朱麗平

摘要：在新課程改革背景下，高中地理教師運(yùn)用案例教學(xué)，不僅可以充分提高學(xué)生的分析與解決問題的能力，還可以從整體上提高課堂教學(xué)有效性，加強(qiáng)地理理論知識與實踐的聯(lián)系。因此，本文具體探討了案例教學(xué)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用，以期為高中物理高效教學(xué)提供參考。

關(guān)鍵詞：案例教學(xué)? 高中地理? 應(yīng)用

高中地理教學(xué)對案例教學(xué)法的運(yùn)用有較為清晰的要求，所以教師要及時更新教學(xué)思想，創(chuàng)新教學(xué)理念。在高中地理教學(xué)過程中，教師要高度重視提高學(xué)生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力，促使學(xué)生在地理學(xué)習(xí)中積極主動地思考問題。同時，教師應(yīng)以學(xué)生為主體，讓學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主人，做好理論與實際的結(jié)合，讓學(xué)生對地理知識學(xué)習(xí)充滿興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

一、案例教學(xué)課前導(dǎo)入

在高中地理教學(xué)過程中，進(jìn)行課前導(dǎo)入時，教師可以采用案例教學(xué)幫助學(xué)生大致了解和掌握即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容。如在講解高中地理“人口的變化”時，教師可以在上課前給學(xué)生提供十分鐘左右的微課視頻案例，通過案例教學(xué)幫助學(xué)生了解世界上人口自然增長在時間與空間中的差異。接著，教師可以采用表格來分析不同國家所采取的人口政策，列舉出網(wǎng)絡(luò)上公布出來的數(shù)據(jù)，研究政策的實際效果。最終，教師采用圖片案例的方式，加強(qiáng)學(xué)生對人口增長情況的認(rèn)識，促使學(xué)生充分了解此章節(jié)的內(nèi)容，以便展開后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容。

二、采用生活化的案例

高中地理教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生了解生活中的地理知識，重視社會地理環(huán)境焦點問題，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀念。因此，新課程改革政策下的高中地理教師要創(chuàng)設(shè)生活化案例，讓學(xué)生能夠在高中地理課堂中感受到生活的氣息。在講解“大氣的熱狀況與大氣運(yùn)動”這節(jié)課時，教師能夠列舉與生活緊密相關(guān)的案例，如列舉出我國任意三個城市，這三個城市要具有一定的區(qū)域代表性，再利用網(wǎng)絡(luò)和電視的天氣預(yù)報搜集這三個城市一周的天氣變化情況。通過這個生活化的案例，學(xué)生可以對大氣的熱狀況有一定的了解，從而體會到地理知識的重要作用。

三、案例教學(xué)突破重點和難點

高中地理教材中包含非常多抽象難懂的知識點，單純依靠課本上呈現(xiàn)出來的圖片與知識，學(xué)生很難真正理解地理知識。而利用案例教學(xué)，教師可以把課本上復(fù)雜的地理知識簡單化，從而讓學(xué)生獲得直觀的感受，幫助學(xué)生可以在較少的時間里學(xué)到更多的知識，將難以理解的地理知識內(nèi)化為自己的東西，從而提高教學(xué)效率。如“三圈環(huán)流”這節(jié)課的內(nèi)容屬于教學(xué)難點，教師以往的教學(xué)方式就是利用示意圖、板書、地球儀三者相結(jié)合，再融入教師形象生動的口頭介紹，完成一整堂課的教學(xué)?？墒?，由于高中生的抽象思維并未發(fā)展成熟，無法完全理解與掌握教師的這種口頭介紹，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳。此時，教師可以在網(wǎng)絡(luò)上找尋有關(guān)“三圈環(huán)流”的案例，并利用多媒體技術(shù)將有關(guān)的地理知識播放出來，并采用重復(fù)的形式進(jìn)行呈現(xiàn)。如此一來，不僅可以節(jié)省時間，還可以加深學(xué)生對這部分知識點的記憶，從而使學(xué)生更好地掌握地理知識。

總之，案例教學(xué)就是要通過分析學(xué)生的心理，掌握好學(xué)生在高中時期的心理后，通過激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。與傳統(tǒng)的教學(xué)方法對比，案例教學(xué)更加容易被學(xué)生接受，從而獲取更好的教學(xué)效果，幫助學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立起地理學(xué)習(xí)思維。值得關(guān)注的是，對教師來講，案例教學(xué)需要教師提前結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇好案例，掌握好多媒體設(shè)備的使用方法，通過案例教學(xué)課前導(dǎo)入、采用生活化的案例、案例教學(xué)突破重點和難點的方法，獲取理想的教學(xué)效果。

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（作者單位：南昌大學(xué)附屬中學(xué)）