摘要：擊劍運動作為一項歷史悠久且極具觀賞性的持械格斗類運動項目，集速度、力量與技巧于一體，對運動員的身體素質(zhì)提出較高要求。近年來，隨著國內(nèi)外擊劍賽事的日益增多和我國擊劍運動事業(yè)的蓬勃發(fā)展，高校青年擊劍運動員成為擊劍運動的中堅力量，身體素質(zhì)的發(fā)展直接關(guān)系到其在職業(yè)生涯中的成就。然而，受個體差異、訓(xùn)練方法等多種因素的影響，青年運動員在專項身體素質(zhì)訓(xùn)練上往往存在諸多挑戰(zhàn)?；诖?，本文積極探索更適合高校青年擊劍運動員的專項身體素質(zhì)訓(xùn)練方法，充分挖掘青年運動員的潛能，以為高校開展擊劍運動訓(xùn)練提供實踐指導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：高校；擊劍運動員；專項身體素質(zhì)；訓(xùn)練方法

Analysis of Specialized Physical Fitness Training Methods for Young Fencers in Colleges and Universities

ZHANG Bowen

（Jilin Normal University，Siping，Jilin Province， 136000 China）

Abstract：Fencing， as a long-established and highly spectator armed combat sport， integrates speed， strength and skill， and puts forward high requirements for athletes' physical fitness. In recent years， with the increasing number of fencing events at home and abroad and the vigorous development of fencing in China， young fencers in colleges and universities have become the backbone of fencing， and the development of physical fitness is directly related to their achievements in their careers. However， due to the influence of various factors such as individual differences and training methods， young athletes often face many challenges in special physical fitness training. Based on this， this paper actively explores special physical fitness training methods that are more suitable for young fencers in colleges and universities， fully taps the potential of young athletes， and provides practical guidance for fencing training in colleges and universities.

KeyWords：Universities;Fencers;Specific physical fitness;Training methods

在國家體育總局的規(guī)劃推動下，擊劍運動越來越得到關(guān)注，高校擊劍項目在近年來得到了迅速的發(fā)展[ ]。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進步和訓(xùn)練理論的日益完善，如何科學(xué)、系統(tǒng)地提升高校青年擊劍運動員的專項身體素質(zhì)，已成為教練員和科研人員關(guān)注的焦點。擊劍作為一項綜合性體育競技項目，這意味著高校在對青年擊劍運動員進行專項身體素質(zhì)訓(xùn)練時，要綜合考慮速度、靈敏、耐力、力量、爆發(fā)力等多個方面，通過科學(xué)的訓(xùn)練方法和全面的管理策略，以提升運動員的身體素質(zhì)和競技水平。

1高校擊劍運動發(fā)展現(xiàn)狀

隨著國家對體育事業(yè)的重視和高校體育課程的多元化發(fā)展，擊劍運動逐漸走進更多高校，許多高校開設(shè)了擊劍選修課程或成立了擊劍運動隊，吸引了大量學(xué)生參與。越來越多的學(xué)生通過專業(yè)教練的指導(dǎo)和系統(tǒng)訓(xùn)練，成為專業(yè)的擊劍運動員，不僅在在國內(nèi)各類比賽中屢獲佳績，還開始在國際賽場上嶄露頭角，為我國擊劍事業(yè)注入新活力。隨著擊劍運動員在各類賽事中的出色表現(xiàn)以及媒體對擊劍運動的廣泛報道，擊劍運動的社會認知度不斷提高。越來越多的人開始了解并關(guān)注這項優(yōu)雅而激烈的運動項目。

為了滿足擊劍運動的發(fā)展需求，許多高校加大了對擊劍教練的引進和培養(yǎng)力度，師資力量逐步增強，為運動員提供了更加專業(yè)、系統(tǒng)的訓(xùn)練指導(dǎo)。雖然擊劍運動在高校中得到了一定程度的推廣和發(fā)展，但不同高校對擊劍運動的重視程度存在較大差異。部分高校在資源配置、政策支持和資金投入等方面仍有待加強。

2擊劍運動的訓(xùn)練原則

隨著高校體育競技水平的不斷提升，擊劍運動作為一項集技巧、速度與策略于一體的項目，逐漸在高校中嶄露頭角。其作為一項古老而優(yōu)雅的體育運動，融合了防御、策略與技巧的精髓。在擊劍賽場上，運動員穿戴擊劍服裝和護具，在擊劍場上一手持劍互相刺擊，以擊中對方身體有效部位者得分。在日常訓(xùn)練中，為確保青年運動員能夠全面發(fā)展并達到最佳競技狀態(tài)，其訓(xùn)練過程需遵循一系列科學(xué)而系統(tǒng)的原則。

系統(tǒng)性原則。這一原則強調(diào)訓(xùn)練過程的連續(xù)性和整體性。擊劍運動員的訓(xùn)練應(yīng)是一個長期、有計劃、分階段的過程，每個階段的訓(xùn)練內(nèi)容、方法和強度都應(yīng)相互銜接、逐步提高。系統(tǒng)性訓(xùn)練有助于運動員逐步建立穩(wěn)定的技戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)，逐步提升體能和心理素質(zhì)，為最終的競技比賽做好充分準(zhǔn)備。

個性化原則。由于每個運動員的身體條件、技術(shù)水平、心理特質(zhì)和學(xué)習(xí)能力都有所不同。因此，在擊劍訓(xùn)練中應(yīng)充分考慮運動員的個體差異，制定個性化的訓(xùn)練計劃。個性化訓(xùn)練原則要求教練員深入了解運動員的實際情況，因材施教，通過調(diào)整訓(xùn)練內(nèi)容、方法和強度，使每個運動員都能在最適宜的環(huán)境下發(fā)揮最大潛能。

全面性原則。全面性原則要求擊劍訓(xùn)練應(yīng)注重運動員身心各方面的均衡發(fā)展。除了技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和體能訓(xùn)練外，還應(yīng)重視心理訓(xùn)練、營養(yǎng)補給和恢復(fù)放松等方面的內(nèi)容。運動員通過全面的訓(xùn)練，能夠提升其綜合素質(zhì)，增強其適應(yīng)不同比賽環(huán)境和對手變化的能力。

科學(xué)性原則。這一原則要求教練員在訓(xùn)練過程中遵循人體生理、心理和運動訓(xùn)練的基本規(guī)律，運用現(xiàn)代科技手段和方法進行科學(xué)的監(jiān)測、評估和調(diào)控，以此確保運動員訓(xùn)練效果的最大化，最大程度減少運動員的傷病風(fēng)險，提高其競技壽命。

3青年擊劍運動員專項身體素質(zhì)訓(xùn)練特征及訓(xùn)練方法

身體素質(zhì)是運動員掌握與發(fā)揮精湛技術(shù)、實施適當(dāng)?shù)膽?zhàn)術(shù)的先決條件，也是運動員擁有保持領(lǐng)先優(yōu)勢或逆轉(zhuǎn)局面之能力、獲得最終勝利的必要保證[ ]。擊劍項目對運動員的專項身體素質(zhì)不僅要求高，而且具有鮮明的專項特征，這要求對其進行身體素質(zhì)訓(xùn)練時要講究科學(xué)的方法。

3.1擊劍運動員專項力量訓(xùn)練特征與訓(xùn)練方法

3.1.1專項力量訓(xùn)練特征

擊劍作為一項集技巧、速度、力量和策略于一體的運動項目，對運動員的專項力量有著獨特的要求.專項力量不僅關(guān)乎運動員在比賽中的攻防效率，還直接影響到其技術(shù)動作的完成質(zhì)量和比賽耐力[ ]。其中擊劍運動中的快速力量，即爆發(fā)力，是運動員在短時間內(nèi)迅速發(fā)揮出最大力量的能力。這種力量在快速啟動、變向移動和有力刺擊等動作中尤為重要。快速力量的發(fā)揮要求運動員具備較高的神經(jīng)肌肉協(xié)調(diào)性和肌肉彈性，以便在極短的時間內(nèi)爆發(fā)出強大的能量。核心力量則是指運動員腰腹部、背部和骨盆周圍等身體核心區(qū)域肌肉群所具備的力量，其在擊劍運動中對于運動員維持身體平衡、穩(wěn)定姿態(tài)和傳遞力量至四肢具有重要作用。

3.1.2專項力量訓(xùn)練方法

高校在對青年擊劍運動員進行爆發(fā)力訓(xùn)練的時候，可以使用杠鈴、啞鈴等器械進行深蹲、硬拉、臥推等基礎(chǔ)力量訓(xùn)練，逐漸增加訓(xùn)練重量和次數(shù)，以增強全身肌肉力量技術(shù)，刺激肌肉生長和力量提升。在此基礎(chǔ)上，進行快速推舉聯(lián)系，注重動作速度而非重量，提升上肢和軀干的爆發(fā)力，或使用較輕重量進行快速深蹲，增強下蹲和起身的爆發(fā)力。由于擊劍運動員在競技比賽中常會進行跳躍運動，對此，還可通過縱跳、橫跳、連續(xù)跳等多種跳躍方式加強跳躍練習(xí)，增加起跳高度和落地穩(wěn)定性，鍛煉腿部和臀部肌肉的爆發(fā)力[ ]。

擊劍作為技能主導(dǎo)類格斗對抗性項目，比賽全場總時間長，這對運動員的耐力提出一定要求。對此，在日常訓(xùn)練中可以根據(jù)運動員體能基礎(chǔ)安排每周2至3次長跑，每次保持30分鐘到1小時，使心率保持在中等強度區(qū)間，還可借助自行車騎行，模擬比賽中的快速移動和節(jié)奏變化，增強心肺耐力的同時鍛煉下肢力量。同時，為提高運動員在技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行上的持久性和穩(wěn)定定，可將擊劍中如連續(xù)刺擊、防守反擊等的關(guān)鍵技術(shù)動作進行連續(xù)、高強度的重復(fù)練習(xí)，并設(shè)置與比賽相似的情景和節(jié)奏，在提高其對擊劍技術(shù)熟練度和耐力的同時，使運動員在接近實戰(zhàn)的條件下提升技術(shù)耐力和心理素質(zhì)。

3.2擊劍運動員專項速度訓(xùn)練特征與訓(xùn)練方法

32.1專項速度訓(xùn)練特征

擊劍作為一項手持武器直接對抗的運動，比賽中主要體現(xiàn)在反應(yīng)速度、動作速度及移動速度等方面，簡單概括為“快”“變”，這對運動員的速度訓(xùn)練提出較高要求。擊劍項目的專項速度通常被理解為人或劍從A點移動到B點，即位移速度和動作速度[ ]。其中反應(yīng)速度是指運動員對刺激信號的快速感知并作出相應(yīng)動作的能力。在擊劍比賽中，快速反應(yīng)是搶占有利位置、實施有效進攻或防守的前提。動作速度是指運動員完成單個技術(shù)動作的快慢，包括啟動、加速和完成三個階段。在擊劍運動比賽中，快速的動作執(zhí)行意味著能更早地觸及目標(biāo)，占據(jù)優(yōu)勢。而揮劍速度直接影響擊劍的準(zhǔn)確性和威力，是擊劍運動員重要的技術(shù)指標(biāo)之一?？焖俣辛Φ膿]劍能夠更有效地穿透對手防守，實現(xiàn)得分。

3.2.2專項速度訓(xùn)練方法

優(yōu)秀擊劍運動員在比賽中的起動速度和出劍速度尤為重要，要求其能在完成一次攻防中，保持短暫的最大位移速度中的有效距離?；诖?，在專項速度素質(zhì)訓(xùn)練中，常采用變換動作練習(xí)、搶接手套練習(xí)、劍擊中目標(biāo)練習(xí)等。在反應(yīng)速度訓(xùn)練中，可以利用燈光、聲音或視覺信號隨機觸發(fā)運動員進行特定動作反應(yīng)，逐漸縮短信號發(fā)出至動作完成的時間間隔，還可通過模擬實戰(zhàn)情境，設(shè)置突發(fā)性的進攻或防守信號，要求運動員迅速作出反應(yīng)，提高實戰(zhàn)中的應(yīng)變能力。為更好地提高運動員攻擊效率和動作速度，運動員可以通過反復(fù)快速出劍和回劍，或使用重量適中的重劍模擬器進行快速出劍練習(xí)，增強肌肉記憶和力量轉(zhuǎn)換效率，進而提升整體動作速度。

3.3擊劍運動員專項靈敏性和柔韌性訓(xùn)練特征與訓(xùn)練方法

3.3.1專項靈敏性和柔韌性訓(xùn)練特征

靈敏性訓(xùn)練的核心在于培養(yǎng)運動員在復(fù)雜多變的運動環(huán)境中迅速做出反應(yīng)和決策的能力。這要求運動員具備高度的神經(jīng)肌肉協(xié)調(diào)性和預(yù)判能力，能夠在極短的時間內(nèi)對刺激做出準(zhǔn)確而迅速的反應(yīng)。其不僅僅是局部的反應(yīng)速度，更是全身各部位協(xié)調(diào)工作的結(jié)果。基于此，靈敏性訓(xùn)練強調(diào)全身肌肉的協(xié)調(diào)配合，包括核心肌群的穩(wěn)定性、四肢的快速移動以及眼、手、腳的協(xié)調(diào)一致。同時，其是一個長期積累的過程，需要持續(xù)不斷的訓(xùn)練才能保持和提高。因此，在柔韌性訓(xùn)練中，應(yīng)保持訓(xùn)練的持續(xù)性，并根據(jù)運動員的實際情況逐步增加訓(xùn)練強度和難度。

3.3.2專項靈敏性和柔韌性訓(xùn)練方法

為了最大限度地提高靈敏性，訓(xùn)練往往采用高強度和間歇性的方式進行。這種訓(xùn)練模式能夠刺激神經(jīng)系統(tǒng)和肌肉系統(tǒng)，促進能量代謝和神經(jīng)肌肉適應(yīng)，從而在短時間內(nèi)顯著提升運動員的靈敏性表現(xiàn)。對此，擊劍運動員可以通過前進、后退、側(cè)向移動等多種步伐相結(jié)合的訓(xùn)練，通過模擬實戰(zhàn)中的快速移動和位置變換，提升步伐的敏捷性，確保動作準(zhǔn)確流暢。同時，還可進行多方向移動練習(xí)，通過設(shè)置多個標(biāo)志物，進行不同方向的快速變向跑動，或利用敏捷梯或設(shè)置狹窄通道進行側(cè)向快速移動練習(xí)，模擬擊劍比賽中的側(cè)步移動，依次增強運動員身體的靈活性和敏捷性。在柔韌性訓(xùn)練方面，運動員可以采取靜態(tài)拉伸和動態(tài)拉伸將結(jié)合的方式，運用等長肌肉收縮放松法，在拉伸的基礎(chǔ)上，通過主動收縮被拉伸的肌肉，保持一段時間后再放松，進一步增強拉伸效果。

4結(jié)語

綜上所述，擊劍運動作為一項高度競技化、技術(shù)性強的體育項目，要求運動員在比賽中具備出色的身體素質(zhì)。針對高校青年擊劍運動員，科學(xué)合理的專項身體素質(zhì)訓(xùn)練方法是提升其競技水平、確保持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。對此，高校要對擊劍運動員專項身體素質(zhì)、訓(xùn)練特征進行深入分析，運用全面、系統(tǒng)、科學(xué)的訓(xùn)練方法，助力提升運動員的競技水平，為其長遠發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

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