呂雪珍

【摘? ? 要】在全面推行素質(zhì)教育的當(dāng)今時代，教育相關(guān)部門越發(fā)重視學(xué)校教學(xué)工作，并強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)盡可能地為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生開闊其學(xué)習(xí)視野。在這篇文章中，筆者將以高中政治學(xué)科為例，淺議時事政治在高中政治教學(xué)中的作用以及具體運(yùn)用。

【關(guān)鍵詞】高中政治? 時事政治? 興趣? 新聞聯(lián)播

中圖分類號：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.05.171

在高中階段，政治屬于一門文科學(xué)科，和其他學(xué)科相比，此門課程較為簡單，只要教師采用妥當(dāng)?shù)姆绞蕉寄転閷W(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的政治課堂教學(xué)。然而在實(shí)際的教學(xué)過程中，筆者發(fā)現(xiàn)很多班級的政治課堂教學(xué)效率并不高，嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，導(dǎo)致學(xué)生整體成績不高。要想提高高中政治教學(xué)效率，筆者建議教師應(yīng)為學(xué)生提供全面的政治學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣才能幫助學(xué)生了解更加豐富的知識，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。下面，筆者將以高中政治教學(xué)為例，淺議開展時事政治教學(xué)的作用及方式。

一、時事政治能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

雖然高中是學(xué)生們學(xué)習(xí)生涯中最為關(guān)鍵的一個時期，但筆者發(fā)現(xiàn)在高中階段很多學(xué)生都產(chǎn)生了厭學(xué)的傾向。這主要體現(xiàn)在學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)參與度較低，很多學(xué)生還會在課堂上做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，從而嚴(yán)重影響課堂教學(xué)效率的提高。在教學(xué)高中政治的過程中，這種現(xiàn)象較為明顯，很多學(xué)生都表示政治是一門較為枯燥的學(xué)科，他們并不能在政治學(xué)習(xí)中體會到任何樂趣。當(dāng)然，學(xué)生之所以產(chǎn)生這樣的情緒，不僅因?yàn)閷W(xué)生具有消極的學(xué)習(xí)態(tài)度，還和教師所采用的教學(xué)模式有極大關(guān)聯(lián)，從課堂教學(xué)的角度來看，教師所采用的教學(xué)模式在很大程度上能決定學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。雖然高中生年齡稍長，但很多學(xué)生依然缺乏學(xué)習(xí)的自覺性，這主要體現(xiàn)在他們?nèi)匀恍枰诮處煹谋O(jiān)督下完成學(xué)習(xí)任務(wù)，而且很多學(xué)生還會根據(jù)自己的興趣愛好選擇性地學(xué)習(xí)，即學(xué)生會熱衷于學(xué)習(xí)他們感興趣的內(nèi)容，而對于他們不感興趣的內(nèi)容則置之不理。

縱觀高中政治教學(xué)過程可以發(fā)現(xiàn)，很多教師依然持有傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，即教師依然會完全參照于課本內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。當(dāng)然筆者并不否認(rèn)，政治課本知識的確尤為重要，但如若教師一味地教學(xué)課本知識，勢必會縮減學(xué)生的學(xué)習(xí)范圍，使得學(xué)生只能將其教學(xué)目光局限在課本內(nèi)容中，長久下去，還會削減學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使得學(xué)生只能以消極的態(tài)度對待政治學(xué)習(xí)。高中政治教師在開展教學(xué)工作之前，應(yīng)先深入分析教材特點(diǎn)以及此門學(xué)科的教學(xué)大綱要求。就高中政治學(xué)科而言，教育部要求教師在教學(xué)的過程中不僅要重視課本理論知識教學(xué)，還應(yīng)該重視時事政治內(nèi)容教學(xué)，時事政治是高中學(xué)科的重要內(nèi)容，也是政治學(xué)科在生活中的具體體現(xiàn)，只有教師重視時事政治內(nèi)容，才能向?qū)W生提供更加豐富的政治學(xué)習(xí)方向。

然而在實(shí)際的教學(xué)過程中，筆者發(fā)現(xiàn)很多教師都不重視時事政治內(nèi)容的教學(xué)工作，這主要體現(xiàn)在很多教師都以隨意的態(tài)度教學(xué)這部分內(nèi)容，有些教師甚至從不會在教學(xué)過程中涉及這部分內(nèi)容，這種做法是極其錯誤的。在新課程改革的環(huán)境下，高中政治測試卷中包含諸多和時事政治相關(guān)的試題，其分值也在逐年增長，只有學(xué)生扎實(shí)地掌握和時事政治相關(guān)的知識要點(diǎn)，才能更好地應(yīng)對政治測試。而且相比課本理論知識，時事政治內(nèi)容能在一定程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)楹芏鄷r事政治內(nèi)容都是一些學(xué)生們較感興趣的民生問題，通過學(xué)習(xí)時事政治，每一位學(xué)生都能體會到政治學(xué)科的實(shí)用性和生活化的特點(diǎn)，所以教師應(yīng)重視時事政治教學(xué)。從政治課堂的角度來看，時事政治是學(xué)生學(xué)習(xí)政治的驅(qū)動力，能誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，還能最大程度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，提高教學(xué)的效率。

二、教師應(yīng)要求學(xué)生收看《新聞聯(lián)播》

時事政治歷來是政治教學(xué)中的重要內(nèi)容，能輔助教師構(gòu)建完整的政治課堂，如若教師尚未在課堂中融入時事政治內(nèi)容，則不能保證政治課堂教學(xué)的完整性，因此每一位教師都應(yīng)該提高自己的教學(xué)意識，積極地探尋教學(xué)時事政治的方法和技巧。和其他教學(xué)內(nèi)容相比，時事政治內(nèi)容較為簡單，筆者建議教師可以要求學(xué)生通過自學(xué)的方式學(xué)習(xí)時事政治內(nèi)容，即教師可以要求學(xué)生每天收看《新聞聯(lián)播》。一般情況下，時事政治都是通過報(bào)紙和新聞聯(lián)播等多種媒體方式呈現(xiàn)的，要求學(xué)生收看新聞聯(lián)播不僅能促進(jìn)學(xué)生獲取時事政治內(nèi)容，還能在一定程度上提高學(xué)生的政治覺悟，使得學(xué)生能站在自己的角度關(guān)注民生問題以及國家大事，這樣才能體現(xiàn)教學(xué)的意義。

在新時代的教學(xué)環(huán)境中，幾乎每個高中學(xué)校都配備有多媒體，因此教師可以要求班上的學(xué)生在相應(yīng)的時間內(nèi)在教室里收看《新聞聯(lián)播》。當(dāng)然，要想保證學(xué)生的收看效果，教師應(yīng)要求學(xué)生簡單記錄《新聞聯(lián)播》中所涉及到的內(nèi)容，這樣才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度，使得學(xué)生能集中精力地觀看視頻。教師還可以每天或定期檢查學(xué)生的收看效果，即教師應(yīng)翻閱學(xué)生的收看筆記，如若時間允許，教師還可以根據(jù)學(xué)生所記錄的筆記向?qū)W生提出與之相關(guān)的問題，這樣才能促進(jìn)更多的學(xué)生重視《新聞聯(lián)播》內(nèi)容。由于學(xué)生缺乏相關(guān)的知識經(jīng)驗(yàn)，因此很多學(xué)生都不能完整地記錄一次《新聞聯(lián)播》的內(nèi)容，這就要求教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的記錄情況簡要總結(jié)并梳理此次《新聞聯(lián)播》中的重要內(nèi)容，從而促進(jìn)學(xué)生更為扎實(shí)地學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容。

三、教師應(yīng)要求學(xué)生做課堂報(bào)告

在上文中，筆者簡要闡述了時事政治于政治學(xué)習(xí)的重要作用，要想高效地在課堂中融入時事政治內(nèi)容，教師應(yīng)深入分析這部分內(nèi)容的特點(diǎn)。從政治學(xué)科的角度來看，時事政治具有生活化的特點(diǎn)，是政治理論知識在生活中的具體體現(xiàn)，因此教師應(yīng)盡可能地要要求學(xué)生基于實(shí)際生活學(xué)習(xí)時事政治，即教師可要求學(xué)生結(jié)合實(shí)際生活做課堂報(bào)告。課堂報(bào)告是一種檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的最佳方式，同時也能在一定程度上提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使得學(xué)生能通過自己的方式主動完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在準(zhǔn)備課堂報(bào)告的過程中，每一位學(xué)生都會集中精力地搜集和時事政治相關(guān)的資料，從而使得學(xué)生能鞏固這部分內(nèi)容。課堂報(bào)告的方式何其多，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生選用自己感興趣的方式完成課堂報(bào)告，這樣才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度。當(dāng)然，無論學(xué)生采用何種方式都應(yīng)該盡量使其報(bào)告中包含時事政治內(nèi)容。

總之，時事政治是學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣源頭，只有教師積極地在課堂中融入這部分內(nèi)容，才能吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，使得學(xué)生能在教師的引導(dǎo)下高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)，當(dāng)然教師也可以鼓勵學(xué)生通過自己的方式自主學(xué)習(xí)時事政治內(nèi)容。

參考文獻(xiàn)

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