任高峰

摘要：高校思想政治教育事關(guān)國家前途與民族命運，而中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的力量源泉，在新時代背景下將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育之中，不僅是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚，也是實現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)的重要舉措。通過創(chuàng)新實踐方法，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機融入思想政治理論課、融入黨團活動、融入課外實踐活動、融入校園文化建設(shè)等各方面，以此提升高校思想政治教育的實效性，規(guī)范大學(xué)生的價值取向，培養(yǎng)大學(xué)生形成良好的道德素質(zhì)和政治素養(yǎng)，塑造大學(xué)生成為掌握科學(xué)文化知識和扎實本領(lǐng)的新世紀(jì)優(yōu)秀人才。

關(guān)鍵詞：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;高校;思想政治教育;路徑

一、 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在思想政治教育中的重要價值

1. 有利于傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

2001 年，自我國加入世界貿(mào)易組織以后，我國逐漸活躍在世界的舞臺。高校學(xué)生群體是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人，也是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承人。我國歷來重視繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，這能夠牢固樹立高校學(xué)生的文化自覺與文化自信，為更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化奠定堅實的基礎(chǔ)。在高校思想政治教育工作中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不僅是新時代條件下繼承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以及提升學(xué)生思想境界的必然舉措，而且能夠幫助大學(xué)生樹立世界眼光、堅持家國天下的思想，最終有利于實現(xiàn)建設(shè)美麗中國的目標(biāo)。

2. 有利于培養(yǎng)大學(xué)生的愛國主義精神

強烈的愛國主義情懷是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值內(nèi)核，也是幾千年來中華民族時代相傳的寶貴精神基因。 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中包含的愛國主義情懷，高度契合新時代高校思想政治教育的建設(shè)目標(biāo)。在高校思想政治教育活動中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取進(jìn)行思想政治教育的愛國主義力量，引導(dǎo)新時代青年增強民族認(rèn)同感和愛國主義精神 ;能夠激勵高校學(xué)子將個人成長成才的目標(biāo)與實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢融合為一起，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，成為一個有擔(dān)當(dāng)、有追求、有遠(yuǎn)大抱負(fù)的新時代接班人。

3. 有利于提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和綜合素質(zhì)

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對高校大學(xué)生的影響是廣泛而全面的，不僅包括思想意識形態(tài)以及人文素質(zhì)觀念，還包括專業(yè)技能和知識體系。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是多元的，其中蘊含著豐富的科學(xué)精神、人文精神、哲學(xué)思想等，立足于傳承中華傳統(tǒng)文化的大背景，對高校大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育是順應(yīng)時代發(fā)展大勢的，也能夠充分汲取和吸收中華傳統(tǒng)文化中的精華。在高校思想政治教育工作中引導(dǎo)學(xué)生樹立對中華傳統(tǒng)文化的正確認(rèn)識，不僅可以擴充學(xué)生的知識面、優(yōu)化學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，而且有利于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和思想道德素質(zhì)水平。所以，高校大學(xué)生思想政治工作必須要立足于傳承中華傳統(tǒng)文化的大背景和前提之下。

4. 有利于應(yīng)對文化全球化對思想政治教育工作的挑戰(zhàn)

隨著經(jīng)濟全球化趨勢的進(jìn)一步發(fā)展以及多媒體技術(shù)的興起，西方文化逐漸涌入我國并對我國產(chǎn)生重要的影響，文化全球化逐漸成為世界發(fā)展的大勢。在日常生活中，人們的道德意識、價值取向和思想觀念逐漸呈現(xiàn)出多元化。面對文化多元化的沖擊，西方文化有意無意地對我國進(jìn)行文化滲透，高校一部分學(xué)生全盤接受西方的價值觀，甚至對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化抱持懷疑的態(tài)度，這不僅不利于繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，而且加大了高校思想政治教育工作的難度。新時代鼓勵大學(xué)生在繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及傳統(tǒng)美德，能夠增強大學(xué)生對民族的認(rèn)同感，堅決抵制西方意識形態(tài)和文化價值觀的影響，為社會主義建設(shè)事業(yè)而奮斗。

二、中國傳統(tǒng)文化的缺位

給高校思想政治教育帶來的影響當(dāng)前，市場經(jīng)濟快速發(fā)展，在互聯(lián)網(wǎng)和多元文化的交互影響下，大學(xué)生接受的新鮮事物較多，接受的文化因素更復(fù)雜，他們的人生觀、價值觀、世界觀呈現(xiàn)差異化的特點，高校思想政治教育中的中國傳統(tǒng)文化內(nèi)容日益缺位。

1.學(xué)生民族意識淡薄

在升入高校前，面對沉重的課業(yè)和升學(xué)的應(yīng)試壓力，學(xué)生接受傳統(tǒng)文化教育的基礎(chǔ)明顯不足，未能打下堅實的基礎(chǔ)。在升入高校后，學(xué)生接受文化因素影響的機會增多，主動積極性也較強。隨著全球化的進(jìn)程不斷加快和對外開放的不斷深入，各種西方思想文化、觀念紛紛涌入，再加上思想政治教育中傳統(tǒng)文化的缺位，造成當(dāng)前高校學(xué)生群體中出現(xiàn)了一定民族意識淡薄的情況。部分學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)歷史虛無主義謠言和西方文化價值觀念的影響下，對我國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了意識上的淡薄。大學(xué)生群體受學(xué)識、社會經(jīng)驗的缺乏，其理性判斷判斷能力還比較弱，對西方價值理念和政治宣傳的盲聽偏信日益嚴(yán)重，對中華民族的民族精神的認(rèn)同出現(xiàn)下降趨勢。

2.學(xué)生“三觀”出現(xiàn)不正當(dāng)

今大學(xué)生正處于社會轉(zhuǎn)型時期，受條件所限，他們的人生觀、價值觀、世界觀還未完全確立，由于傳統(tǒng)文化的缺位，個人主義、享樂主義、實用主義、功利主義等不正之風(fēng)有抬頭的趨勢。此外，在高校的課程設(shè)置和教育導(dǎo)向上，對于傳統(tǒng)文化的強調(diào)不足。“教育是培養(yǎng)人的活動”，然而當(dāng)前高校教育中對于專業(yè)素質(zhì)的強調(diào)遠(yuǎn)高于人文素養(yǎng)的強調(diào)，學(xué)生對于專業(yè)成就、考證、兼職、社交的關(guān)注度遠(yuǎn)高于對傳統(tǒng)文化的關(guān)注度。一旦高校教育的導(dǎo)向趨向于急功近利，所培養(yǎng)的學(xué)生也就更容易出現(xiàn)“三觀不正”。

結(jié)束語

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為中華文化藝術(shù)寶庫中的瑰寶，是新時代高校大學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的寶貴精神財富，大學(xué)生可以從中汲取豐富的營養(yǎng)。高校思想政治教育工作中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是新時代提出的必然要求，也是我們堅定文化自信的重要體現(xiàn)，有利于促進(jìn)文化的繁榮與發(fā)展。結(jié)合當(dāng)前高校思想教育工作實踐，我們可以將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校課堂教學(xué)與大學(xué)生日常實踐活動中，找尋出高校思想政治教育與中華傳統(tǒng)文化的契合點，充分發(fā)揮新媒體技術(shù)在促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播的優(yōu)勢，加強校園文化建設(shè)，促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育更好地融合。

棗莊學(xué)院 277160