邱德源

【摘 要】 近年來(lái)，作為初中體育必修項(xiàng)目的足球受到越來(lái)越多的重視。足球運(yùn)動(dòng)不僅可以強(qiáng)身健體，而且鍛煉學(xué)生反應(yīng)能力、培養(yǎng)競(jìng)技精神、釋放學(xué)習(xí)壓力。本文主要從初中體育足球教學(xué)現(xiàn)狀及針對(duì)這些現(xiàn)狀的策略來(lái)分析對(duì)足球教學(xué)的思考。

【關(guān)鍵詞】 足球教學(xué)? 優(yōu)化策略? 興趣

在新課標(biāo)背景下，人們對(duì)體育教學(xué)的重視程度越來(lái)越高。作為既能鍛煉身體，又能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力的運(yùn)動(dòng)，足球與初中體育教育、新課標(biāo)改革標(biāo)準(zhǔn)不謀而合。但由于應(yīng)試教育思想、學(xué)校硬件設(shè)施等多方面的影響，這些問(wèn)題讓學(xué)習(xí)效果適得其反，本文根據(jù)現(xiàn)階段教育問(wèn)題提出優(yōu)化策略。

1. 初中體育足球教學(xué)的現(xiàn)狀

1.1學(xué)生、老師和家長(zhǎng)對(duì)足球?qū)W習(xí)的重視度不高

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)壓力大且由于對(duì)足球的認(rèn)知不夠，相比于在球場(chǎng)揮灑汗水，這些同學(xué)更愿意去學(xué)習(xí)文化課。對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，許多中學(xué)老師對(duì)足球教學(xué)不夠了解。文化課老師不夠重視體育足球教育，因此常出現(xiàn)“占課”這種現(xiàn)象，致使初中體育的足球教育項(xiàng)目無(wú)法完成既定的教學(xué)目標(biāo)。而對(duì)于之前沒(méi)使用過(guò)足球教學(xué)的體育老師，需要研究制定全新的教學(xué)方案，工作量極大。受傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響，不少家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)文化類科目上，足球教學(xué)不過(guò)是給學(xué)生休息放松的課程，特別是對(duì)于即將步入高中的初三學(xué)生，不應(yīng)該把學(xué)習(xí)時(shí)間浪費(fèi)在足球這種像是娛樂(lè)的活動(dòng)上。這些多方面影響導(dǎo)致學(xué)生、老師、家長(zhǎng)對(duì)足球?qū)W習(xí)的重視度不高，為足球教學(xué)帶來(lái)了難度。

1.2學(xué)校的體育設(shè)施不夠完備

對(duì)于足球教學(xué)這種需要學(xué)生實(shí)際操作的課程，完善的體育設(shè)施、器材必不可少。否則缺乏器材的足球課程僅剩下了單純的理論教學(xué)，不僅無(wú)法達(dá)到教學(xué)效果，而且容易讓學(xué)生對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)喪失興趣。眾多學(xué)校由于經(jīng)濟(jì)條件和學(xué)校規(guī)模的限制，沒(méi)有專業(yè)的足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，更有甚者缺乏足夠數(shù)量的足球，教學(xué)設(shè)施不足。學(xué)校的體育設(shè)施不夠完備導(dǎo)致老師無(wú)法正常開(kāi)展有實(shí)際操作的教學(xué)活動(dòng)，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)足球的認(rèn)知單純地停留在理論教學(xué)中，教學(xué)效果差且學(xué)生對(duì)該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)也興致缺缺。

1.3學(xué)校缺乏專業(yè)的足球教練

目前，中國(guó)專業(yè)的足球人才非常稀缺，故大部分初中體育足球老師都是學(xué)校體育老師擔(dān)任。一般的體育老師不是專業(yè)足球教練，對(duì)足球的認(rèn)知不夠全面，沒(méi)有接受過(guò)如何開(kāi)展專業(yè)教學(xué)的訓(xùn)練。不少老師為達(dá)到教學(xué)目的，教學(xué)方法設(shè)置不合理，盲目地對(duì)學(xué)生進(jìn)行體能訓(xùn)練，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)此產(chǎn)生厭倦心理。

2. 針對(duì)現(xiàn)狀提出的優(yōu)化策略

2.1加強(qiáng)對(duì)足球教學(xué)的重視

作為世界第一運(yùn)動(dòng)的足球，對(duì)素質(zhì)教育的意義十分重大。足球教育能培養(yǎng)學(xué)生溝通協(xié)作能力、戰(zhàn)略思維能力、吃苦耐勞的精神。同時(shí)，中國(guó)大力扶持體育產(chǎn)業(yè)，支持學(xué)校體育教育，因此開(kāi)展校園足球教學(xué)有了有力支撐。學(xué)校應(yīng)完善教學(xué)設(shè)備，為足球教學(xué)提供有力保障。條件允許的學(xué)校可以聘請(qǐng)專業(yè)的足球教練參與學(xué)校的足球活動(dòng)和教育工作。體育老師也應(yīng)該努力提高自己的教學(xué)水平，學(xué)習(xí)研究足球的教學(xué)方法，通過(guò)進(jìn)修等方式學(xué)習(xí)關(guān)于足球的全方位知識(shí)。

2.2用創(chuàng)新的方式加深學(xué)生對(duì)足球的了解

加深學(xué)生對(duì)足球的了解，通過(guò)學(xué)生讓家長(zhǎng)了解到足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不僅可以使學(xué)生保持身體和心理的健康，還能讓學(xué)生釋放壓力，減輕負(fù)面情緒，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。以此獲得家長(zhǎng)對(duì)初中體育足球教學(xué)的支持。教師可以運(yùn)用多媒體教學(xué)，結(jié)合實(shí)際案例講解足球運(yùn)動(dòng)。通過(guò)播放足球比賽和與如《足球小將》這類足球相關(guān)的動(dòng)漫，契合初中生的特點(diǎn)來(lái)講解球賽規(guī)則和踢球技巧，激發(fā)學(xué)生的興趣。同時(shí)加強(qiáng)師生間互動(dòng)，在觀看視頻時(shí)與學(xué)生交流溝通，拉近師生關(guān)系。

2.3提高學(xué)生對(duì)足球?qū)W習(xí)的興趣

興趣是最好的老師，是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效途徑。不同于小學(xué)娛樂(lè)性的足球教學(xué)，初中階段的足球教學(xué)中，專業(yè)的理論知識(shí)和不斷重復(fù)的基本功練習(xí)不可或缺，學(xué)生容易在這些過(guò)程中喪失對(duì)足球的興趣。因此，初中體育教師可以通過(guò)游戲化教學(xué)來(lái)提高學(xué)生對(duì)足球?qū)W習(xí)的興趣。

例如，在運(yùn)球、顛球這些練習(xí)中，教師可以將學(xué)生分成多個(gè)小組形式，小組內(nèi)成員互相運(yùn)球顛球訓(xùn)練，小組間再進(jìn)行比賽。再在比賽中增加獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰，使學(xué)生為贏得比賽而全身心投入訓(xùn)練，從而達(dá)到較好的訓(xùn)練效果。同時(shí)，小組形式促進(jìn)學(xué)生間的交流，小組成員相互幫助，糾正動(dòng)作錯(cuò)誤，既可以提高學(xué)生們的，還能增強(qiáng)學(xué)生溝通能力，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。

教師還可以通過(guò)趣味性教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)足球并從中感受樂(lè)趣。例如教師運(yùn)用自己的專業(yè)水平，向?qū)W生展示富有技巧性的花樣顛球，吸引學(xué)生注意力。教師根據(jù)學(xué)生的自身能力，因材施教，選擇適合學(xué)生技巧進(jìn)行訓(xùn)練。同時(shí)教師應(yīng)該采用以學(xué)生為主體的課堂模式，重視學(xué)生的實(shí)際練習(xí)，增加足球?qū)W習(xí)效果。

2.4舉辦足球宣傳活動(dòng)

學(xué)?？梢越M織學(xué)生在課余時(shí)間參加一些有意義的足球活動(dòng)，同時(shí)大力宣傳，讓老師和家長(zhǎng)明白足球的真正意義和價(jià)值。同時(shí)，足球比賽這種活動(dòng)可以提升學(xué)生對(duì)足球的學(xué)習(xí)興趣，還能培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)技精神，學(xué)會(huì)遵守比賽規(guī)則，增強(qiáng)學(xué)生間的交流溝通，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，由此加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育。開(kāi)展校園足球活動(dòng)也需要學(xué)校抓住重點(diǎn)?；顒?dòng)的目的是為了普及足球運(yùn)動(dòng)、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，應(yīng)該讓師生廣泛參與其中，不能每次僅動(dòng)員少數(shù)人。

總結(jié)

綜上所述，學(xué)校應(yīng)給予初中體育足球教學(xué)充分重視，積極組織宣傳足球活動(dòng)，讓學(xué)生、家長(zhǎng)、老師了解足球的意義與價(jià)值，加強(qiáng)對(duì)足球教育的重視，提高學(xué)生對(duì)足球的興趣。從而提高學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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