黃國(guó)娟

【摘要】素質(zhì)教育和新課程改革政策已經(jīng)在我國(guó)教育領(lǐng)域中推行了很長(zhǎng)時(shí)間了，廣大教育工作者必須要具有教學(xué)創(chuàng)新能力和實(shí)踐應(yīng)用能力，尤其是在初中英語(yǔ)這門(mén)知識(shí)范圍比較廣，綜合性比較強(qiáng)的學(xué)科當(dāng)中，更需要引入一些趣味性教學(xué)方法，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。對(duì)此，本文將會(huì)在下文中來(lái)詳細(xì)探究如何在初中英語(yǔ)教學(xué)中引用趣味教學(xué)方法。

【關(guān)鍵詞】初中英語(yǔ);興趣課堂;引用方法

引言：

初中英語(yǔ)是中考考試中占分比例比較高的學(xué)習(xí)科目，需要重點(diǎn)培養(yǎng)初中生的英語(yǔ)聽(tīng)力水平，英語(yǔ)口語(yǔ)能力，英語(yǔ)閱讀理解力以及英語(yǔ)寫(xiě)作水平。同時(shí)初中生也要同樣面臨其他各學(xué)科方面的升學(xué)壓力，為了幫助初中生有效地減輕英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的困境，教師可以根據(jù)所教授學(xué)生們的整體情況，英語(yǔ)新課標(biāo)等情況，來(lái)巧設(shè)趣味性教學(xué)方法，這樣能更好地體現(xiàn)出教師所采用的寓教于樂(lè)教育理念，從而更好地推進(jìn)初中英語(yǔ)教師自身的教學(xué)發(fā)展。

一、采用多媒體教學(xué)工具，提供趣味性強(qiáng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容

隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的很多領(lǐng)域都會(huì)應(yīng)用一些電子設(shè)備，將多媒體技術(shù)應(yīng)用到初中英語(yǔ)教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中，能夠使初中英語(yǔ)課文上靜態(tài)化的英語(yǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)化得更加生動(dòng)化、形象化、立體化，學(xué)生們能夠更加直觀地感受到所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)，從而加深他們對(duì)所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)的印象，同時(shí)也有效地刺激了初中生的各種感官，讓學(xué)生們更好地沉浸在英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍當(dāng)中，這將會(huì)極大地提高初中生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。比如，在講解《 I think that mooncakes are delicious！》這節(jié)課程時(shí)，教師可以用多媒體技術(shù)中的視頻功能，來(lái)向?qū)W生們播放和介紹英文版本的我國(guó)各種類(lèi)型的傳統(tǒng)文化知識(shí)，這樣能夠讓學(xué)生們更加喜愛(ài)英語(yǔ)閱讀，教師也可以利用多媒體技術(shù)中的圖像功能，幫助學(xué)生們背誦和記憶課文中出現(xiàn)過(guò)的各種英語(yǔ)短語(yǔ)，比如，fly up、put on、eat out、wash away等各種英語(yǔ)短語(yǔ)，教師也可以利用多媒體技術(shù)中的音頻功能，來(lái)為學(xué)生們提供充滿趣味感的英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)內(nèi)容或者各種類(lèi)型的英文歌曲，這樣能有效地提高初中生的英語(yǔ)聽(tīng)力水平和英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

二、通過(guò)創(chuàng)設(shè)多樣化的教學(xué)情境，激發(fā)初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣

初中階段的學(xué)生正處于思維最為活躍，模仿能力較好的年齡段，為了更好地發(fā)掘初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的天賦，讓學(xué)生們更加喜愛(ài)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，教師可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)多樣化的英語(yǔ)教學(xué)情境，以此來(lái)充分地鍛煉學(xué)生們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)天賦，由于初中英語(yǔ)課文中內(nèi)容所傳達(dá)的信息比較豐富，教師可以讓學(xué)生們通過(guò)對(duì)課文進(jìn)行二次創(chuàng)作，以小組的形式分別來(lái)扮演課文中不同的角色，這樣能夠更好地調(diào)動(dòng)初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)熱情，這樣能夠使學(xué)生們更加踴躍地參與到此次英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中。比如，在講解《Sad movies make me cry.》這節(jié)課時(shí)，教師可以讓學(xué)生們根據(jù)自己的喜好來(lái)扮演課文中自己所喜愛(ài)的角色，這樣能夠使學(xué)生們更加細(xì)心地研讀所涉及到英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)學(xué)生們?cè)趯?duì)文章進(jìn)行二次創(chuàng)作時(shí)，學(xué)生們可以更好地將have…in common，to start with…，feel like doing sth 靈活地應(yīng)用到英語(yǔ)寫(xiě)作創(chuàng)作當(dāng)中，這樣能夠更好地提升他們英語(yǔ)寫(xiě)作水平。初中生普遍都擁有很強(qiáng)的好勝心理，教師可以根據(jù)初中生的這一個(gè)性化特點(diǎn)適當(dāng)?shù)亻_(kāi)展英語(yǔ)游戲教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)谶呁孢厡W(xué)的過(guò)程當(dāng)中，幫助他們達(dá)到事半功倍的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果，同時(shí)學(xué)生們能夠更好地拓展學(xué)生們的英語(yǔ)創(chuàng)新力和發(fā)散性思維。例如，當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)《Do you want to watch a game show？》這節(jié)課時(shí)，這節(jié)課需要學(xué)生掌握好課文中各種新英語(yǔ)單詞，比如，appear，successful，character，film等，教師可以將兩個(gè)學(xué)生分成一個(gè)小組來(lái)開(kāi)展你看圖我猜詞的英語(yǔ)游戲活動(dòng)當(dāng)中，學(xué)生們可以用肢體來(lái)進(jìn)行表演，也可以用近似的語(yǔ)言來(lái)告訴猜詞同學(xué)，這樣更好地激發(fā)初中生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也有利于提高他們英語(yǔ)單詞記憶水平。在講解英語(yǔ)短語(yǔ)和各種語(yǔ)法知識(shí)時(shí)，教師先要給學(xué)生們預(yù)留一些思考時(shí)間，讓學(xué)生們通過(guò)發(fā)揮自己的想象力以座位順序參與到英語(yǔ)造句游戲活動(dòng)當(dāng)中，這樣能夠幫助他們更加扎實(shí)地掌握本節(jié)英語(yǔ)課上的難點(diǎn)知識(shí)。

三、開(kāi)展英語(yǔ)實(shí)踐類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，提升學(xué)生英語(yǔ)綜合能力

為了更好地拓展英語(yǔ)學(xué)習(xí)視野，讓學(xué)生們接觸到更多英語(yǔ)知識(shí)，使初中生長(zhǎng)期的保持對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生愉悅感，教師可以在利用學(xué)生們的課余時(shí)間以及寒暑假時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)角，以此來(lái)豐富初中生的業(yè)余英語(yǔ)學(xué)習(xí)生活，這樣能夠極大地激發(fā)學(xué)生想要用自己的方式表達(dá)自身的英語(yǔ)潛力，同時(shí)教師也可以創(chuàng)辦英語(yǔ)周報(bào)，讓學(xué)生們根據(jù)課文內(nèi)容來(lái)參與制作英語(yǔ)閱讀周報(bào)，從而更好地鍛煉他們的英語(yǔ)創(chuàng)新力，所創(chuàng)作的報(bào)紙可以根據(jù)以往所學(xué)的課文來(lái)進(jìn)行借鑒和參考，也可以到網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行收集整理創(chuàng)編。同時(shí)教師也要積極地鼓勵(lì)學(xué)生們參與到學(xué)校和本地區(qū)所組織的各種類(lèi)型的英語(yǔ)比賽。比如，英語(yǔ)演講比賽，英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽，英語(yǔ)寫(xiě)作比賽等等。教師也要在教學(xué)課堂上用鼓勵(lì)性的英語(yǔ)口語(yǔ)來(lái)贊揚(yáng)不同學(xué)生們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)閃光點(diǎn)，也可以根據(jù)每學(xué)期學(xué)生們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)綜合情況給予他們適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，這樣能夠更好地增強(qiáng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心，從而更好地構(gòu)建出更加生動(dòng)有趣的英語(yǔ)課堂。

結(jié)束語(yǔ)：

總之，將趣味教學(xué)法滲透到初中英語(yǔ)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中，能夠更好地展現(xiàn)出教師的以生為本，寓教于樂(lè)的教育理念，同時(shí)也有助于提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，從而對(duì)初中生以后打好英語(yǔ)基礎(chǔ)起到更加積極有效的作用。

參考文獻(xiàn)：

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