張家輝

摘 要：立德樹(shù)人要求高校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和培養(yǎng)的過(guò)程當(dāng)中，能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行更加全面的培養(yǎng)和鍛煉，充分發(fā)揮黨建工作對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要影響作用，促進(jìn)高校教學(xué)的提升加強(qiáng)。

關(guān)鍵詞：立德樹(shù)人;互動(dòng)機(jī)制;大學(xué)生黨建

引言

高校是大學(xué)生接觸社會(huì)的第一課，需要對(duì)學(xué)生的能力進(jìn)行全方位的培養(yǎng)及鍛煉，在這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中就需要能夠加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想觀念的正確培養(yǎng)，推動(dòng)黨員學(xué)生充分發(fā)揮自身的先進(jìn)性。

一、黨建和學(xué)風(fēng)建設(shè)之間的關(guān)系

第一，大學(xué)生黨建工作和學(xué)風(fēng)建設(shè)二者之間互為表里，黨建是學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想，能夠推動(dòng)學(xué)風(fēng)在黨建的過(guò)程當(dāng)中不斷加強(qiáng)，從而保障學(xué)風(fēng)建設(shè)能夠和黨建建設(shè)之間進(jìn)行深入有機(jī)的結(jié)合。學(xué)風(fēng)問(wèn)題更多的應(yīng)當(dāng)能夠從學(xué)生的身上找到建設(shè)和改革的突破點(diǎn)，從而保障學(xué)生能夠形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，黨建工作應(yīng)當(dāng)能夠充分發(fā)揮自身的政治思想教育作用，加強(qiáng)學(xué)生正確思想觀念的樹(shù)立和建設(shè)才能夠推動(dòng)學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)當(dāng)中不斷對(duì)優(yōu)秀的先進(jìn)思想進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升自身的思想深度和廣度，推動(dòng)校園學(xué)風(fēng)的加強(qiáng)建設(shè)。高校在開(kāi)展黨建工作的過(guò)程當(dāng)中同樣應(yīng)當(dāng)能夠?qū)W(xué)生的道德品質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)生能夠形成正確的思想價(jià)值觀念，推動(dòng)德育教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的重要影響作用。高校在發(fā)展黨員的時(shí)候同樣應(yīng)當(dāng)能夠?qū)h員的思想品質(zhì)、道德修養(yǎng)等方面進(jìn)行考量，提升黨員學(xué)生對(duì)班級(jí)氛圍的影響以及對(duì)學(xué)生加強(qiáng)建設(shè)的重要模仿帶頭作用，從而保障學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)能夠順利推進(jìn)。

第二，黨建工作是學(xué)風(fēng)加強(qiáng)建設(shè)的指導(dǎo)思想所在，而學(xué)風(fēng)建設(shè)同樣是黨建工作的推手，能夠推動(dòng)黨建工作朝著“又好又快”的方向發(fā)展。對(duì)于高校的黨建工作開(kāi)展而言，需要推動(dòng)黨員所起到的帶頭模范作用，從而對(duì)學(xué)生全體進(jìn)行影響，這就要求黨員自身具有一定的思想高度和領(lǐng)導(dǎo)作用，與此同時(shí)在學(xué)生當(dāng)中具有一定思想高度和領(lǐng)導(dǎo)作用的學(xué)生可以作為黨建工作當(dāng)中重點(diǎn)關(guān)注的人物之一。學(xué)生黨員自身的交際能力相對(duì)較強(qiáng)并且在班級(jí)或是年級(jí)的學(xué)生群體當(dāng)中具有自己獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)能力和人格魅力，能夠團(tuán)結(jié)集體，推動(dòng)班級(jí)進(jìn)步。在學(xué)風(fēng)建設(shè)的過(guò)程當(dāng)中也能夠發(fā)揮自身優(yōu)秀獨(dú)特的帶頭領(lǐng)導(dǎo)作用，從而保障學(xué)風(fēng)建設(shè)工作能夠順利推進(jìn)，學(xué)生黨員是學(xué)風(fēng)工作開(kāi)展中的重點(diǎn)群體之一，應(yīng)當(dāng)能夠充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先進(jìn)性和影響力來(lái)開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)。

二、黨建和學(xué)生建設(shè)在高校建設(shè)中的改革措施

（一）注重入黨積極分子的培養(yǎng)，為學(xué)風(fēng)建設(shè)儲(chǔ)備后備力量

高校在對(duì)學(xué)風(fēng)進(jìn)行建設(shè)的過(guò)程當(dāng)只能夠應(yīng)當(dāng)能夠關(guān)注優(yōu)秀的學(xué)生群體以及先進(jìn)黨員對(duì)于學(xué)風(fēng)加強(qiáng)建設(shè)的重要影響作用。這就需要高校能夠關(guān)注入黨積極分子以及在年級(jí)、專(zhuān)業(yè)當(dāng)中表現(xiàn)突出優(yōu)異的學(xué)生群體，從而推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作能夠得到極大的提升和發(fā)展。學(xué)校應(yīng)當(dāng)能夠充分發(fā)揮入黨積極分子自身的可塑性和組織性，并且能夠?qū)θ朦h積極分子及時(shí)的加以引導(dǎo)，從而使得積極分子能夠和黨組織靠攏在后續(xù)，需要進(jìn)行黨建工作和學(xué)風(fēng)加強(qiáng)建設(shè)的過(guò)程當(dāng)中，能夠充分發(fā)揮入黨積極分子自身的帶頭人的作用。及時(shí)引導(dǎo)應(yīng)當(dāng)能夠從大一入學(xué)就開(kāi)始對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，找到重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生或是各方面發(fā)展平均優(yōu)異的學(xué)生，通過(guò)開(kāi)展馬克思主義基本原理和中國(guó)特色社會(huì)主義理論教育理論教育，從而使得學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到入黨的動(dòng)機(jī)和相關(guān)流程，并且對(duì)入黨申請(qǐng)書(shū)等相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。從而推動(dòng)學(xué)生能夠在成長(zhǎng)和發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中，將自身的思想及政治追求能夠得到進(jìn)一步的提升，通過(guò)這樣的方式能夠?qū)⒋髮W(xué)生自身的人生理想和社會(huì)理想之間進(jìn)行深入的結(jié)合，推動(dòng)學(xué)生的成才愿望與國(guó)家的人才需求之間進(jìn)行緊密聯(lián)系。

（二）加強(qiáng)學(xué)生黨員能力的培養(yǎng)，為學(xué)生建設(shè)培養(yǎng)骨干力量

學(xué)校除了應(yīng)當(dāng)能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行選拔以外，還應(yīng)當(dāng)能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)的培養(yǎng)，尤其是對(duì)于黨員學(xué)生而言，在開(kāi)展教學(xué)和培養(yǎng)的過(guò)程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)能夠充分發(fā)揮黨員學(xué)生自身的先進(jìn)性和組織知性，在學(xué)生工作開(kāi)展的過(guò)程當(dāng)中不斷努力進(jìn)取，推動(dòng)學(xué)生能力的提升和成長(zhǎng)進(jìn)步。在這一過(guò)程當(dāng)中，需要學(xué)生對(duì)統(tǒng)籌管理，共處交流等相關(guān)的能力進(jìn)行深入培養(yǎng)，這就需要學(xué)生能夠在日常生活的過(guò)程當(dāng)中學(xué)會(huì)如何提升自我且服務(wù)其他的班級(jí)同學(xué)。對(duì)于黨員大學(xué)生而言，除了應(yīng)當(dāng)能夠?qū)ψ陨淼幕A(chǔ)能力進(jìn)行培養(yǎng)以外，還應(yīng)當(dāng)能夠不斷提升自身的學(xué)習(xí)能力，拓展延伸自身的知識(shí)面，將創(chuàng)新能力和表達(dá)能力和組織能力等各方面的綜合能力能夠得到相應(yīng)的培養(yǎng)和提升鍛煉。在實(shí)踐的過(guò)程當(dāng)中，將能力進(jìn)行實(shí)際的應(yīng)用，提升黨員學(xué)生自身的主動(dòng)性和自發(fā)性，從而推動(dòng)黨員，學(xué)生在集體活動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中，能夠更加全面的對(duì)自身的各方面綜合能力進(jìn)行深入培養(yǎng)和提升鍛煉，也只有在實(shí)踐的過(guò)程當(dāng)中，黨員，學(xué)生自身的思維高度，思想深度，才能夠不斷得到升華。例如，在實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中，需要學(xué)生對(duì)活動(dòng)的順序等前期準(zhǔn)備工作進(jìn)行先相應(yīng)的準(zhǔn)備保障活動(dòng)的正常開(kāi)展。此外，在這一過(guò)程當(dāng)中，也應(yīng)當(dāng)能夠?qū)W(xué)生自身的思維，能動(dòng)性和自主性進(jìn)行培養(yǎng)，在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中，能夠更加全面的預(yù)想到活動(dòng)所涉及到的相關(guān)要素要求，并且能夠合理的對(duì)自進(jìn)行統(tǒng)籌計(jì)劃和安排。為了能夠更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和培養(yǎng)，推動(dòng)國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目在高校當(dāng)中的開(kāi)展和推動(dòng)情況，需要學(xué)生能夠參加積極主動(dòng)的參與其中，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力進(jìn)行深入的培養(yǎng)及提升鍛煉。在這一過(guò)程當(dāng)中，就需要能夠讓學(xué)生對(duì)理論知識(shí)和實(shí)際操作進(jìn)行結(jié)合學(xué)習(xí)，相較于普通的課堂教學(xué)而言，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃寣W(xué)生在實(shí)踐的過(guò)程當(dāng)中對(duì)未知進(jìn)行更加深入的探索，從而對(duì)學(xué)生的科研近視沈進(jìn)行培養(yǎng)，這也能夠在一定程度上對(duì)于學(xué)生自身的解決問(wèn)題和分析問(wèn)題能力進(jìn)行相應(yīng)的培養(yǎng)提升鍛煉。

結(jié)束語(yǔ)

高效在對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)的過(guò)程當(dāng)中，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和黨建工作，能夠更好的提升黨員自身的先進(jìn)性，推動(dòng)黨員學(xué)生對(duì)學(xué)生加強(qiáng)建設(shè)的重要影響作用，促進(jìn)高效管理快速發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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