宗智

摘 要：初中是學(xué)生培養(yǎng)語文素養(yǎng)的關(guān)鍵時期，初中語文教學(xué)活動的開展與教學(xué)質(zhì)量有著密切關(guān)系。創(chuàng)新性的語文教學(xué)活動能夠促進語文教學(xué)質(zhì)量的提升，互動式教學(xué)作為當(dāng)下新型教學(xué)模式，在語文教學(xué)中的應(yīng)用具有重要作用?；邮浇虒W(xué)包含多種教學(xué)方法，教師可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對教學(xué)方法進行選擇，以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。以互動式教學(xué)為切入點，就互動式教學(xué)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用進行探討。

關(guān)鍵詞：互動式教學(xué);初中語文;教學(xué)活動

一、互動式教學(xué)在初中語文教學(xué)中的重要作用

1.激發(fā)學(xué)生潛力

語文教學(xué)在學(xué)科教學(xué)中具有重要作用，其能夠為其他學(xué)科教學(xué)奠定基礎(chǔ)，且受語文教學(xué)內(nèi)容多樣性的影響，語文教學(xué)需要不斷激發(fā)學(xué)生潛力。互動式教學(xué)能夠有效實現(xiàn)師生之間的互動，從而對激發(fā)學(xué)生潛能具有積極作用。作為創(chuàng)新性的教學(xué)模式，互動式教學(xué)能夠最大限度激發(fā)學(xué)生潛能，提高學(xué)生對語文課堂的參與感。

2.提高教學(xué)效率

互動式教學(xué)主要是指教學(xué)活動中教師與學(xué)生之間的有效互動，師生之間的互動能夠營造良好的教學(xué)氛圍，拉近學(xué)生與教師之間的距離，從而使教師對學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題進行了解，從而不斷優(yōu)化創(chuàng)新教學(xué)活動，實現(xiàn)學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的了解。長此以往，教師能夠根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)需求對教學(xué)活動進行策劃，這也就對提升教學(xué)效率具有重要意義。

二、初中語文教學(xué)應(yīng)用互動式教學(xué)的理念

1.明確教學(xué)中學(xué)生主體地位

語文教學(xué)內(nèi)容較為豐富，為使學(xué)生加強對語文教學(xué)內(nèi)容的理解，教師應(yīng)在教學(xué)活動中踐行學(xué)生課堂主體地位教學(xué)理念。以學(xué)生為課堂主體，能夠鍛煉學(xué)生的思維能力，且對提升學(xué)生課堂積極性具有重要作用，學(xué)生作為課堂主體，教師明確這一教學(xué)理念后能夠及時對課堂教學(xué)進行優(yōu)化，從而不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2.尊重學(xué)生語言表達

語文教學(xué)蘊含豐富的文化知識，對此教師要不斷對學(xué)生進行引導(dǎo)教學(xué)，使學(xué)生充分對自我思想進行表達，在此過程中教師可對學(xué)生思想進行分析，深入挖掘?qū)W生的情感世界，從而對學(xué)生進行針對性教學(xué)，促進學(xué)生個體的進步。另外，互動式教學(xué)能夠為學(xué)生提供語言交流的契機，對提升學(xué)生語言表達能力具有積極作用。

3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)理念

在進行初中語文教學(xué)的過程中，教師應(yīng)當(dāng)對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力進行培養(yǎng)，互動式教學(xué)作為引導(dǎo)式教學(xué)能夠?qū)W(xué)生的思維能力進行拓展，對提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力具有引導(dǎo)作用。初中語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)就學(xué)生的合作研究學(xué)習(xí)精神進行培養(yǎng)，互動式教學(xué)在教學(xué)活動中能夠有效實現(xiàn)學(xué)生之間的交流、合作，對提升學(xué)生學(xué)習(xí)有效性具有重要意義。

三、互動式教學(xué)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用

1.營造良好的語文教學(xué)氛圍

為促進互動式教學(xué)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用，首先教師要就語文教學(xué)氛圍進行營造。作為創(chuàng)新性的教學(xué)模式，為減少學(xué)生對此教學(xué)模式的抗拒心理，教師要利用多媒體設(shè)備等對課堂教學(xué)氛圍進行營造。多媒體設(shè)備能夠有效地豐富教學(xué)內(nèi)容，促進學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解。另外，教師應(yīng)與學(xué)生建立良好的關(guān)系，以保障互動式教學(xué)的高效應(yīng)用，進而在教學(xué)過程中對學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題進行解決與規(guī)避，以提升教學(xué)質(zhì)量。另外，學(xué)校為促進學(xué)生與教師之間良好關(guān)系的發(fā)展，應(yīng)積極舉辦相關(guān)活動，加強學(xué)生對教師的了解，從而為語文課中運用互動式教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

2.及時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

在落實互動式教學(xué)的過程中，教師要及時就教學(xué)觀念進行轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)教學(xué)模式以講授教學(xué)為主，互動式教學(xué)以學(xué)生為教學(xué)主體，教師要對教學(xué)觀念進行創(chuàng)新，以對教學(xué)活動的策劃進行完善，打造全新的教學(xué)模式。互動式教學(xué)強調(diào)師生之間的互動性，在教學(xué)過程中，教師要強化教學(xué)引導(dǎo)，加強學(xué)生對自我見解的表達，以在交流的過程中強化對教學(xué)內(nèi)容的記憶。另外，學(xué)生之間具有個體差異性，教師在教學(xué)過程中要重視學(xué)生個體差異，積極對學(xué)生進行針對性引導(dǎo)，進而保障互動式教學(xué)在初中語文教學(xué)中的有效應(yīng)用。

3.創(chuàng)新教學(xué)方法

互動式教學(xué)法形式具有多樣性，對此教師要根據(jù)不同文章題材對教學(xué)方法進行選擇，以保障教學(xué)方法優(yōu)勢的最大化發(fā)揮，同時在教學(xué)結(jié)束后，教師要與學(xué)生進行有效的溝通，就教學(xué)問題進行優(yōu)化，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。教師在語文課堂中開展合作互動教學(xué)，利用師生互動、學(xué)生的自我互動和生生互動等教學(xué)程序，可以有效激發(fā)學(xué)生的課堂熱情，對傳統(tǒng)教學(xué)模式進行創(chuàng)新，以促進學(xué)生互動思維的養(yǎng)成，鍛煉學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，最終提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

四、結(jié)語

互動式教學(xué)能夠有效提升學(xué)生課堂參與感，進而不斷提升教學(xué)有效性。初中是提升學(xué)生語文學(xué)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵時期，教師要不斷就教學(xué)模式進行創(chuàng)新，以實現(xiàn)課堂氛圍的優(yōu)化，加強師生之間的溝通，以提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

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