尹華

【摘要】隨著社會的不斷發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，國家對于教育事業(yè)的發(fā)展問題顯得越來越重視。其中，初中作為學(xué)生時(shí)代中一個(gè)尤為重要的時(shí)期，它對學(xué)生的整體有著十分關(guān)鍵的作用。而促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新能力，對于其學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科有著非常積極的意義。所以，在初中化學(xué)教學(xué)中，對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，對于初中生的全面發(fā)展有著不可忽視的作用。因此，本文就對此進(jìn)行了詳細(xì)的分析，希望對大家日后的學(xué)習(xí)有所幫助。

【關(guān)鍵詞】初中 化學(xué)教學(xué) 學(xué)生創(chuàng)新能力 培養(yǎng)

近些年來，國家越來越重視教育事業(yè)的發(fā)展問題，而初中作為一個(gè)尤為重要的階段，對廣大學(xué)生的整體發(fā)展有著尤為重要的意義。而相關(guān)教育部門及老師要知道，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，同時(shí)也是我國昌盛發(fā)達(dá)的重要保證。初中化學(xué)作為化學(xué)教學(xué)的重要基礎(chǔ)，它為學(xué)生日后更好的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以，在初中化學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，這不僅可以全面提升初中學(xué)校的教育水平，而且還可以保證學(xué)生成績的不斷提高，這無疑是一件兩全其美的事情[1]。

一、注重學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)

要知道，創(chuàng)新就是要開發(fā)出與之前不相同的方法，從而推動事物的不斷發(fā)展。而在學(xué)習(xí)中做到創(chuàng)新，則需要學(xué)生主動思考，進(jìn)行創(chuàng)新思維。如果學(xué)生缺乏一定的創(chuàng)新能力，就很難更好地理解化學(xué)學(xué)科的內(nèi)容。所以，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，對于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展有著尤為重要的意義。例如，在人教版初中化學(xué)九年級上第三單元中《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》中，老師在進(jìn)行講解的過程中，就可以問學(xué)生：“氮?dú)庹伎諝夂康?8%，從理論上來說，空氣中的植物已經(jīng)可以受到足夠的氮?dú)夤B(yǎng)，但是為什么農(nóng)業(yè)人員還要為植物進(jìn)行氮?dú)馐┘幽?？”然后，讓學(xué)生對這個(gè)問題進(jìn)行討論，從而得出不同的答案，老師再將學(xué)生的答案進(jìn)行匯總。最后，老師將正確答案發(fā)表出來，雖然學(xué)生的答案存在一定的不足，但是這個(gè)過程已經(jīng)使得學(xué)生的思維能力得到了很大的提升，這對于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，也是一種不小的收獲。

二、注重對學(xué)生創(chuàng)新情感的調(diào)動

就當(dāng)前情況而言，老師已經(jīng)將傳統(tǒng)的教學(xué)方式轉(zhuǎn)換為圖文并茂的教學(xué)方式，這在很大程度上調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，這不僅提高了學(xué)生的理論知識，還可以提高學(xué)生的創(chuàng)新意識。比如，老師在進(jìn)行分子和離子這一內(nèi)容的講解時(shí)，就可以利用多媒體對其進(jìn)行展示，讓學(xué)生更直接地欣賞到傳統(tǒng)課堂上所看不到的內(nèi)容，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。并且，老師還可以通過讓學(xué)生主動講課的方式，讓學(xué)生與化學(xué)學(xué)科進(jìn)行更多的接觸，并對其進(jìn)行創(chuàng)新和設(shè)計(jì)，以此來彰顯出學(xué)生的特點(diǎn)。更重要的是，在這個(gè)過程中，會讓學(xué)生了解更多的知識點(diǎn)，并使得創(chuàng)新能力得到很大的提高。所以，在化學(xué)課堂中，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新情感，這對于學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科有著很大的幫助和促進(jìn)作用[2]。

三、要重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)揮

要知道，在初中化學(xué)的教學(xué)過程中，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是其中非常重要的組成部分。但是，由于每一位學(xué)生的自身素質(zhì)和思維能力有著很大的不同，所以在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，所取得的成果也是大不相同的。例如，老師在進(jìn)行“二氧化碳的制取研究”的相關(guān)講解時(shí)，由于其中所涉及到的設(shè)備和方法都是多種多樣的。所以，老師完全可以要求學(xué)生自行操作實(shí)驗(yàn)儀器，進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。并且，在學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程中，老師可以在一些微小的細(xì)節(jié)中，為學(xué)生安排一些問題，讓學(xué)生更容易理解其所學(xué)的內(nèi)容，從而全面提升學(xué)生的化學(xué)成績。

四、要為學(xué)生創(chuàng)造化學(xué)實(shí)驗(yàn)的機(jī)會

要知道，化學(xué)與實(shí)驗(yàn)是緊密相連的，要想學(xué)好化學(xué)，學(xué)生必須親身經(jīng)歷不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，從中悟出規(guī)律和道理。所以，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的同時(shí)，還要注重為學(xué)生增加化學(xué)實(shí)驗(yàn)的機(jī)會，讓學(xué)生更好地融入到化學(xué)實(shí)驗(yàn)中。例如，老師在讓學(xué)生進(jìn)行食鹽和小蘇打的比較時(shí)，完全可以讓學(xué)生自行設(shè)計(jì)出不同的方案，根據(jù)自己所學(xué)的化學(xué)知識以及生活經(jīng)驗(yàn)對其進(jìn)行設(shè)計(jì)。更重要的是，在這個(gè)過程中，老師要及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，保證學(xué)生朝著一個(gè)正確的方向發(fā)展，從而為提高學(xué)生的化學(xué)成績做出更大的貢獻(xiàn)，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中去感受化學(xué)的真正魅力，這也是為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)[3]。

結(jié)束語：

總而言之，由于科技水平的不斷提高，國家對于教育事業(yè)的發(fā)展問題越來越重視，而初中作為一個(gè)尤為重要的階段，對學(xué)生的整體發(fā)展也是十分關(guān)鍵的。因此，在初中化學(xué)的教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，不僅可以更好地調(diào)動學(xué)生的積極性，而且還可以提升初中課堂教學(xué)水平的全面發(fā)展。所以，教育部門和老師一定要重視這個(gè)問題，為學(xué)生制定最為合適的教學(xué)方案，努力激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，為其日后更好更快地發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這也是為我國的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]王靜.如何在初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力[J].考試周刊，2011（43）：177.

[2]邢玉清.初中化學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的創(chuàng)新能力[J].中學(xué)教學(xué)參考，2012（29）：91-91.

[3]孫洪.初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)初探[J].學(xué)周刊：C，2012（2）：152-152.