摘要：黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記圍繞基層黨組織建設(shè)作出了一系列論述和指示。為了更好發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，中共遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院鐵道車輛學(xué)院師生黨支部對(duì)標(biāo)“七個(gè)有力”：教育黨員有力、管理黨員有力、監(jiān)督黨員有力、組織師生有力、宣傳師生有力、凝聚師生有力、服務(wù)師生有力開(kāi)展工作，使黨建教育工作效果明顯得到提高。

關(guān)鍵詞：高校;黨建;標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)

1.教育黨員有力

堅(jiān)持以“三會(huì)一課”為基本制度，以“兩學(xué)一做”為基本內(nèi)容，強(qiáng)化黨員理想信念教育、黨性教育、紀(jì)律教育、道德品行教育，嚴(yán)格規(guī)范開(kāi)展主題黨日活動(dòng)。黨支部平均每年完成政治理論學(xué)習(xí)11次，專題研討3次，黨員大會(huì)7次，支部委員會(huì)20余次，主題組織生活會(huì)2次，專題黨課4次，通過(guò)加強(qiáng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的宣傳教育，不斷增強(qiáng)干部師生的“四個(gè)意識(shí)”“四個(gè)自信”和堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，在思想上、政治上、行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。黨支部全體黨員積極利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”軟件平臺(tái)和“遼沈智慧黨建”云平臺(tái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的政治理論素養(yǎng)以及綜合素質(zhì)。

2.管理黨員有力

扎實(shí)有效開(kāi)展黨員發(fā)展、黨員培訓(xùn)、黨籍管理、黨費(fèi)收繳、黨員激勵(lì)關(guān)懷幫扶等工作，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。 每年按照計(jì)劃發(fā)展兩批黨員，兩批都是嚴(yán)格按照組織程序發(fā)展，并且這些同志都已成功就業(yè)，目前從現(xiàn)場(chǎng)收到的反饋信息均良好;開(kāi)展了鐵道車輛學(xué)院師生黨支部第一期黨課培訓(xùn)班，參加培訓(xùn)的積極分子220人，每人達(dá)到16課時(shí);培訓(xùn)內(nèi)容有：大學(xué)生如何端正正確的入黨動(dòng)機(jī)、端正入黨動(dòng)機(jī)、做合格黨員、“兩學(xué)一做”教育重要意義、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想部分內(nèi)容等等，運(yùn)用信息化手段開(kāi)展入黨積極分子黨的知識(shí)教育活動(dòng);黨支部的黨費(fèi)收繳情況良好;黨支部與葫蘆島南票田家屯村支部結(jié)成幫扶對(duì)子，另外，每年寒、暑，黨支部的同志都會(huì)走訪遼寧省內(nèi)我學(xué)院相對(duì)貧困的學(xué)生家庭，并給予了物資慰問(wèn);黨支部發(fā)展的2016級(jí)動(dòng)車組檢修專業(yè)的馬驥同學(xué)在師生中受到一致好評(píng)，于2019年7月被授予“遼寧省優(yōu)秀大學(xué)生黨員”榮譽(yù)稱號(hào)。

3.監(jiān)督黨員有力

堅(jiān)持把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，善于發(fā)現(xiàn)苗頭性傾向性問(wèn)題，將“咬耳扯袖”變?yōu)槌B(tài)，監(jiān)督黨員履行義務(wù)、遵規(guī)守紀(jì)及時(shí)到位，有效運(yùn)用教育引導(dǎo)、組織處置等措施。黨支部堅(jiān)決執(zhí)行請(qǐng)示報(bào)告制度，尤其是學(xué)校放寒、暑假期間，黨支部黨員同志離開(kāi)、返回當(dāng)?shù)匾鸺?jí)請(qǐng)示報(bào)告;黨支部主要負(fù)責(zé)人不定期找黨員同志談心談話，形式多樣，這體現(xiàn)了一致性的多樣化原則（一致性體現(xiàn)在經(jīng)常性談心談話制度，多樣化體現(xiàn)在形式多樣，可以單獨(dú)談，也可以多人談，可以當(dāng)面談，也可以通過(guò)手機(jī)、QQ、微信等信息化手段談），例如：班主任會(huì)議，會(huì)議里面有工作、生活的交流;教室、學(xué)生寢室、辦公室、擔(dān)當(dāng)區(qū)衛(wèi)生以及教師教案等的定期與不定期抽查措施也是監(jiān)督黨員有力的辦法，其中寢室衛(wèi)生監(jiān)督已經(jīng)制度化，形成半軍事化管理制度。黨支部還制定了經(jīng)常性提醒與批評(píng)制度。

4.組織師生有力

最大限度地把師生組織起來(lái)，增強(qiáng)引領(lǐng)帶動(dòng)師生投入中心工作的動(dòng)員力、實(shí)效性。黨支部制定了《鐵道車輛師生黨支部規(guī)范化建設(shè)實(shí)施方案》、《鐵道車輛師生黨支部“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先”建設(shè)計(jì)劃實(shí)施方案》、《鐵道車輛師生黨支部意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施細(xì)則》、《輔導(dǎo)員安全管理制度》等，積極按照制度去認(rèn)真落實(shí)，師生共同開(kāi)展了 “學(xué)黨史、知黨情、感黨恩、跟黨走”、“下鄉(xiāng)支教”、“迎七一、望老兵”、“踏尋紅色足跡、牢記初心使命”、“勿忘國(guó)恥、銘記歷史”等主題黨日實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)了師生牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)持“兩個(gè)維護(hù)”。

5.宣傳師生有力

及時(shí)學(xué)習(xí)傳達(dá)，上級(jí)黨組織的決策部署，結(jié)合本部門實(shí)際抓好落實(shí)，鞏固馬克思主義在高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，學(xué)習(xí)傳達(dá)上級(jí)黨組織決策部署及時(shí)到位，注重發(fā)現(xiàn)樹(shù)立、宣傳推廣師生身邊典型人物、典型事跡。例如：依托易班網(wǎng)、學(xué)院微信公眾平臺(tái)和遼沈黨建云平臺(tái)積極宣傳黨建活動(dòng)、優(yōu)秀師生，講述學(xué)院的好故事，尤其是疫情期間我支部的師生黨員到抗疫一線的感人故事。傳播正能量，做好網(wǎng)絡(luò)文化育人工作。

6.凝聚師生有力

在教學(xué)中要挖掘課程中蘊(yùn)含的思想政治教育元素，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育踐行貫穿到系列教研活動(dòng)中，及時(shí)關(guān)心了解師生思想政治狀況，積極做好教育引導(dǎo)工作，進(jìn)而達(dá)到思想引領(lǐng)和價(jià)值觀塑造的目標(biāo)。把統(tǒng)一思想、凝聚人心、增進(jìn)共識(shí)，思想引領(lǐng)和價(jià)值觀塑造有機(jī)融入教師教學(xué)科研、學(xué)生學(xué)習(xí)生活，組織引領(lǐng)師生聽(tīng)黨話、跟黨走。例如：積極踐行學(xué)校半軍事化學(xué)生管理制度，開(kāi)展“優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)軍營(yíng)”系列活動(dòng)，組織老師黨員參觀學(xué)習(xí)董存瑞部隊(duì)的翠崗紅旗連，向先進(jìn)黨支部學(xué)習(xí)，開(kāi)展了“憶初心、學(xué)典型、知使命”主題黨課黨日教育活動(dòng)。

7.服務(wù)師生有力

重要的是“服務(wù)”的意識(shí)和機(jī)制，尤其是“常態(tài)化”的機(jī)制，要常態(tài)化做好聯(lián)系師生、服務(wù)師生的工作，搭建交流平臺(tái)，常態(tài)化了解師生困難訴求、傾聽(tīng)?zhēng)熒庖?jiàn)建議，師生有困難找支部、有問(wèn)題找黨員的幫扶機(jī)制健全有效，使其有歸屬感。例如：黨支部所有教師的私人電話均是向?qū)W生公開(kāi)的，這就是為了便于做好服務(wù)。

通過(guò)對(duì)標(biāo)“七個(gè)有力”黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)，我們積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)與大家進(jìn)行交流。第一、支部工作的制度化更加完善，而且具體工作的落實(shí)情況比以前有很大提高。第二、黨建工作的宣傳效果相比之前有一定提升，例如：我們?cè)谖⑿殴娖脚_(tái)和遼沈黨建智慧云平臺(tái)上的宣傳工作都有提升。第三、通過(guò)各種制度、實(shí)施細(xì)則的制定，達(dá)到了“組織師生有力”和“監(jiān)督黨員有力”，提高了黨建教育工作的效果。

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作者簡(jiǎn)介：孫藝超（1984-），男，遼寧北鎮(zhèn)人，遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院鐵道車輛學(xué)院組織員，從事黨建工作，研究方向?yàn)辄h建工作及思想政治教育方向。