楊曉娟

摘要：優(yōu)秀的校園文化不僅彰顯高校的辦學(xué)方向，還有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，做好思想政治教育與校園文化建設(shè)的互動(dòng)，已經(jīng)成為教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。文章闡述了高校思想政治教育和校園文化建設(shè)之間的互動(dòng)機(jī)制。

關(guān)鍵詞：高校? 思想政治教育? 校園文化建設(shè)? 互動(dòng)機(jī)制

高校思想政治教育能培養(yǎng)學(xué)生的思想政治認(rèn)同感，而校園文化建設(shè)能夠?yàn)樗枷胝谓逃峁┍匾沫h(huán)境支持。由此可見，二者是相互依存、相互促進(jìn)的關(guān)系。在設(shè)置人才培養(yǎng)目標(biāo)的過(guò)程中，高校應(yīng)當(dāng)將思想政治教育與校園文化結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)高校穩(wěn)步發(fā)展。

一、高校思想政治教育的內(nèi)涵

（一）校園文化建設(shè)的內(nèi)涵

在新時(shí)代背景下，高校的校風(fēng)建設(shè)也應(yīng)當(dāng)符合時(shí)代發(fā)展的規(guī)律，彰顯高校校園的個(gè)性文化。高校校園文化建設(shè)包含很多方面，物質(zhì)文化、制度文化、精神文化等都是校園文化建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。

（二）創(chuàng)建校園文化的重要性

良好的校園文化有助于學(xué)生形成良好的精神文化，提升審美能力和文化品位，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，而高校也能通過(guò)學(xué)生的這些素質(zhì)建立較強(qiáng)的凝聚力。由此可見，高校優(yōu)秀的校園文化環(huán)境不僅能夠提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，還能促使高校精神文明向更高層次發(fā)展。

（三）創(chuàng)建校園文化的具體路徑

首先，關(guān)注校園精神文化。高校應(yīng)當(dāng)聯(lián)合思想政治教師，開展培養(yǎng)學(xué)生價(jià)值觀的活動(dòng)，使全校師生都能形成銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌，讓教師以積極健康的狀態(tài)始終引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。其次，重視校園物質(zhì)文化建設(shè)。高校管理者應(yīng)當(dāng)為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供必要的環(huán)境和設(shè)施支持，保障教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行，還要關(guān)注物質(zhì)設(shè)施的美觀性，為師生創(chuàng)建輕松愉快的環(huán)境。最后，完善校園文化制度。規(guī)范的校園文化制度不僅能夠促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)，還能夠保障高校的精神文明建設(shè)。

二、高校校園文化建設(shè)的內(nèi)涵解讀

（一）思想政治教育內(nèi)涵分析

高校思想政治教育可以引導(dǎo)學(xué)生形成積極的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，讓學(xué)生在對(duì)待知識(shí)、對(duì)待學(xué)習(xí)、對(duì)待社會(huì)、對(duì)待他人時(shí)，能展現(xiàn)出更高的品質(zhì)。因此，高校開展思想政治教育是非常必要的。思想政治教育內(nèi)容豐富，包含人格教育、心理健康教育、職業(yè)規(guī)劃教育等，高校教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生不同階段表現(xiàn)出的性格特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展思想政治教育，這樣才能取得更好的教育成果。

（二）思想政治教育的重要性

高校學(xué)生將來(lái)是建設(shè)國(guó)家的主力軍，對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，能幫助學(xué)生形成良好的綜合素質(zhì)和高尚的品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。并且思想政治教育也是呈現(xiàn)校園環(huán)境教育的重要途徑，依靠各類教育資源的融合，學(xué)生能夠接受到高尚的思想政治教育。

（三）高校思想政治教育的具體方法

理論與實(shí)踐結(jié)合是學(xué)生接受思想政治教育的根本途徑。高校管理者應(yīng)當(dāng)貫徹生本理念，不僅要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還要組織學(xué)生參與各類實(shí)踐活動(dòng)，充分借助家庭、學(xué)校、社會(huì)等環(huán)境，結(jié)合各種教育資源，讓學(xué)生在實(shí)踐中增強(qiáng)意識(shí)。

三、高校思想政治教育對(duì)校園文化建設(shè)的積極意義

（一）提供必要的引導(dǎo)方向

高校開展校園文化建設(shè)需要一定的理論指導(dǎo)，而高職院校思想政治教育為校園文化建設(shè)提供了必要的引導(dǎo)，“為什么進(jìn)行校園文化建設(shè)”“如何進(jìn)行校園文化建設(shè)”等問題也都會(huì)有相關(guān)的解答。高校管理者通過(guò)制訂日常行為標(biāo)準(zhǔn)，能夠提高校園文化對(duì)學(xué)生行為的影響力，進(jìn)而在潛移默化中對(duì)學(xué)生產(chǎn)生教育作用。同時(shí)，思想政治教育也可以促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化，傳承中華傳統(tǒng)文化。由此可見，思想政治教育會(huì)對(duì)校園文化建設(shè)產(chǎn)生積極的影響。

（二）促進(jìn)校園文化的形成和發(fā)展

思想政治教育能推動(dòng)校園文化的形成和發(fā)展。為了能夠與時(shí)俱進(jìn)，高校思想政治教育應(yīng)當(dāng)緊密結(jié)合國(guó)家對(duì)人才的需求方向，讓學(xué)生重視校園文化建設(shè)，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與校園文化建設(shè)。這樣一來(lái)，思想政治教育提高了學(xué)生的政治水平，而校園文化建設(shè)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生將來(lái)的深度學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。由此可見，學(xué)生如果有較高的道德標(biāo)準(zhǔn)和正確的價(jià)值觀，對(duì)校園文化建設(shè)也能產(chǎn)生積極的影響。

四、校園文化建設(shè)對(duì)高校思想政治教育的積極意義

（一）提供必要的載體

校園文化建設(shè)可以為思想政治教育提供必要的教育資源。如社團(tuán)活動(dòng)、校園廣播等，都可以體現(xiàn)校園文化的精神。在進(jìn)行思想政治教育時(shí)，教師可以借助校園文化開展專題講座、實(shí)踐教學(xué)等活動(dòng)。這樣一來(lái)，能夠滿足高校的發(fā)展需求，更能夠滿足國(guó)家對(duì)教育改革的需求。

（二）影響學(xué)生的價(jià)值觀

校園文化建設(shè)對(duì)高校思想政治教育的一個(gè)積極影響，就是幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。社會(huì)發(fā)展的腳步不斷加快，高校學(xué)生接受的信息層出不窮，良莠不齊，如何讓學(xué)生摒棄負(fù)面信息，接收正面信息，也是現(xiàn)階段高校思想政治教育面臨的主要挑戰(zhàn)之一。高校開展校園文化建設(shè)，能夠讓學(xué)生正確看待物質(zhì)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。例如，高?？梢栽谛麄鳈谥袕堎N一些先進(jìn)的人物事跡宣傳單，充分借助一草一木、一磚一瓦，發(fā)揮教育作用，促進(jìn)學(xué)生成為高素質(zhì)人才。

五、高校思想政治教育與校園文化建設(shè)互動(dòng)建設(shè)的具體策略

（一）全面提高師生的思想政治水平

要想實(shí)現(xiàn)思想政治教育與校園文化建設(shè)之間的互動(dòng)，高校管理者首先應(yīng)當(dāng)重視師生對(duì)這項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)水平。第一，高校管理者要對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育、價(jià)值觀教育、職業(yè)觀教育、世界觀教育、愛國(guó)主義精神教育等，使學(xué)生不斷接受先進(jìn)的知識(shí)，獲得全面發(fā)展。第二，高校管理者應(yīng)當(dāng)重視整個(gè)學(xué)校的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)，提高師生的互助合作意識(shí)。這樣，才能提高教師的教學(xué)水平、思想道德素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，讓教師為學(xué)生樹立榜樣，使學(xué)生能夠向看得見、摸得著的榜樣努力。第三，高校管理者應(yīng)當(dāng)關(guān)注人文素養(yǎng)環(huán)境、自然素養(yǎng)環(huán)境和科學(xué)素養(yǎng)環(huán)境的建設(shè)，不僅是在精神文化中，還要在物質(zhì)文化中體現(xiàn)整個(gè)校園的風(fēng)貌。只有重視文化建設(shè)，師生的思想意識(shí)才能形成合力，真正促進(jìn)思想政治教育和校園文化積極互動(dòng)。第四，高校管理者應(yīng)當(dāng)開展豐富的校園文化活動(dòng)。借助豐富多彩的活動(dòng)，發(fā)揮德、智、體、美、勞的教育作用，促進(jìn)師生互動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平，引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。綜上所述，要想提高思想政治教育和校園文化建設(shè)之間的互動(dòng)性，高校管理者要全面提高師生的思想意識(shí)，使教師和學(xué)生之間互相合作、互相促進(jìn)，從而推動(dòng)師生風(fēng)貌的建設(shè)。

（二）建立相應(yīng)的工作機(jī)制

高校要想強(qiáng)化思想政治教育與校園文化建設(shè)之間的互動(dòng)作用，首先應(yīng)當(dāng)制定相應(yīng)的工作機(jī)制，憑借多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，為思想政治教育和校園文化建設(shè)的互動(dòng)提供制度保障。

有效的制度能夠全面保障思想政治教育和校園文化建設(shè)在內(nèi)容、載體、方法、原則上保持高度一致，使得它們之間的互動(dòng)效果更佳。第一，高校應(yīng)當(dāng)建立動(dòng)力機(jī)制?？茖W(xué)結(jié)合利益驅(qū)動(dòng)法、心理推動(dòng)法、政策推動(dòng)法等，使思想政治教育和校園文化建設(shè)充分結(jié)合。第二，高校應(yīng)當(dāng)建立運(yùn)行機(jī)制。為了促進(jìn)思想政治教育和校園文化之間的長(zhǎng)期互動(dòng)，高校應(yīng)當(dāng)完善所有的硬件系統(tǒng)設(shè)施、科研設(shè)備、基礎(chǔ)設(shè)備，引導(dǎo)師生重視思想政治教育和校園文化建設(shè)的關(guān)系。第三，高校應(yīng)當(dāng)建立保障機(jī)制。思想政治教育和校園文化建設(shè)的互動(dòng)離不開物質(zhì)保障和精神保障，所以在制定相關(guān)機(jī)制時(shí)，高校管理者應(yīng)當(dāng)考慮監(jiān)督保障體系、組織保障體系、制度保障體系、經(jīng)費(fèi)保障體系的建設(shè)，全方面、多角度地加強(qiáng)思想政治教育和校園文化建設(shè)的互動(dòng)。

（三）不斷優(yōu)化互動(dòng)環(huán)境

高校思想政治教育與校園文化建設(shè)之間的互動(dòng)離不開必要的環(huán)境支持，所以高校管理者應(yīng)當(dāng)積極建設(shè)校內(nèi)硬件環(huán)境與軟件環(huán)境，為學(xué)生營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍。除此之外，高校管理者還應(yīng)當(dāng)完善體育設(shè)施，引進(jìn)一些現(xiàn)代化教育設(shè)施，豐富學(xué)生的課余生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生感受到濃郁的人文氣息，提升思想政治水平。當(dāng)然，高校也應(yīng)當(dāng)與地方政府或相關(guān)部門構(gòu)建合力，不斷優(yōu)化高校外部環(huán)境。高校與高校之間還可以經(jīng)常開展經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)，分享經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到思想碰撞的效果。借助良好的外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境，能夠?qū)崿F(xiàn)思想政治教育和校園文化建設(shè)的互相運(yùn)行。

（四）重視互動(dòng)隊(duì)伍的建設(shè)

高校思想政治教育和校園文化建設(shè)的互動(dòng)離不開專業(yè)隊(duì)伍的支持。社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，國(guó)家也越來(lái)越重視高校的辦學(xué)質(zhì)量，高校應(yīng)當(dāng)積極尋求新的教育模式，真正實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育與校園文化建設(shè)的有效互動(dòng)。高校管理者可以組建一支專業(yè)素質(zhì)高、技能水平強(qiáng)的教師隊(duì)伍，讓該隊(duì)伍全面關(guān)注校園文化建設(shè)和思想政治教育的互動(dòng)水平，及時(shí)找出問題，并且采取有效措施解決問題。

當(dāng)然，在現(xiàn)階段高等教育中，思想政治教育和校園文化建設(shè)的互動(dòng)仍在探索當(dāng)中，建立專業(yè)隊(duì)伍能夠讓二者之間的互動(dòng)成為常態(tài)化。針對(duì)一些思想政治教師無(wú)法勝任這項(xiàng)工作的現(xiàn)象，高?？梢蕴岣哒衅搁T檻，制訂人才選拔的具體方案。如可以從全校教職工中選拔優(yōu)秀的人員，從業(yè)務(wù)、素質(zhì)、職業(yè)等方面綜合考量，構(gòu)建特有的專業(yè)師資隊(duì)伍。另外，高校也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培訓(xùn)教育工作，不斷豐富他們的工作經(jīng)驗(yàn)，提高他們的教學(xué)水平，從而為校園文化建設(shè)和思想政治教育的互動(dòng)工作提供人才保障。只有這樣，才能持續(xù)滿足高校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展需求。

綜上所述，高校管理者應(yīng)當(dāng)首先重視思想政治教育和校園文化建設(shè)之間的互動(dòng)關(guān)系，其次要從師生關(guān)系、教學(xué)管理等角度，制訂一系列有效措施，提高師生的思想意識(shí)，提高思想政治教育和校園文化建設(shè)的互動(dòng)效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐曉寧.高校思想政治教育與校園文化建設(shè)互動(dòng)模式探析[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2019（6）.

[2]王江.高校思想政治教育與校園文化建設(shè)互動(dòng)研究[J].黑龍江教師發(fā)展學(xué)院學(xué)報(bào)，2020（8）.

[3]樊福利.高校思想政治教育與校園文化建設(shè)互動(dòng)研究[J].長(zhǎng)江叢刊，2019（34）.

[4]聶玉波.高校校園文化建設(shè)和思想政治教育互動(dòng)平臺(tái)搭建分析[J].改革與開放，2019（22）.

[5]于曉泉.高校校園文化建設(shè)與思想政治教育互動(dòng)研究[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2019（12）.

※本文系陜西省社科聯(lián)2021年度高等教育理論與實(shí)踐研究工作項(xiàng)目“新時(shí)代把握黨史學(xué)習(xí)教育與民辦本科高校思政課融合的維度研究”，課題編號(hào)：2021HZ0690。

（作者單位：陜西科技大學(xué)鎬京學(xué)院）