楊崇琴

摘要：在臨床兒科護理中，重視安全護理的引入，對于保障兒科臨床護理效果達成有積極意義。為此本文在觀點闡釋上，就當前兒科臨床護理工作踐行過程中，安全教育在臨床護理工作中的應(yīng)用品質(zhì)和價值進行了觀點的闡釋和分析。通過本文觀點分析，為更好保障在兒科臨床護理中實現(xiàn)安全教育的針對性引入，提升兒科臨床護理工作品質(zhì)和效果有不可替代價值惡化意義。

關(guān)鍵詞：兒科臨床護理;安全教育;應(yīng)用和分析

【中圖分類號】R47?【文獻標識碼】A?【文章編號】1673-9026（2021）13-01

結(jié)合兒科臨床護理工作的現(xiàn)狀來說，由于兒科病房的患者以0-7歲的患兒為主，為此在兒科臨床護理工作踐行上，考慮到患兒和綜合情況和特點，有針對性在兒科臨床護理中引入安全教育，對保障患兒的臨床護理工作開展品質(zhì)和效果有不可替代的作用。本文在觀點闡釋上，針對目前兒科臨床護理工作中，安全教育在其中的作用發(fā)揮進行了觀點的針對性解讀和剖析，基于此充分確保在兒科臨床護理工作踐行上，有較為出色的臨床護理效果和保障。

一、兒科護理及護理安全

在臨床護理工作踐行上，結(jié)合兒科患者的特點，多數(shù)兒童在接受臨床治療過程中，不需要較高的臨床護理依從度，為此護理人員在兒科臨床工作開展上，要充分結(jié)合兒科患者的特點，為患兒提供針對性的護理服務(wù)，科學(xué)合理的進行患兒的臨床護理安全維系。

護理安全，指的是在臨床護理工作踐行上，立足安全視角出發(fā)，重視對臨床護理工作開展過程中不安全因素的合理把控，并采取相應(yīng)的不安全因素控制措施。基于此，降低在兒科護理過程中風(fēng)險發(fā)生概率，確保在兒科臨床護理工作開展上有較高的安全性，改善兒科臨床護理工作的品質(zhì)。為此在兒科臨床護理工作踐行上，有針對性引入安全教育，對保障臨床護理安全品質(zhì)和效益有不可替代意義。

二、安全教育在兒科臨床護理中的應(yīng)用措施

考慮到兒科患者的特殊性，在針對兒科患者開展臨床護理工作中，會有較多不安全因素的存在。為此，在進行兒科患者的臨床護理上，為保障患兒的護理安全，降低不安全因素對兒科臨床護理工作的干擾和影響，要求護理人員在護理工作踐行上，必須要重視護理工作開展過程中不安全因素的合理控制，引入安全教育，提升患兒及其家屬對臨床護理工作安全認知有不可替代的價值和意義。在兒科臨床護理工作踐行上，安全教育的應(yīng)用措施是：

（一）重視安全教育理念的妥善施行

在兒科臨床護理工作踐行上，為充分確保安全教育護理價值發(fā)揮，必須要重視安全教育理念的出色踐行，基于此確保在開展臨床護理工作方面，能夠通過安全理念的驅(qū)動，充分激發(fā)護理人員在臨床患兒護理過程中的安全意識，并始終基于安全意識的驅(qū)動，為患者提供針對性的安全教育護理，讓患兒通過安全教育能夠?qū)εR床疾病以及相應(yīng)的風(fēng)險因素有更深入的認知，這對于盡可能降低臨床風(fēng)險因素對患兒護理安全的威脅有一定積極作用。

（二）有針對性為患兒提供臨床安全教育護理

在兒科病房中，接受臨床護理的多數(shù)是0-7歲兒童。這些兒童對臨床風(fēng)險因素認知不到位，所以若是護理人員在為患兒提供臨床護理服務(wù)上，若是不重視安全教育，會導(dǎo)致患兒由于忽視或是不關(guān)注風(fēng)險，導(dǎo)致一系列問題出現(xiàn)。

為此在為患兒提供臨床護理服務(wù)上，護理人員要充分結(jié)合患兒的情況出發(fā)，于針對性的進行安全教育護理工作的展開。比如針對日?；純鹤o理上，對于一些有靜脈留置針的患兒護理時，要告知患兒及其家屬使用靜脈留置針的必要性和注意事項，并盡可能通過家長的配合，做好患兒的監(jiān)護，降低危險的發(fā)生概率。再比如在進行患兒的臨床護理上，結(jié)合病房一些常見危險因素，護理人員可以為患兒及其家屬提供針對性的安全護理教育，確?；純杭捌浼覍偻ㄟ^臨床安全教育護理，能夠?qū)Σ》砍Ｒ婏L(fēng)險因素有更全面、深入的認知，降低風(fēng)險因素給患兒帶來的負面影響。在患兒的臨床安全教育上，由于0-14歲齡患兒的心理認知水平差異較大，所以在安全教育護理上，要結(jié)合患兒的年齡段差異，采取針對性的護理措施，確?；純杭捌浼覍偻ㄟ^臨床安全教育護理，能夠提升對安全教育的認知，保障患兒的臨床安全教育品質(zhì)和綜合效果。

（三）合理進行兒科護理人員編制及教育

在針對患兒進行臨床安全護理工作踐行上，為進一步控制過程中的不安全因素，要求醫(yī)院在進行兒科患者的臨床護理上，必須要重視安全教育理念在臨床護理工作中的貫穿，并可以充分結(jié)合患兒臨床護理工作的品質(zhì)和要求，科學(xué)編制護理人員，并結(jié)合患兒教育工作要求，有針對性進行臨床護理人員的教育和引導(dǎo)，確保在人員編制上能夠充分契合患兒臨床護理工作的需求，進一步保障臨床患兒安全教育的品質(zhì)和效果。

合理進行兒科護理人員編制，確保兒科護理人員編制能夠充分滿足兒科臨床護理工作需求，是進行兒科護理不安全因素控制的有效措施，并能夠真正推動安全教育護理在兒科臨床中的落地。所以在臨床兒科護理工作管理上，一方面是要做好人員的科學(xué)編制，另一方面是要展開針對性的護理人員培訓(xùn)和教育，確保護理人員能夠?qū)Π踩逃o理有更清晰、深刻的認知，保障患兒臨床護理工作的綜合品質(zhì)和效益。

三、結(jié)論

在兒科臨床護理工作開展上，存在較多護理不安全因素。所以要求兒科臨床護理人員在護理工作踐行上，要尤其關(guān)注對患兒及其家屬的安全教育工作，基于此確保在患兒的臨床護理上，能夠有效進行不安全因素的控制，并實現(xiàn)針對性的經(jīng)驗分享，保障臨床兒科護理工作的品質(zhì)和效益。

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