張辰

摘 要：在新的社會發(fā)展背景下，有效地將德育滲透到各學科的教學活動中，已經(jīng)成為我國教育事業(yè)發(fā)展的重要趨勢。體育作為初中階段的重要課程，教師更應該積極在體育教學活動以及課后業(yè)余訓練中加強德育的有效滲透，不斷豐富體育教學內(nèi)容，創(chuàng)新體育教學方法，提升體育教學的效率，促進學生的綜合學習和發(fā)展，分析如何在初中體育教學以及業(yè)余訓練中滲透德育。

關鍵詞：初中體育教學;業(yè)余訓練;德育;滲透

我國社會的改革和快速發(fā)展，對人才的專業(yè)能力以及綜合素質(zhì)也有了更高的要求。培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，已經(jīng)成為當前我國各階段教育事業(yè)發(fā)展的主要目標。初中體育教學作為一項重要的教學內(nèi)容，應該在加強學生身體素質(zhì)鍛煉的基礎上，融入德育，保證初中生養(yǎng)成健全的人格，促進初中生德育水平的提升，只有這樣才能真正提高學生的學科素養(yǎng)，有效保證學生的綜合素質(zhì)得到良好的發(fā)展和提升。所以，教師應該在體育教學活動以及業(yè)余訓練中，積極加強德育的有效滲透，不斷提高初中生的綜合素質(zhì)。

一、在初中體育教學以及業(yè)余訓練中滲透德育的優(yōu)勢

1.體育教學的實踐性特征為德育滲透提供了良好條件

初中體育是一門實踐性較強的學科，這門課程能夠真正實現(xiàn)理論與實踐教學的有機結合，將德育有效地滲透在體育教學以及業(yè)余訓練中，能夠促進學生對德育知識的學習，同時還能更好地迎合學生的實際生活，引導學生端正品行，養(yǎng)成良好的品格和思想道德，從而有效地提高學生的專業(yè)技能以及德育素養(yǎng)。

2.初中是德育素養(yǎng)發(fā)展的黃金時期

在初中體育教學以及業(yè)余訓練中有效滲透德育的另一大優(yōu)勢，就是初中生自身具有很強的學習能力，在新知識的學習以及技能的掌握方面有較強的優(yōu)勢。將德育有效地滲透在初中體育以及業(yè)余訓練活動中，能夠幫助學生掌握德育知識，還能在體育實踐活動中更好地踐行德育知識，培養(yǎng)學生良好的德育素養(yǎng)，初中是培養(yǎng)學生思想道德觀念以及綜合素質(zhì)的最佳階段。

二、初中體育教學及業(yè)余訓練中滲透德育的有效策略

1.在體育比賽中，培養(yǎng)學生的團隊精神

在初中體育教學過程中，比賽是體育活動的一種重要形式，所以為了有效地滲透德育，教師可以借助比賽合理地加強對學生的德育。初中體育比賽是一種團體性的活動，比如說球類比賽、拔河比賽或者接力跑比賽等，通過這些比賽內(nèi)容，將德育滲透在活動過程中，能培養(yǎng)學生的團隊精神以及奮斗精神，讓學生充分意識到團隊以及合作的重要性。

例如，可以在籃球運動過程中加強對學生團隊精神的培養(yǎng)，教師可以結合學生的比賽情況設置一定的比賽獎項來激發(fā)學生的競爭意識，在比賽過程中，充分引導學生認識到團隊的重要性，進而不斷培養(yǎng)學生良好的團隊精神，促進其德育水平的提升。

2.充分發(fā)揮教師的榜樣作用，提升學生的德育水平

在初中體育教學過程中，教師作為學生體育學習的重要引導者，其自身的行為習慣對學生的德育水平培養(yǎng)有很大的作用，所以為了保證德育能夠在體育教學活動中得到良好的滲透，教師可以充分發(fā)揮自身的榜樣作用，密切注重自身的言行舉止，為學生樹立良好的榜樣，進而不斷強化德育的實際效果。

例如，在具體的活動中可以引導學生養(yǎng)成不遲到的良好習慣，教師應該及時到達體育場地，穿著得體的體育運動服裝，同時也應該注意自身言行舉止，避免體罰或者辱罵學生，為學生的德育發(fā)展提供潛移默化的指導，讓學生能夠效仿教師的行為，不斷提升自身的德育素養(yǎng)。

3.在課余訓練中加強學生的思想教育以及制度教育

德育的滲透是當前初中體育教學的重要內(nèi)容，除了在課堂教學活動中有效地滲透德育外，在課余體育訓練活動中，也應該積極加強對學生的德育。例如，在課余訓練的過程中，可以積極加強學生的思想以及制度教育，教師可以在課余訓練中尋找德育的相關素材，并掌握好德育的最佳時機。例如教師可以讓學生觀看一些運動健兒獲獎的視頻，并講解這些運動員背后的奮斗史，使學生能夠堅定信念，增強使命感，還可以在訓練的過程中加強對學生的制度教育，合理地規(guī)范學生的行為，使其養(yǎng)成良好的行為習慣以及道德意識。

4.在體育教學活動以及課余訓練評價中滲透德育

教學評價是初中體育教學中的重要內(nèi)容，為了有效提高學生的德育水平，更好地將德育滲透在體育教學以及課余訓練中，教師可以合理地借助二者的教學評價來加強德育的滲透。比如說教師可以根據(jù)學生的實際學習情況，積極開展差異化的體育教學活動以及訓練活動，這樣一來，不僅能夠提升教學和訓練的針對性，還能將德育有效地傳達給初中生，真正借助體育教學促進初中生的綜合發(fā)展。

綜上所述，在初中體育教學以及課余訓練中，有效滲透德育是當前新教育形勢下的重要內(nèi)容，只有積極探索有效的德育滲透方法，才能真正提升學生的道德水平，促進體育教學質(zhì)量的提升，才能有效地推動初中生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

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