包睿華

摘 要：在基礎教育改革的過程中，中小學教師擔負著重要責任，所以要組織廣大教師做好培訓工作，并且要重視對教師加強思想政治教育，要確保將相關的思想道德規(guī)范內(nèi)化為教師自身的內(nèi)在品質(zhì)，充分發(fā)揮教師在教書育人方面的作用，促進教學水平的顯著提升。通過在中小學教師培訓中加強思想政治教育，樹立教師的良好形象，提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，有利于促進社會精神文明建設，具有重要的理論價值和現(xiàn)實意義。主要圍繞中小學教師培訓中加強思想政治教育的重要性進行了探究。

關鍵詞：中小學；教師培訓；思想政治教育；問題；重要性

教師的內(nèi)在動力是由思想政治水平來支撐的，從而對工作充滿責任感、事業(yè)心。教師的能力和思想政治素質(zhì)對學生的思想道德品質(zhì)、科學文化素養(yǎng)有著很大的影響，所以在開展中小學教師培訓工作的過程中，應該充分認識到思想政治教育的重要性，在培訓教師專業(yè)教學能力的同時，也要使其具備良好的思想素質(zhì)，挖掘教師的教學及科研潛能?，F(xiàn)階段部分中小學教師在思想政治方面暴露出一些問題，如欠缺愛崗敬業(yè)精神、缺乏嚴謹治學的態(tài)度，沒有真正關心和愛護學生等，因此提高教師的思想政治水平是必然要求。

一、當前中小學教師思想政治方面存在的問題

在當前教育改革深入推進的過程中，對中小學教師的能力素質(zhì)也提出了新的更高要求，部分教師在思想政治方面暴露出一些問題，導致教師在學生、家長及社會上的聲譽受到嚴重影響。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：第一，欠缺愛崗敬業(yè)精神。很多教師只是將教師作為一種謀生的職業(yè)，缺少責任心和事業(yè)心，在工作中敷衍塞責，沒有踐行教書育人的責任，而且還存在注重追求物質(zhì)利益，比如隨意推銷教學資料，辦理課外補習班，或者利用教師權限要求家長為自己辦理私事。第二，缺乏嚴謹治學的態(tài)度。一些教師的教學水平不高，在教育改革的大背景下，不主動提高自身的業(yè)務水平，安于現(xiàn)狀，不思進取，教育理念和教學模式落后，教學過程中存在隨意性，教學質(zhì)量不高，或者滿足于已經(jīng)取得的教學成效，缺少奮發(fā)向上的改革創(chuàng)新精神[1]。第三，沒有真正地關心和愛護學生。一些教師對待學生比較冷漠，只是將學生作為工作的對象，不了解學生的實際情況，不尊重熱愛所有學生，對待學生不公平，經(jīng)常諷刺和體罰表現(xiàn)不好的學生，師生關系緊張，甚至出現(xiàn)矛盾對立的局面。

二、中小學教師培訓中加強思想政治教育的重要性

1.加強思想政治教育能夠樹立教師的良好形象

從整體上看，我國的中小學教師隊伍素質(zhì)較好，很多教師都能表現(xiàn)出良好的思想道德素質(zhì)，在平凡的教育崗位上辛勤奉獻，“蠟炬成灰淚始干”，為社會主義教育事業(yè)的發(fā)展做出巨大貢獻，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀模范教師的典型。但是通過上述分析可以發(fā)現(xiàn)，部分教師的思想政治出現(xiàn)了問題，容易受到社會不良風氣的影響，追求物質(zhì)享受，在本職教學崗位上不能盡心竭力，沒有全面貫徹新時期教育改革的方針政策，對素質(zhì)教育理念的認識不足，與學生、家長關系不良，教學大打折扣，可以說對教育事業(yè)發(fā)展造成了不良的破壞性影響。因此，在中小學教師培訓的過程中，加強思想政治教育具有緊迫性，必須要及時改變這種不良的現(xiàn)象，增強教師的思想政治素質(zhì)，樹立教師的良好形象，才能贏得學生的喜愛、家長的支持和社會的滿意。

2.加強思想政治教育有助于提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)

在新時期教育事業(yè)發(fā)展的過程中，中小學教師需要更好地踐行教書育人職責，首先，教師就需要具備較高的思想政治水平，要樹立高尚的人格追求，自覺嚴格規(guī)范約束自身的言行舉止，具備良好的道德情感，充分認識自身所承擔的重要責任和使命，進一步提升職業(yè)道德素養(yǎng)，在實際教學過程中要以身作則，為學生樹立良好的學習榜樣，做出良好的思想道德模范[2]。教師只有思想政治素質(zhì)良好，才會培育出具有良好思想道德品質(zhì)的未來優(yōu)秀人才，才會“桃李滿天下”！

3.加強思想政治教育有利于促進社會精神文明建設

教師也是社會生活中的一分子，教師自身的思想政治水平會影響社會精神文明狀況，在社會精神文明建設的過程中，就要做好思想政治教育。教師是人類精神文明的傳播者，通過教師的教學行為和具體表現(xiàn)，可以培養(yǎng)和增強學生的思想政治水平。如果教師具備良好的思想政治水平，就會潛移默化地影響學生的思想政治素養(yǎng)，學生又會在社會生活中對周邊的人產(chǎn)生良性的促進作用[3]。如果學校中每個教師都能表現(xiàn)出良好的思想政治素養(yǎng)，那么整個學校就會形成良好的校風，進而促進整個社會精神文明的建設。另外，教師的高尚品德也會影響身邊的親戚、朋友、鄰里、同事，有助于營造良好的育人大環(huán)境，減少社會上不文明、不道德現(xiàn)象的發(fā)生。

三、結語

在中小學生教師的培訓過程中，加強思想政治教育的重要性不容忽視，這關系教師的職業(yè)發(fā)展、學生人才培養(yǎng)以及社會精神文明建設等多個方面，所以必須要對教師開展扎實有效的思想政治教育工作，打造一支專業(yè)教學能力強、思想政治素養(yǎng)高的優(yōu)秀教師隊伍，推動我國教育事業(yè)不斷發(fā)展。

參考文獻：

［１］李惠敏．中小學教師思想政治教育中存在的問題及對策［Ｊ］．廣西教育，２０１９（５）：１０９．

［２］徐雅維．加強中小學教師師德建設的政策建議［Ｊ］．中小學教師培訓，２０１８（６）：５２－５３．

［３］王朔．中小學教師培訓中加強思想政治教育的重要性［Ｊ］．文理導航（上旬），２０１７（９）：７７．