓練
- 基于理論-實驗-項目三位一體的制造工程認知實踐課程改革
;金工實習;工程訓練;銜接與貫通中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2024）01-0139-04Abstract： In order to organically integrate the learning of theoretical knowledge， the training of experimental skills and the cultivation of practic
高教學刊 2024年1期2024-01-14
- 應用型本科高校“工程訓練”課程的改革探索
46199）工程訓練是高校工科教育中培養(yǎng)學生工程實踐能力的重要環(huán)節(jié)，它不僅能夠鍛煉學生綜合運用專業(yè)知識與技能的能力，還能夠培養(yǎng)學生的工程素養(yǎng)、職業(yè)道德和團隊協(xié)作精神等。然而，隨著科技和生產(chǎn)技術(shù)的快速發(fā)展，機械制造領(lǐng)域涌現(xiàn)出了許多新型的工程材料和工藝技術(shù)，以及新的加工方法和設備，這些都對學生的實踐能力和創(chuàng)新能力提出了更高的要求。傳統(tǒng)典型的工程訓練雖然解決了機械制造工藝知識基本認知的問題，但已經(jīng)無法滿足新工科時代對復合型、應用型人才培養(yǎng)的需求。以立德樹人為引領(lǐng)
教育教學論壇 2023年47期2023-12-18
- 工程訓練混合式教學的線上線下教學銜接實踐探索
? 要? 以工程訓練熱處理實訓為例，介紹加強線上線下教學銜接、提高混合式教學效果的實踐方法：一是梳理教學內(nèi)容，設計銜接的重點內(nèi)容；二是把握要點、難點，設置成系列問題；三是融合系列問題與重點內(nèi)容，形成銜接主線；四是突出主線講解和問題探討，實現(xiàn)線上線下教學的有效銜接；五是加強線下互動，學習表現(xiàn)納入考評體系。關(guān)鍵詞? 工程訓練；混合式教學；實訓；教學銜接中圖分類號：G642.44? ? 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2023）10-0122-04E
中國教育技術(shù)裝備 2023年10期2023-09-20
- 新時代高校工程訓練課程思政實踐探索研究
摘 ?要 ?工程訓練在高校本科育人體系中覆蓋面廣、影響力大。開展工程訓練課程思政肩負著立德樹人的重要使命，承擔著“三全育人”的重要任務。以北京化工大學為例，從學校政策出發(fā)，梳理工程訓練中心現(xiàn)有資源，探索開展工程訓練課程思政的創(chuàng)新途徑，旨在為今后工程訓練課程思政的開展提供新的思路與方法。關(guān)鍵詞 ?工程訓練；課程思政；實踐探索中圖分類號：G642.0 ? ?文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2023）05-0072-040 ?引言2022年，黨的二十
中國教育技術(shù)裝備 2023年5期2023-09-06
- 勞動教育融入工程訓練課程的實踐探索
觀，充分發(fā)揮工程訓練中心實踐基地的先鋒陣地作用，本文探討了新時代下勞動教育的內(nèi)涵發(fā)展，提出了勞動教育融入實踐課程教學項目“融合”“反思”“創(chuàng)新”的三要素和實施路徑，真正實現(xiàn)了以“勞”育人、以“勞”樹德的教學效果。關(guān)鍵詞：工程訓練；勞動教育；勞動價值觀；融合；實踐路徑2020年3月，中共中央、國務院發(fā)布了《關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》［1］，同年7月，教育部印發(fā)了《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》［2］。工程訓練中心面向?qū)W校本科各工科專業(yè)學生
科技風 2023年16期2023-07-02
- 新時代教育背景下高校金工實習問題與改進探索
：金工實習；工程訓練；課程改革中圖分類號：TB?????文獻標識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.12.0861?金工實習存在的問題金工實習的全稱為金屬加工實習，是專業(yè)基礎實踐課的一種，也是大部分高校的通識課程。基礎的金工實習包括車、銑、剖、磨、鏜、鉆等加工過程的學習實踐，有部分高校也會依據(jù)學校特色與基礎條件加入3D打印、無人機組裝等高新技術(shù)的模塊。高校內(nèi)的金工實習旨在引導學生了解基礎機械加工知識，鍛煉學
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2023年12期2023-06-28
- 建筑物理課程“三三三”教學創(chuàng)新設計探索
；思政建設；工程訓練；線上教學；考核方式；建筑物理［中圖分類號］ G642 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 2095-3437（2023）04-0081-04新工科建設要求高校教育應將行業(yè)新動向及時融入專業(yè)教學[1]，課程建設應突出特色、注重技術(shù)與應用領(lǐng)域的創(chuàng)新協(xié)同[2]。綠色低碳建造已成為當下建筑領(lǐng)域重要發(fā)展方向之一[3]。在高等教育改革和建筑技術(shù)行業(yè)變革的背景下，高校建筑專業(yè)教育應注重培養(yǎng)適應社會需求的綠色建筑應用型、實踐型人才[4-5]。建筑物理課
大學教育 2023年4期2023-05-22
- 工程訓練混合式教學改革
技術(shù)的發(fā)展，工程訓練線上線下混合式教學模式也得到長足進展。分析工程訓練傳統(tǒng)的單一線下教學模式在教學內(nèi)容、師資隊伍、教學過程、教學評價等方面存在的問題，研究線上線下教學模式各自的優(yōu)劣勢，提出工程訓練混合式教學改革的建議：加強頂層設計，順利推進教學改革;優(yōu)化教學內(nèi)容，完善知識體系;優(yōu)化教學實施，高效完成教學目標 ;完善教學評價，閉環(huán)教學模式 。關(guān)鍵詞：工程訓練 線上線下 人才培養(yǎng)一、引言 隨著網(wǎng)絡技術(shù)的迅速發(fā)展，線上教育在教育行業(yè)如雨后春筍般地興起。尤其是20
文教資料 2022年8期2022-07-10
- 應用型本科“工程訓練”課程思政育人模式探索
課程思政;“工程訓練”;教學模式;立德樹人中圖分類號：G642 ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ?文章編號：1002-4107（2022）07-0079-03 在“工業(yè)4.0”發(fā)展戰(zhàn)略的機遇與挑戰(zhàn)面前，應用型本科院校作為服務區(qū)域經(jīng)濟和地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高等院校，應緊扣立德樹人根本任務，加快推進內(nèi)涵式發(fā)展，著力提升辦學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。以工匠精神來引領(lǐng)高素質(zhì)技術(shù)應用型人才培養(yǎng)。用“慢”的精神堅定職業(yè)信念，用“?！钡男拍钐嵘殬I(yè)技能，用“創(chuàng)”的理念助推科技
黑龍江教育·理論與實踐 2022年7期2022-07-07
- 面向工程能力培養(yǎng)的創(chuàng)新實踐教學平臺構(gòu)建
的需求，結(jié)合工程訓練和學生能力培養(yǎng)的短板問題，以“設計-制造-測量-優(yōu)化”的完整產(chǎn)品開發(fā)鏈為導向，將3D建模設計、先進制造和三維測量技術(shù)相融合，提出全工程能力閉環(huán)培養(yǎng)訓練的思路，構(gòu)建包含設計模塊、制造模塊、測量模塊以及反饋優(yōu)化模塊的創(chuàng)新實踐教學平臺。基于該平臺開展模塊化教學，培養(yǎng)學生三維設計、先進制造、質(zhì)量評價和改進優(yōu)化的系統(tǒng)思維，從而做到支撐系統(tǒng)級新工科人才培養(yǎng)的工程訓練教學，最終實現(xiàn)將實踐條件平臺化、課程內(nèi)容模塊化和教學方式個性化的目的。關(guān)鍵詞：工程能
高教學刊 2022年19期2022-07-06
- 工程訓練課程安全教育前置教學探索與實踐
如何有效化解工程訓練課程本身特點決定的潛在風險是值得關(guān)注的重要課題。通過實踐證明，安全教育前置教學方案可以很好地將安全常識提前在學生心中扎根，提升學生的安全意識，增強課程的安全性。關(guān)鍵詞? 新工科;工程訓練;安全教育;前置教學;實踐教學;在線考試系統(tǒng)中圖分類號：G642? ? 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2022）06-0154-040? 前言2017年，教育部出臺的新工科建設行動路線在高等教育界掀起一股熱潮，為高等學校工科專業(yè)實踐類課程提
中國教育技術(shù)裝備 2022年6期2022-07-05
- 工程訓練體系下現(xiàn)代綜合創(chuàng)新訓練內(nèi)容的改革與實踐
育專業(yè)認證為工程訓練賦予了新的使命，其要求各專業(yè)之間的工程實踐越來越聯(lián)系緊密，對于機械工程訓練零件加工工藝的先進性和多樣性，傳統(tǒng)金工實習模式已經(jīng)不能滿足其要求，本文提出了一套銜接的教學模式，使工程訓練和創(chuàng)新設計在通過多種加工方式交叉結(jié)合后完成。關(guān)鍵詞：工程訓練;學科交叉;創(chuàng)新設計機械工程訓練是重要的基礎實踐教學課程，是工程教育專業(yè)認證對工科院校重點考察項目，《工程訓練》不僅是為專業(yè)打基礎的實踐課，同時也應該是將知識、素質(zhì)、能力和創(chuàng)新融為一體的綜合訓練[1]
科學與財富 2022年8期2022-07-04
- 基于大學生工程素養(yǎng)提升的工程訓練課程思政研究
摘? 要? 工程訓練是高等工科院校培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神的重要教學環(huán)節(jié)，探索工程訓練課程思政建設對提升大學生工程素養(yǎng)具有積極意義。武漢科技大學工程訓練中心根據(jù)課程育人要求，加強指導教師隊伍建設，營造立體課程育人環(huán)境，改革課程思政教學模式，為培養(yǎng)具有工程素養(yǎng)的卓越工程師人才夯實基礎。關(guān)鍵詞? 工程訓練；課程思政；工程素養(yǎng)；李四光精神；鋼鐵精神中圖分類號：G641? ?文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2022）12-0009-04Abstrac
中國教育技術(shù)裝備 2022年12期2022-06-04
- 數(shù)字化工藝設計在工程實踐教學中的應用
工藝設計引入工程訓練實踐課程，旨在使學生了解數(shù)字化工藝設計在智能制造中的重要性。通過讓學生自主學習數(shù)字化工藝設計軟件平臺，掌握數(shù)字化工藝設計方法，并將工藝應用與工訓實踐相結(jié)合，提升學生對車間生產(chǎn)的整體性認識，加強工程觀的培養(yǎng)。關(guān)鍵詞? 數(shù)字化工藝設計；工程訓練；實踐課程中圖分類號：G642.44? ? 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2022）12-0149-04Abstract? In this paper， the digital proc
中國教育技術(shù)裝備 2022年12期2022-06-04
- 工程訓練中心課程思政教學探索
想教育工作。工程訓練課程是培養(yǎng)大學生動手能力、工程實踐能力和創(chuàng)新實踐能力的必修實踐課程，車工則是工程訓練課程的主要構(gòu)成部分之一。其著重專業(yè)技能的運用和實踐，旨在培養(yǎng)同學的工程能力素養(yǎng)和工匠精神，其中隱含著大量思政元素。基于工程訓練課程的特性，將工程訓練課程內(nèi)容和思政元素融合在教學過程中，實現(xiàn)知識傳授、能力培養(yǎng)、人格塑造和價值引領(lǐng)的統(tǒng)一，達到立德樹人的效果。[關(guān)鍵詞] 工程訓練;課程思政;工匠精神;職業(yè)素養(yǎng)[基金項目] 2018年度上海市教育科學研究一般項目
教育教學論壇 2022年14期2022-05-22
- 改革工程訓練，加強學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)
摘要：本文在工程訓練中改革以繼承為中心的教育思想;改革教學手段和教學方法;改變以知識考核為中心的應試教育模式;改變學生被動接受的學習方式;提高綜合素質(zhì)，增強工程實踐能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐動手能力。關(guān)鍵詞：工程訓練 應試教育 創(chuàng)新精神 綜合素質(zhì) 實踐能力二十一世紀是知識經(jīng)濟時代，知識經(jīng)濟本質(zhì)就是創(chuàng)新，創(chuàng)新的基礎是人才，是復合型、創(chuàng)造型人材，應具有較強的適應性、創(chuàng)造能力和競爭能力。如何改變以繼承為中心的教育思想和繼承為中心的應試教育，改變學生的學習方式，
中國教育理論 2022年1期2022-05-05
- “四新”建設背景下實踐類課程課程思政嵌入路徑的探究
——以《工程訓練》課程為例
驅(qū)動。1 《工程訓練》課程與課程思政的現(xiàn)狀關(guān)系在高校實踐教學環(huán)節(jié)及課程中，實踐教學環(huán)節(jié)及課程是推進高?！八男隆比瞬排囵B(yǎng)改革發(fā)展及服務產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的重要支點，然而也是相應課程在思政建設中的凸出痛點，是我們新一階段課程思政研究的重點。下面就以《工程訓練》課程為例，站在服務山東省產(chǎn)業(yè)升級的高度，進行實踐課程與課程思政的融合探究。《工程訓練》實踐課程是理工科類專業(yè)集中實踐必修環(huán)節(jié)，一些學校開展到面向全校專業(yè)，一般涵蓋6-10個不同專業(yè)工種的實踐操作，旨在提高學生專
山東農(nóng)業(yè)工程學院學報 2022年3期2022-04-16
- 基于競賽驅(qū)動的鉗工教學模式研究
力。關(guān)鍵詞：工程訓練;競賽驅(qū)動;鉗工實訓Study?on?Fitter?Teaching?Mode?Based?on?Competition?DriveWang?Yu?Sun?Wenqiang?Wang?ShuanglinThe?engineering?training?center?of?Liaoning?university?of?technology?LiaoningJinzhou?121001Abstract：The?fitter?training
科技風 2022年10期2022-04-11
- 工程訓練線上線下混合式教學模式改革與探索
摘? 要： 工程訓練課程因?qū)嵺`性強等原因讓線上教學遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。為此，從工程訓練角度出發(fā)，提出“翻轉(zhuǎn)課堂與互聯(lián)網(wǎng)+實踐教學”相結(jié)合的多樣化工程訓練線上線下教學模式，既發(fā)揮教師的引導、啟發(fā)、監(jiān)控教學過程的主導作用，又能滿足學生個性化需求。所提出的教學模式和互動策略，可為工程訓練類在線教學提供參考。關(guān)鍵詞： 工程訓練; 翻轉(zhuǎn)課堂; 翻轉(zhuǎn)課堂與互聯(lián)網(wǎng)+實踐教學; 線上線下混合式教學模式中圖分類號：G642.0? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ?
計算機時代 2021年12期2021-12-28
- 食用菌工程訓練課程線上線下混合教學模式探索
該文以食用菌工程訓練課程為例，從農(nóng)業(yè)工程訓練課程現(xiàn)狀入手，探索了農(nóng)業(yè)工程訓練課程的線上、線下混合教學模式、課程內(nèi)容組織和教學評價體系。關(guān)鍵詞：食用菌;工程訓練;線上線下混合教學中圖分類號 G642.0文獻標識碼 A文章編號 1007-7731（2021）22-0188-03Exploration on Online and Offline Mixed Teaching Mode of Edible Fungi Engineering Training Co
安徽農(nóng)學通報 2021年22期2021-12-11
- 本科院校工程訓練與思政元素相結(jié)合的探索與實踐
摘要：通過工程訓練與思政元素的有機結(jié)合，培養(yǎng)具有社會責任感和職業(yè)道德的專業(yè)人才，培養(yǎng)精益、專注、創(chuàng)新等方面的“工匠”精神，以及認真負責、踏實敬業(yè)的工作態(tài)度和嚴謹求實、一絲不茍的工作作風;培養(yǎng)學生嚴以律己、知難而進的意志和對技術(shù)精益求精的良好職業(yè)品質(zhì);提高職業(yè)道德修養(yǎng)和精神境界，促進學生身心和人格健康發(fā)展;引導學生樹立遠大理想和愛國主義情懷，樹立正確的人生觀、價值觀，勇于肩負起時代賦予的光榮使命;培養(yǎng)學生保護生態(tài)環(huán)境、綠色設計的理念以及團隊合作精神和服務意識
科學與生活 2021年25期2021-12-02
- 學生互評在“工程訓練”課程實踐教學過程中的應用
? ? 要：工程訓練實踐是培養(yǎng)學生實踐動手能力和解決問題能力的重要平臺，科學設計學習評價模式，將學生互評融入教學，實行以學生為中心的教學理念，對“工程訓練”課程的發(fā)展十分重要。文章通過對現(xiàn)行工程訓練教學過程中存在的問題進行分析，從評價標準的制定及實踐教學評價過程實施等方面探索學生互評在工程訓練教學過程中的應用，為改善學生的學習效果、提升學生工程訓練綜合能力并提高學生就業(yè)能力提供參考。關(guān)鍵詞：工程訓練;學生互評;實踐教學;能力提升中圖分類號：G642.0?
黑龍江教育·高校研究與評估 2021年11期2021-12-02
- 工程訓練教學中存在的矛盾分析及解決措施
章指出了目前工程訓練教學中存在的幾個矛盾問題，分析了引起這些矛盾的主要原因，指出了這些矛盾對工程訓練教學質(zhì)量和教學目標培養(yǎng)造成的不利影響，并對如何解決這些矛盾分別提出了建議。目的是為了引起相關(guān)管理部門和相關(guān)人員的重視，以便根據(jù)各自學校的具體情況采取相應的措施解決或減少這些矛盾，保證或提高工程訓練教學質(zhì)量。關(guān)鍵詞：工程訓練;矛盾分析;解決措施中圖分類號：G642 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2021）28-0082-04A
高教學刊 2021年28期2021-11-13
- 基于激光加工技術(shù)的創(chuàng)新訓練項目研究
，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，工程訓練0引言隨著科技的進步和社會的發(fā)展，我國的高等教育已由20世紀末的快速發(fā)展轉(zhuǎn)到現(xiàn)在的穩(wěn)定發(fā)展時期，我國經(jīng)濟建設的發(fā)展對高等教育的人才培養(yǎng)質(zhì)量也提出了新的要求。根據(jù)教育部2013年提出的《關(guān)于完善本科學校設置工作的指導性意見》，對于工程訓練中心及其教學定位“工程訓練中心要象高校的圖書館、體育館一樣，成為一種常態(tài)化的教育資源[1]?！?span id="wykosce" class="hl">工程訓練中心作為學校的工程素質(zhì)教育平臺，其在成立之初的既被賦予了“第二課堂”“實踐操作基地”等職責，而在“大眾
中國軍轉(zhuǎn)民·下半月 2021年9期2021-11-11
- 新時代高?！?span id="eyycges" class="hl">工程訓練”教學開展課程思政的實踐研究
陽工程學院 工程訓練中心，遼寧 沈陽 110136）課程思政是新時代課程體系建設的創(chuàng)舉、新時代教育理念的創(chuàng)新，體現(xiàn)了新時代“大思政”的課程觀和教育觀。當前，各級各類高校已經(jīng)全面啟動了課程思政建設工作，把思想政治教育貫穿于高等教育教學全過程，將各類課程與思想政治教育有機融合，深度挖掘提煉課程中的思政元素，將其融入知識傳授、能力訓練、素質(zhì)培養(yǎng)、品格養(yǎng)成等各個教學環(huán)節(jié)之中，使思想政治教育在潤物無聲中實現(xiàn)[1-5]。一、新時代課程思政的緣起新時代課程思政緣起于習近
沈陽師范大學學報(教育科學版) 2021年4期2021-11-09
- 新工科背景下融“課程思政”入實踐教學探索與實踐
——以《工程訓練》為例
基于此，以《工程訓練》課程為例，通過發(fā)掘育人元素，實現(xiàn)實踐教育“課程思政”的教育內(nèi)容。一、課程簡介工程訓練來源于金工實習，是高等工科院校學生的必修實踐環(huán)節(jié)，傳統(tǒng)的金工實習注重車、銑、刨、磨、鉗、鑄造、鍛造等金屬加工與成型工藝，隨著社會經(jīng)濟和科學技術(shù)的發(fā)展,特別是新工科的建設需要，對高校畢業(yè)生的工程素養(yǎng)提出了更高的要求?，F(xiàn)代工程訓練實踐教學具有訓練目標的先進性和訓練內(nèi)容的綜合性等特點，橫向上，工程訓練不再僅僅是常規(guī)制造技術(shù)基礎訓練，同時納入了先進制造技術(shù)訓練
魅力中國 2021年30期2021-10-22
- 將創(chuàng)客教育融入高校工程訓練的教學策略探索與實踐研究
創(chuàng)客教育融入工程訓練，有助于提升工程相關(guān)專業(yè)學生的創(chuàng)新思維，是一條新思路。本文將以工程訓練為例，探究創(chuàng)客教育在高校教育中的應用策略，以期為推動創(chuàng)客教育和高校工程訓練教育發(fā)展貢獻力量。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);工程訓練;創(chuàng)客教育;策略研究創(chuàng)客教育的理念為開放、創(chuàng)造、實踐、體驗，將創(chuàng)客文化引入教育工作中。創(chuàng)客教育多以項目為切入點，使學生成為完成項目的主體力量，在項目中激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，并給他們創(chuàng)造條件，使他們將內(nèi)心想法變成現(xiàn)實。整體而言，創(chuàng)客教育是將實踐、創(chuàng)新和理論
三悅文摘·教育學刊 2021年37期2021-10-21
- 工程訓練開展課程思政的實踐過程
的設計。依托工程訓練開展課程思政的實踐過程，可分為課前、課中和課后三個階段。課前教師要做充分的準備工作，做好課程思政的教學設計，并通過教學過程將思政元素傳遞給學生，課后要對課程思政的教學設計和教學過程進行總結(jié)、反思、調(diào)整和完善。工程訓練課程思政的實踐過程通過課前、課中、課后的不斷循環(huán)，能不斷提升課程思政的育人功效。[關(guān)鍵詞]工程訓練;課程思政;實踐;過程[中圖分類號] G641 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2021）10-0077
大學教育 2021年10期2021-10-12
- 工程訓練課程教學與學科競賽融合的實踐探索
料類專業(yè)傳統(tǒng)工程訓練教學內(nèi)容和教學方式進行改革探索，在培養(yǎng)學生生產(chǎn)制造的全局觀和工程實踐能力、創(chuàng)新能力等方面取得了預期成效。希望工程訓練課程在組織形式、管理機制、教師成長等方面的改革經(jīng)驗，可為其他實踐類課程建設提供借鑒參考。關(guān)鍵詞：工程訓練;學科競賽;教學改革中圖分類號：G40-01? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2021）31-0131-03隨著經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)，人才供給與需求關(guān)系發(fā)生深刻變化，面對經(jīng)濟結(jié)構(gòu)深刻調(diào)整、產(chǎn)業(yè)升級
大學·教學與教育 2021年8期2021-09-14
- 線上過程化考核與校企合作教學模式研究與探索
;校企合作;工程訓練;網(wǎng)上調(diào)查中圖分類號：G642 ? ? ? ?文獻標志碼：A ? ? ? ? ?文章編號：2096-000X（2021）22-0086-05Abstract： The teaching reform of college courses has always been the main line， especially the construction of "golden courses". The reform of online，
高教學刊 2021年22期2021-09-12
- VR技術(shù)在應用型本科實踐教學改革中的應用
用型本科高校工程訓練教學中存在的實踐教學資源不足、教學過程安全隱患大等問題，基于實際教學經(jīng)驗分析了VR技術(shù)在應用型本科工程訓練實踐教學中所具有的優(yōu)勢。通過研究VR技術(shù)在工程訓練虛擬情景教學、安全操作等實踐教學中的應用，與傳統(tǒng)的實踐教學模式相比較，VR技術(shù)應用在工程訓練課程教學中的優(yōu)勢突出，該技術(shù)必將對應用型本科實踐類教學發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。 Abstract： This paper analyzes the advantages of VR technol
內(nèi)燃機與配件 2021年7期2021-09-10
- 工程訓練英文授課模式的教學改革探索與實踐
國際化發(fā)展，工程訓練實踐教育課程必然要主動融入國際化發(fā)展進程。針對外國留學生開展的工程訓練就是其中一項重要內(nèi)容。如何根據(jù)這門課程特點，開展英文（或雙語）教學和訓練，是相關(guān)教學人員應積極探索的問題。本文介紹了南京工業(yè)大學工程訓練中心依據(jù)自身的現(xiàn)實條件，開展了幾批次外國留學生的教學改革探索和實踐，取得了一定的教學效果。關(guān)鍵詞：外國留學生;工程訓練;英文教學;訓練模式中圖分類號：G64? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2021）27-0
大學·教學與教育 2021年7期2021-09-10
- 應用型高校工程訓練教學模式構(gòu)建與實踐
的需求和目前工程訓練教學中存在的問題，提出了分層次、多模塊、開放式、立體化的工程訓練教學模式，并貫穿本科人才培養(yǎng)全過程。實踐表明，通過實施工程訓練教學模式，學生的動手能力、工程實踐能力、創(chuàng)新能力和工程素質(zhì)都得到明顯的提升。該模式的構(gòu)建，使作為學校培養(yǎng)應用型人才主陣地的工程訓練中心的定位更加清晰、理念更加科學、功能更加完善。關(guān)鍵詞：分層次;多模塊;開放式;立體化;工程訓練中圖分類號：G642 ? ? 文獻標識碼：A ? ?文章編號：2096-3769（202
天津中德應用技術(shù)大學學報 2021年6期2021-09-02
- 課程思政視域下工程訓練實踐育人模式探究*
內(nèi)涵，將高校工程訓練中心打造成為重要的實踐育人平臺，探索工程訓練實踐育人的內(nèi)容、措施和方法，對貫徹課程思政要求，落實立德樹人根本任務，構(gòu)建“十大”育人體系，落實“三全”育人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，具有重要的作用和意義。關(guān)鍵詞：課程思政;立德樹人;工程訓練;實踐育人中圖分類號：C961 ? ? ? 文獻標志碼：A ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2021）19-0142-04Abstract： Fostering vi
高教學刊 2021年19期2021-08-27
- 混合式教學模式在工程訓練實踐教學中的應用研究
摘 要：針對工程訓練實踐教學中教學項目多、學時短、任務重、內(nèi)容跨度大等諸多問題，對工程實訓混合型教學模式進行了探索。以慕課平臺為依托，應用混合式教學方式，對工程訓練課程課堂教學、考核評價等環(huán)節(jié)進行改革與優(yōu)化，并改進和完善現(xiàn)有的不足。關(guān)鍵詞：混合式教學 線上線下 工程訓練 實踐教學Application of Hybrid Teaching Mode in Practical Teaching of Engineering TrainingZhang Hon
時代汽車 2021年11期2021-08-04
- 思想政治教育與工程訓練實踐教學的融合
勢。本研究以工程訓練實踐教學為例，分析思想政治教育與工程訓練實踐教學相融合的必要性，并在此基礎上探索如何將思政教育與工程訓練的實踐教學進行融合。關(guān)鍵詞：思想政治教育;實踐教學;工程訓練;融合在當今社會飛速發(fā)展的背景下，培養(yǎng)高校學生的綜合素質(zhì)成為高等教育的重要組成部分，而思想政治教育則是高校各項工作的重中之重。思想政治教育不僅是理論課堂上的教育，而且在實踐教學課堂中同樣重要。當前，工程訓練作為高校工科生的必修科目，涉及很多專業(yè)，且學生的基數(shù)大，實訓指導教師應
河南教育·高教 2021年5期2021-07-29
- 翻轉(zhuǎn)課堂遞進式教學模式在工程訓練課程中的探索與研究
新性的引入到工程訓練中心的課程體系中。在課程體系中，采用翻轉(zhuǎn)課堂形式，調(diào)整課堂內(nèi)外時間，提升工程訓練課程的教學效果，培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維的復合人才。并且基于此，通過虛擬仿真軟件實現(xiàn)遞進式教學模式的建立，使教學過程生動形象，可以達到加深學生對課程內(nèi)容的記憶的目的，并且提高學生參與度和學習創(chuàng)新積極性。同時，在智能量化評分機制下，極大地減少不確定性因素對成績評價的影響。關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂;遞進式教學;工程訓練1 緒論創(chuàng)新型復合人才培養(yǎng)教學包括理論教學和實踐教學，實踐教
科技風 2021年1期2021-06-30
- 高職院校智能制造工程創(chuàng)新訓練中心建設的研究與實踐
動，智能制造工程訓練中心又將作為一個重點建設單元進入新一輪建設和承載新的任務，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗、查找不足，擬在“雙高計劃”建設過程中，實現(xiàn)高水平產(chǎn)教融合和示范性引領(lǐng)作用，現(xiàn)將前期建設情況進行歸納總結(jié)，給未來建設提供基礎數(shù)據(jù)和實踐指導。關(guān)鍵詞：智能制造;產(chǎn)教融合;人才培養(yǎng);工程訓練;創(chuàng)新平臺中圖分類號：G718.5? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ?文章編號：2096-000X（2021）11-0072-05Abstract： The constr
高教學刊 2021年11期2021-06-15
- PBL教學方法在工程訓練課程中的實踐
和創(chuàng)新能力。工程訓練傳統(tǒng)的由老師示范、教學到學生自身實踐教學方式已經(jīng)不能滿足學生對于各個工種學習的需求。而PBL教學模式鼓勵學生自己圍繞問題通過查閱資料、小組討論等一系列方式尋找解決問題的方法。本文介紹了PBL教學法的方法與意義，在工程訓練教學中的實踐、研究及結(jié)果。從PBL授課優(yōu)勢及所遇障礙、研究PBL在教學中的實踐和教學結(jié)果及意義三方面展開。關(guān)鍵詞：PBL教學法;工程訓練;實踐;教學1.PBL授課優(yōu)勢與劣勢（1）優(yōu)勢工程訓練是工科專業(yè)實踐學習的重要一環(huán)，
錦繡·上旬刊 2021年2期2021-06-11
- 面向新工科的柔性制造教學實踐
踐教學平臺；工程訓練中圖分類號：G642.44? ? 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2021）14-0128-03Abstract With the proposal of “Made in China 2025” strategy， new?engineering construction has put forward higher requirements for the?cultivation of intelligent manuf
中國教育技術(shù)裝備 2021年14期2021-06-07
- 面向新工科的工程訓練教學改革與實踐
浙江海洋大學工程訓練中心的實際情況，從培養(yǎng)目標、實踐平臺、師資隊伍和教學方法等方面建設入手，提出了旨在建立工程意識、提高工程素質(zhì)、增強工程實踐能力的改革理念和方案，為構(gòu)建新型工程訓練平臺奠定基礎?！娟P(guān)鍵詞】新工科? 工程訓練? 教學改革? 工程教育【基金項目】2018年浙江省高等教育“十三五”第一批教學改革研究項目（jg20180160）。【中圖分類號】G648.9;TB-4? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2021）1
課程教育研究 2021年18期2021-04-13
- 基于線上線下混合式教學的實踐研究
的背景下，以工程訓練教學為例，對線上+線下混合式教學模式進行了研究。以現(xiàn)有的教學資源庫和線上教學媒體為主題構(gòu)建線上教學模式，通過課前預習和課后延伸為途徑實施。以分類教學和項目教學為主體構(gòu)建線下教學模式，通過劃分不同專業(yè)和科技競賽途徑實施。結(jié)合線上和線下混合教學模式推進教學，旨在提高學生的實踐能力、工程意識和創(chuàng)新能力。關(guān)鍵詞：混合式教學;工程訓練;教學資源庫;項目教學中圖分類號：TP39;G434? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：209
現(xiàn)代信息科技 2021年19期2021-04-03
- 基于“工程認證”理念的工程訓練教學體系研究與實踐
成[摘 要]工程訓練在傳統(tǒng)金工實習的基礎上融合了現(xiàn)代制造技術(shù)，學生在實訓室完成不同的操作實踐。隨著學校各專業(yè)通過中國工程教育專業(yè)認證，工程訓練擬將認證理念融入實訓當中。本文通過基于“工程認證”理念的工程訓練教學體系研究與實踐，激發(fā)學生的主動學習能力和學習積極性，實現(xiàn)個性化的深度學習，通過不同途徑實現(xiàn)以“工程認證”為指導思想，采用分層次、多模塊以及多種方式授課的教學體系案例設計，實訓過程以學生為中心，全面提高學生的綜合素質(zhì)。[關(guān)鍵詞]工程認證;工程訓練;模塊
中國管理信息化 2021年4期2021-03-16
- 智能制造背景下的應用型本科機械類學生工程訓練模式的探索
多的新要求。工程訓練作為工科專業(yè)的重要實踐課程，是培養(yǎng)學生動手能力以及對現(xiàn)代制造業(yè)發(fā)展狀況認識的一個必不可少的環(huán)節(jié)，同時也具有培養(yǎng)創(chuàng)新能力、團隊合作意識的作用。而傳統(tǒng)的工程訓練，實訓內(nèi)容單一、實訓過程死板、缺少學生自主設計和創(chuàng)新環(huán)節(jié)。關(guān)鍵詞：學生;工程訓練;探索實踐教學和理論教學同樣作為高校教學體系的重要組成部分，而且整個實踐教學中，工程訓練又是工科專業(yè)最基礎、最重要的一門課程之一，是培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新能力的一種方式，可以全面提高學生的綜合素質(zhì)。但隨著
科教創(chuàng)新與實踐 2021年45期2021-02-22
- PBL教學方法在工程訓練課程中的實踐
和創(chuàng)新能力。工程訓練傳統(tǒng)的由老師示范、教學到學生自身實踐教學方式已經(jīng)不能滿足學生對于各個工種學習的需求。而PBL教學模式鼓勵學生自己圍繞問題通過查閱資料、小組討論等一系列方式尋找解決問題的方法。本文介紹了PBL教學法的方法與意義，在工程訓練教學中的實踐、研究及結(jié)果。從PBL授課優(yōu)勢及所遇障礙、研究PBL在教學中的實踐和教學結(jié)果及意義三方面展開。關(guān)鍵詞：PBL教學法;工程訓練;實踐;教學1.PBL授課優(yōu)勢與劣勢（1）優(yōu)勢工程訓練是工科專業(yè)實踐學習的重要一環(huán)，
錦繡·上旬刊 2021年4期2021-01-28
- 基于工程訓練的大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式構(gòu)建
等問題，基于工程訓練的大學生實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式構(gòu)建，可以通過科研實驗室的開放培養(yǎng)學生，提升學生科研興趣，以及教師開展實際工程與組織學生參與國家級、省級以及校級各級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，最終達到提升學生科研素養(yǎng)與實踐創(chuàng)新能力，促進我國科研創(chuàng)新項目的可持續(xù)發(fā)展。關(guān)鍵詞：工程訓練;創(chuàng)新能力;培養(yǎng)模式;大學生中圖分類號：G647.38? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? 文章編號：1673-291X（2020）32-0052-03一、現(xiàn)階段我國大學生實踐能力培養(yǎng)模式分析
經(jīng)濟研究導刊 2020年32期2020-12-28
- 綜合性大學工程訓練教學研究與探索
對綜合性大學工程訓練教學內(nèi)容單一，學生收獲不大的現(xiàn)象，分析了大學生的學習目的和實現(xiàn)方法，闡述了工程訓練教學資源的特點，構(gòu)建了武漢大學大學生工程訓練的教學內(nèi)容及教學方法、自由選課的教學體系和教學質(zhì)量評價體系。關(guān)鍵詞：綜合性大學;工程訓練;教學資源;教學內(nèi)容、教學質(zhì)量評價體系Abstract：Aiming at the single content of engineering training in comprehensive universities，an
科技風 2020年35期2020-12-28
- 工業(yè)機器人在本科工程訓練實踐教學中的探討
需，分析學校工程訓練中心工業(yè)機器人實訓室的現(xiàn)狀及實踐教學中存在的問題，對工業(yè)機器人實訓室建設、課程建設與改革進行探討，并提出幾點規(guī)劃與建議，以求取得較好的實訓效果并與產(chǎn)業(yè)發(fā)展同步。關(guān)鍵詞 工業(yè)機器人;工程訓練;實踐教學;實訓室中圖分類號：G642? ? 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2020）12-0132-03Abstract Due to the importance of industrial robots in the current
中國教育技術(shù)裝備 2020年12期2020-11-30
- 工程訓練課程在線教學探索與思考
不停學”。就工程訓練課程如何開展在線教學展開探索與思考。關(guān)鍵詞 工程訓練;在線教學;高等學校;教學資源中圖分類號：G642.3? ? 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2020）12-0111-03Abstract The sudden COVID - 19 epidemic swept the country， the?ministry of education timely made the national colleges and uni
中國教育技術(shù)裝備 2020年12期2020-11-30
- 基于CDIO理念的工程訓練課程建設
要：為了提升工程訓練的辦學層次和育人質(zhì)量，建設基于CDIO理念的工程訓練課程是必要且可行的。課程建設以教學設計和教學組織為核心內(nèi)容，以師資力量、學生學識基礎和教學案例與物料供應為基礎支撐條件，以競賽和項目聯(lián)合為擴展和延伸。在以CDIO理念為指導思想的工程訓練中，教師成為導師與技術(shù)顧問，以工程師的工作模式培養(yǎng)學生的工程素養(yǎng);學生在做中學，以合作分工的形式完成以工業(yè)產(chǎn)品的設計和制造為主要內(nèi)容的綜合性學習和訓練，實現(xiàn)理論知識與實踐技能的有機結(jié)合。關(guān)鍵詞：工程訓練
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2020年34期2020-11-30
- 提高工程訓練教師管理質(zhì)量的探究與實踐
要：為了解決工程訓練教師管理中存在的用人困難、教師隊伍能效低等突出問題，從用人與薪酬的角度分析原因，提出建立“一專多能”型的教師隊伍，實行教學崗位的定期輪換，采取差別化的教學工作量（薪酬）計算辦法，對教師區(qū)別使用和考核等綜合措施，旨在為提高工程訓練教師管理質(zhì)量建言獻策。關(guān)鍵詞：工程訓練;師資建設;教師管理;薪酬改革中圖分類號：F24 文獻標識碼：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2020.34.0170 引言工程訓練是工程教育的
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2020年34期2020-11-30
- 基于新工科的工程訓練課程教學模式探索
出的新要求，工程訓練作為培養(yǎng)學生工程實踐能力的重要課程，必須實施改革和創(chuàng)新教學模式，促進學生工程意識和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。本文對工程訓練教學過程中存在的“水”課、“被動”課和“封閉”課等問題進行分析，提出基于新工科的工程訓練課程教學模式。通過教學理念更新、教學內(nèi)容調(diào)整、教學方法改革，提升工程訓練課程教學質(zhì)量。通過學生實踐能力的提高、知識結(jié)構(gòu)的完善、工程素養(yǎng)的形成，達到提升學生能力的目的。[關(guān)鍵詞] 工程訓練;新工科教育;實踐教學;人才培養(yǎng)[中圖分類號]G642
教書育人·高教論壇 2020年10期2020-11-23
- ERP沙盤模擬實訓在工程訓練中的探索與實踐
用型人才，在工程訓練中進行ERP沙盤模擬實訓是一項必要的實踐教學內(nèi)容。針對學生在工程訓練中進行ERP沙盤模擬實訓的內(nèi)容和特點，提出了進行ERP沙盤模擬實訓的具體方案。[關(guān)鍵詞] 工程訓練;ERP;沙盤模擬;管理能力[作者簡介] 郭 磊（1976—），男，四川綿陽人，工學碩士，西南科技大學工程技術(shù)中心講師，主要從事工程訓練和供應鏈管理方面的教學與研究。[中圖分類號] G421 ? ?[文獻標識碼] A ? ?[文章編號] 1674-9324（2020）36-
教育教學論壇 2020年36期2020-10-09
- “新工科”建設背景下工程訓練教學的探索與實踐
[摘 要] 工程訓練是工科學生的必修課，是培養(yǎng)學生工程實踐能力和創(chuàng)新意識的重要環(huán)節(jié)?！靶鹿た啤苯ㄔO背景下“創(chuàng)意-創(chuàng)新-創(chuàng)業(yè)”人才培養(yǎng)理念，對工程訓練教學提出了新的要求。因此，針對我校工程訓練教學現(xiàn)狀，對工程訓練課程教學進行了探索，以順應新工科建設背景下需要的工科人才培養(yǎng)機制。[關(guān)鍵詞] 工程訓練;新工科;人才培養(yǎng);教學模式;探索[作者簡介] 王姝歆（1969—），女，江蘇徐州人，博士，副教授，碩導，研究方向為智能制造和仿生機械;劉 潤（1973—），男，安
教育教學論壇 2020年35期2020-09-14
- 基于斯特林發(fā)動機的工程訓練改革與實踐
要：針對傳統(tǒng)工程訓練課程內(nèi)容單一且教學模式固定陳舊，缺乏與專業(yè)理論課程知識體系相互結(jié)合等問題，提出以斯特林發(fā)動機為教學內(nèi)容的綜合創(chuàng)新實訓項目。將專業(yè)理論與實踐課程有效結(jié)合，構(gòu)建“項目驅(qū)動式”教學模式，通過實訓課程的分工協(xié)作，使學生掌握先進制造技術(shù)，提高學生的創(chuàng)新能力和實踐操作能力。實踐表明，開展綜合創(chuàng)新實訓課程進一步增加工程訓練課程內(nèi)容的創(chuàng)新性和豐富性，對于提高學生實際工程能力有重要的意義。Abstract： In view of the problems
內(nèi)燃機與配件 2020年17期2020-09-10
- 高校工程訓練刨工課程線上教學的實踐與研究
教學。本文以工程訓練課程的刨削加工為例，從實踐課的特點入手，研究實踐課的線上教學模式及流程。根據(jù)課程的反饋情況，總結(jié)疫情期間實踐類課程線上教學的經(jīng)驗，探索后疫情時期實踐課結(jié)合線上教學的混合式教學模式。關(guān)鍵詞：新冠肺炎疫情;實踐類課程;工程訓練;線上教學1? 課題研究的背景1.1 社會的疫情背景2020年年初，針對新型冠狀病毒肺炎疫情對高校正常開學和課堂教學造成的影響，教育部印發(fā)《關(guān)于在疫情防控期間做好普通高等學校在線教學組織與管理工作的指導意見》，要求高校
內(nèi)燃機與配件 2020年17期2020-09-10
- 基于小尺度港工模型的工程訓練模式教學探究
度港工模型的工程訓練模式教學探究，分析了該模式提出的主要原因，并介紹了工程訓練的主要模式，以不同種類的港工模型制作為基礎，串聯(lián)主要專業(yè)核心課程的教學，培養(yǎng)學生實踐和自主學習能力，并以港工模型反哺教學，形成覆蓋面廣、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的良性教學循環(huán)。[關(guān)鍵詞]港工模型;工程訓練;教學探究[基金項目]2019.06-2020.06廈門理工學院教研教改項目“基于小尺度港工模型的工程訓練模式教學探究”（JG2019023）[作者簡介]楊聞宇（1986—），男（滿族），遼
教育教學論壇 2020年32期2020-09-10
- 新工科背景下工程訓練實驗課程改革初探
要] 通過對工程訓練實驗課程教學中存在的主要弊端的分析，結(jié)合實際對新工科背景下通過從課程體系和課程內(nèi)容、課程實踐引入學科交叉綜合以及實驗教師隊伍建設等方面對工程訓練實驗課程教學進行了改革探討，努力提高學生自主實踐創(chuàng)新能力，促進理工科專業(yè)應用型人才的培養(yǎng)。[關(guān)鍵詞] 新工科;工程訓練;實踐教學[基金項目] 2019年廣西高等教育本科教學改革工程項目“新工科”背景下復合型人才培養(yǎng)的工程訓練課程改革與實施（2019JGB193）[作者簡介] 黃嫦娥（1989—）
教育教學論壇 2020年34期2020-09-10
- 工程訓練教學新方法的研究與探討
出質(zhì)量。當前工程訓練教學領(lǐng)域倡導自主學習、基于項目的學習、成果導向性學習等新方法。新方法中蘊含的教與學觀念逐步滲透到常規(guī)教學活動中，基于對這些方法的認識和分析，研究不同的教學行為策略在工程訓練教學活動中的應用，對大學生工程訓練教學質(zhì)量提高多有裨益。關(guān)鍵詞：工程訓練;新方法;教學思想;教學策略中圖分類號：G642? ? ? ?文獻標志碼：A? ? ? ? ?文章編號：2096-000X（2020）25-0093-03Abstract： Teachers ar
高教學刊 2020年25期2020-09-06
- 基于CDIO模式的綜合教學試件在工訓課程的應用
：工程教育;工程訓練;綜合教學試件;實踐能力中圖分類號：G642? ? ? ?文獻標志碼：A? ? ? ? ?文章編號：2096-000X（2020）25-0087-03Abstract： In order to improve the students' attention to the industrial training course and the teaching quality of the industrial training cours
高教學刊 2020年25期2020-09-06