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        自然拼讀法在小學(xué)低年級英語詞匯教學(xué)中的運(yùn)用

        2021-07-28 23:35:01朱天悅
        速讀·中旬 2021年3期
        關(guān)鍵詞:自然拼讀教學(xué)運(yùn)用小學(xué)英語

        朱天悅

        ◆摘? 要:自然拼讀是一種有效英語課堂教學(xué)方法,能夠引導(dǎo)學(xué)生找準(zhǔn)英語的發(fā)音規(guī)律,并在此基礎(chǔ)上幫助學(xué)生輕松地學(xué)習(xí)詞匯,積累豐富的英語表達(dá)方式,推動學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力的提升。要提高英語教師質(zhì)量,還要求教師在運(yùn)用自然拼讀時,具備一定的創(chuàng)新精神,不斷探究有效的應(yīng)用手段,抓好自然拼讀的技巧與教學(xué)規(guī)律,讓學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)英語綜合運(yùn)用水平的提升。

        ◆關(guān)鍵詞:自然拼讀;小學(xué)英語;教學(xué)運(yùn)用

        自然拼讀是一種通過辨識字母及字母之間的發(fā)音規(guī)律,建立起對字母與發(fā)音的感知,從而順利達(dá)到見詞能讀效果的英語學(xué)習(xí)方法。這種方法符合小學(xué)生的認(rèn)知水平,一改過去單一枯燥的英語課堂形式,增添了英語課堂的樂趣,讓學(xué)生在培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣、提高自學(xué)能力的同時,推動了英語課堂質(zhì)量的提升。

        一、運(yùn)用自然拼讀教學(xué),培養(yǎng)發(fā)音習(xí)慣

        自然拼讀法是目前廣受歡迎的一種英語教學(xué)方法,能夠有效規(guī)范學(xué)生的英文發(fā)音,提高單詞記憶水平。具體來說,自然拼讀通過字母及字母組合的發(fā)音規(guī)律與拼讀聯(lián)系起來,幫助學(xué)生在自然閱讀的過程中有規(guī)律、有節(jié)奏地完成單詞記憶,避免了機(jī)械化記憶的枯燥乏味。在自然拼讀法要求下,學(xué)生需要著重關(guān)注發(fā)音方式練習(xí),在充分掌握字母組合的發(fā)音技巧后再進(jìn)行單詞拼讀。教師要想提高詞匯教學(xué)質(zhì)量,應(yīng)善用自然拼讀法開展教學(xué)活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的發(fā)音習(xí)慣。

        二、運(yùn)用自然拼讀教學(xué),拼讀英語單詞

        單詞是學(xué)好英語的基礎(chǔ),也是一個人英語語言系統(tǒng)形成的最基本材料。要學(xué)好單詞,便要從讀音抓起。由于小學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,對英語的認(rèn)知不足,拼讀單詞自然成為了小學(xué)英語教學(xué)的第一步。在課堂上采用自然拼讀,能夠借助一定的發(fā)音規(guī)律和拼讀規(guī)則幫助他們輕松掌握單詞讀法。因此,教師可以將自然拼讀法運(yùn)用于單詞教學(xué)之中,組織和引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)單詞拼讀的規(guī)律,幫助他們讀準(zhǔn)單詞發(fā)音,掌握單詞發(fā)音的技巧。

        (一)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

        興趣是學(xué)習(xí)的最佳老師,只有當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生單詞學(xué)習(xí)興趣時,才會全身心投入到學(xué)習(xí)活動之中,高效掌握詞匯。將自然拼讀法運(yùn)用于詞匯教學(xué)之中,能夠讓學(xué)生依照一定規(guī)律掌握詞匯記憶訣竅,從而更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

        (二)提升單詞運(yùn)用能力

        學(xué)生對于詞匯運(yùn)用能力能夠反映出一段時間內(nèi)教師在詞匯教學(xué)方面的成果,換而言之,英語教師在開展詞匯教學(xué)時,不僅要重視對詞匯本身進(jìn)行講解,更要重視詞匯記憶方法和運(yùn)用的教學(xué),讓學(xué)生進(jìn)一步理解詞匯并能夠在日常的生活和學(xué)習(xí)中進(jìn)行靈活運(yùn)用。

        英語詞匯的構(gòu)成遵循一定的規(guī)律,如multi它表示多樣的,許多的;它也可以作為前綴,衍生出multiparty、multilateral等單詞。able作為單詞,可用來表示值得的、可能的,它也可以作為后綴,衍生出unforgettable、considerable等單詞。因此,教師在開展詞匯教學(xué)時,應(yīng)重視發(fā)現(xiàn)詞匯之間的規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生觀察詞匯之間可能存在的聯(lián)系,總結(jié)成一定規(guī)律,再結(jié)合應(yīng)用形成一套適合自己的詞匯記憶方式,以提高單詞的運(yùn)用水平。拼讀作為英語學(xué)習(xí)的最基本技能,在一定程度上影響著學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平。這也要求教師必須重視單詞拼讀法教學(xué),在科學(xué)規(guī)律的幫助下引導(dǎo)學(xué)生積累豐富的英文詞匯,為今后的英語學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

        三、基于自然拼讀,培養(yǎng)表達(dá)能力

        英語是一門語言,語言學(xué)習(xí)的最終目的是表達(dá)。在小學(xué)英語教學(xué)中,教師要引導(dǎo)學(xué)生通過自然拼讀培養(yǎng)他們的英語語言表達(dá)能力。

        (一)在自然拼讀中積累表達(dá)方式

        英語作為重要的溝通工具,要求學(xué)生能夠積累豐富的表達(dá)方式。在過去,學(xué)生們受到傳統(tǒng)教學(xué)模式影響,采用機(jī)械化的記憶方式學(xué)習(xí)英語,難以真正調(diào)動起學(xué)習(xí)興趣,自然也影響了學(xué)習(xí)的效果。自然拼讀能夠幫助學(xué)生找準(zhǔn)規(guī)律,結(jié)合一定的語音訓(xùn)練,讓學(xué)生更快、更順利的積累豐富的表達(dá)方式。因此,在小學(xué)英語課堂上,教師應(yīng)積極使用自然拼讀法展開教學(xué)活動,幫助學(xué)生積累豐富的表達(dá)方式,增強(qiáng)學(xué)生的英語應(yīng)用能力。通過拼讀訓(xùn)練,學(xué)生能夠由簡至深地找準(zhǔn)詞組發(fā)音,學(xué)會拼讀,并順利積累到豐富的英語表達(dá)方式。自然拼讀法要求學(xué)生在把握字母及字母組合之間的規(guī)律后對單詞進(jìn)行拼讀,有助于增強(qiáng)學(xué)生的記憶?;诖藘?yōu)勢,教師可以將自然拼讀法運(yùn)用于詞組和固定句式的教學(xué)之中,通過反復(fù)的朗讀來幫助學(xué)生強(qiáng)化記憶,培養(yǎng)良好的英語語感,推動英語表達(dá)水平的提高。

        (二)在自然拼讀中提升語言能力

        自然拼讀法在一定程度上符合小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,同時也契合英語的教學(xué)特點(diǎn)。教師可以充分發(fā)揮學(xué)生模仿性強(qiáng)、活潑愛動的年齡特征,引導(dǎo)學(xué)生開展多樣化的拼讀練習(xí),在趣味性的環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的英語語感,在與他們的相互交流中學(xué)會用英語表達(dá),從而形成一定的英語思維,獲得英語語言能力的有效發(fā)展。

        四、結(jié)束語

        綜上所述,英語是一門語言學(xué)科,對于小學(xué)生來說,他們對英語學(xué)習(xí)是存在一定的難度的。自然拼讀是一種通過辨識字母及字母之間的發(fā)音規(guī)律,建立起對字母與發(fā)音的感知,從而順利達(dá)到見詞能讀效果的英語學(xué)習(xí)方法。在小學(xué)英語教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“自然拼讀”能夠有效地提升教學(xué)效率。

        參考文獻(xiàn)

        [1]謝清.微課導(dǎo)學(xué)模式在小學(xué)英語教學(xué)論課程中的實(shí)踐研究[J].麗水學(xué)院學(xué)報,2020(06).

        [2]馮實(shí)瑋.在小學(xué)英語教學(xué)中提升學(xué)生思維品質(zhì)的策略探究[J].英語廣場,2020(34).

        [3]田玉芹.信息化教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的優(yōu)化以及實(shí)踐[J].中國新通信,2020(24).

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