張蕊

摘? 要：隨著當(dāng)今社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，人們對(duì)于生活的要求也在不斷提高，而作為當(dāng)今社會(huì)中非常重要的教育來(lái)說(shuō)也是如此。在如今的社會(huì)中，教育行業(yè)往往發(fā)揮著非常重要的作用，每個(gè)人或多或少都會(huì)受到其影響。而作為其組成的一部分—— 高中英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科來(lái)說(shuō)同樣也是如此。在如今的高中英語(yǔ)教學(xué)之中，雖然其已經(jīng)通過(guò)一段時(shí)間的發(fā)展和進(jìn)步取得相應(yīng)一定的成效，但是由于部分學(xué)生對(duì)于這種英語(yǔ)的教學(xué)往往提不起相應(yīng)的興趣或者因?yàn)槠渌囊恍┰驅(qū)е聦W(xué)生們?cè)谶M(jìn)行學(xué)習(xí)的過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題。對(duì)于閱讀教學(xué)這一塊來(lái)說(shuō)同樣也是如此。對(duì)于這種相應(yīng)的問(wèn)題，教師們?nèi)羰菬o(wú)法采用一些良好且有效的方式進(jìn)行解決，那么對(duì)于整體的教育行業(yè)都會(huì)造成一定的影響。

關(guān)鍵詞：高中英語(yǔ)? 閱讀教學(xué)? 改進(jìn)策略? 思考

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.41? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-3791（2020）10（c）-0165-03

Abstract： With the continuous development and progress of today's society， people's requirements for life are constantly improving， and so is education， which is very important in today's society. In today's society， the education industry often plays a very important role， everyone will be more or less affected by it. As a part of it， the same is true of senior high school English. In today's high school English teaching， although it has achieved certain results through a period of development and progress， some students are not interested in this kind of English teaching， or for some other reasons， students are learning. There are problems in the process of learning. The same is true for reading teaching. If teachers can't use some good and effective ways to solve the corresponding problems， it will have a certain impact on the whole education industry.

Key Words： Senior high school English; Reading teaching; Improvement strategy; Reflection

在如今的社會(huì)中，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)技術(shù)在不斷高速發(fā)展之中，在這樣的狀態(tài)下，每個(gè)人都需要對(duì)自身的技能進(jìn)行一定的提升和進(jìn)步，而英語(yǔ)在如今的社會(huì)中作為一種外交常用的語(yǔ)言，每個(gè)人相應(yīng)的掌握程度和能力也顯得非常重要。為了有效地培養(yǎng)社會(huì)中擁有更多相關(guān)的人才，學(xué)校就開(kāi)辦了相應(yīng)的英語(yǔ)課程，在高中這一階段中英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)也就顯得極為重要。但是在如今的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)之中存在一定的問(wèn)題，這種問(wèn)題嚴(yán)重地影響了學(xué)生們學(xué)習(xí)的質(zhì)量，因此，在如今的社會(huì)中，如何有效地解決這種問(wèn)題也就成為了人們關(guān)注的一個(gè)重點(diǎn)。

1? 當(dāng)今高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中存在的問(wèn)題

在如今的英語(yǔ)閱讀教學(xué)之中，針對(duì)于不同的學(xué)生來(lái)說(shuō)其擁有的原因也各自不同，但是這些原因若是無(wú)法良好地得到解決必然會(huì)對(duì)當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展造成一定的影響。因此為了有效地解決這種問(wèn)題，首先需要對(duì)教學(xué)其中存在的問(wèn)題進(jìn)行研究和探討，以此來(lái)更好地幫助后續(xù)解決。對(duì)于這種高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中存在的問(wèn)題主要還是分為以下幾點(diǎn)內(nèi)容。

首先是當(dāng)前的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)方式單一。在當(dāng)前的英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程之中，大部分的教師為了讓學(xué)生們能夠更加良好地理解相關(guān)英語(yǔ)的內(nèi)容和含義，其在教學(xué)的過(guò)程之中就需要學(xué)生首先學(xué)習(xí)一些相關(guān)的詞匯和語(yǔ)法，這樣做的初心本是為了讓學(xué)生們能夠在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中充分地理解教材的內(nèi)容和意思[1]。但是由于這種教學(xué)方法得到了大量教師的引用，很多教師到了后來(lái)就開(kāi)始認(rèn)為這種教學(xué)方式才是唯一的教學(xué)方式，因此在開(kāi)展相應(yīng)教學(xué)的過(guò)程中也就將這種以詞匯和語(yǔ)法為主的教學(xué)方式作為其開(kāi)展教學(xué)的方式。但是這種方式雖然能夠有效地幫助每個(gè)學(xué)生充分地掌握相關(guān)的詞匯和語(yǔ)法，但是英語(yǔ)閱讀教學(xué)并不只是要求學(xué)生能夠掌握相應(yīng)的詞匯和語(yǔ)法，其最重要的目的是為了幫助學(xué)生們能夠快速地理解文章的內(nèi)容，從而有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此這種注重詞匯和語(yǔ)法的學(xué)習(xí)方式是存在問(wèn)題的，需要進(jìn)行不斷的改變和創(chuàng)新。

其次就是英語(yǔ)閱讀教學(xué)的過(guò)程之中大部分的英語(yǔ)教師為了有效地保證學(xué)生們相應(yīng)的英語(yǔ)成績(jī)，其在進(jìn)行講解的過(guò)程中往往都是將一些解題的思路告訴學(xué)生們，但是閱讀教學(xué)的主要內(nèi)容是為了讓學(xué)生們能夠有效地對(duì)文章的核心思想進(jìn)行理解，從而培養(yǎng)學(xué)生們相應(yīng)的閱讀能力[2]。但是教師若是過(guò)于追求學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)的話，就會(huì)對(duì)這種解題的過(guò)程產(chǎn)生誤解和扭曲，從而導(dǎo)致教師在教學(xué)的過(guò)程中都偏向于將解題思路告訴學(xué)生們，而學(xué)生們?cè)谶@樣的教學(xué)方式之下也漸漸地形成了相應(yīng)的應(yīng)試教育思想。從實(shí)際上來(lái)說(shuō)，這種閱讀教學(xué)是為了讓學(xué)生們能夠在閱讀英語(yǔ)的時(shí)候?qū)?nèi)容擁有相應(yīng)的感知能力，教師也需要充分地認(rèn)識(shí)到閱讀教學(xué)的目的，從而有效地提升每個(gè)學(xué)生的閱讀能力。

2? 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的改進(jìn)策略

2.1 改變教學(xué)模式，引進(jìn)教學(xué)手段

傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)模式對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)往往都具備了枯燥無(wú)味的特點(diǎn)，學(xué)生們?cè)谶@樣的學(xué)習(xí)環(huán)境之下要想進(jìn)行學(xué)習(xí)顯然是一件非常困難的事情，并且由于教師教學(xué)方式的錯(cuò)誤也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生們?cè)陂喿x方面的能力容易出現(xiàn)瓶頸，從而導(dǎo)致其自身的能力難以得到有效突破和進(jìn)步[3]。為了有效地解決這樣的問(wèn)題，首先應(yīng)當(dāng)讓教師認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)閱讀教學(xué)的特殊性，只有教師真正地對(duì)這樣的內(nèi)容進(jìn)行重視，那么整體的教學(xué)方法才能夠得到一定的改善。若是教師都無(wú)法改變這種傳統(tǒng)的教學(xué)方法和教學(xué)態(tài)度的話，那么學(xué)生們的學(xué)習(xí)過(guò)程必然會(huì)受到很大的影響。教師應(yīng)當(dāng)從學(xué)生的角度出發(fā)，站在學(xué)生的角度思考，教師應(yīng)當(dāng)選擇一些學(xué)生們喜歡和容易接受的英語(yǔ)書(shū)籍來(lái)開(kāi)展教學(xué)，在這樣的教學(xué)過(guò)程之中，學(xué)生們看到的是自己喜歡的內(nèi)容，那么教師在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中學(xué)生們必然也能夠擁有更加良好的興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而有效地提高學(xué)生們對(duì)于英語(yǔ)閱讀的興趣。例如：高中階段的學(xué)生們往往會(huì)對(duì)一些雜志或者新鮮內(nèi)容感興趣，那么教師就可以通過(guò)購(gòu)買(mǎi)這種英語(yǔ)雜志或者引用一些相關(guān)知名人物的事跡來(lái)讓學(xué)生們進(jìn)行閱讀，學(xué)生們一旦接觸到自己感興趣的內(nèi)容必然會(huì)投入更加濃厚的興趣，從而有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)，以此來(lái)提高相應(yīng)教學(xué)的質(zhì)量和效率。

2.2 充分利用資源，豐富教學(xué)方式

在當(dāng)前的社會(huì)中，人們可以利用的教學(xué)資源可以說(shuō)是非常多的，在這樣的背景之下，教師若是無(wú)法良好地利用這種資源進(jìn)行教學(xué)，那么必然也會(huì)降低相應(yīng)的教學(xué)效率，從而導(dǎo)致英語(yǔ)閱讀質(zhì)量的下降。在當(dāng)前的社會(huì)中，英語(yǔ)閱讀的學(xué)習(xí)途徑非常多，廣播、電視或者網(wǎng)絡(luò)等都是良好進(jìn)行傳播的途徑，在這樣的環(huán)境之下，教師自然可以利用相應(yīng)的途徑來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在課堂中，教師也是可以引用多媒體來(lái)進(jìn)行教學(xué)，高中階段的學(xué)生會(huì)對(duì)這種多媒體比較有興趣，教師利用這種內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)必然也會(huì)提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。例如：在進(jìn)行英語(yǔ)閱讀的學(xué)習(xí)過(guò)程之中，教師可以下載一些相應(yīng)的英語(yǔ)短片或者英語(yǔ)視頻，在課堂進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程之中通過(guò)播放這些視頻的方式來(lái)讓學(xué)生們能夠在結(jié)合聽(tīng)力和口語(yǔ)的同時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，或者可以設(shè)置一些相應(yīng)的情景劇來(lái)讓學(xué)生們?cè)谕嫠５倪^(guò)程中也能進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.3 結(jié)合生活實(shí)際，提高學(xué)習(xí)興趣

英語(yǔ)如今已經(jīng)作為一種非常常見(jiàn)的語(yǔ)言存在于我們的周?chē)?，但是?duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，其自身并不這樣認(rèn)為，其通常會(huì)認(rèn)為英語(yǔ)是一種沒(méi)什么用的學(xué)科知識(shí)，因此在進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)候往往也不會(huì)投入足夠的重視，從而導(dǎo)致整體的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量降低。因此，教師需要良好地將生活結(jié)合到相應(yīng)的英語(yǔ)教學(xué)之中，以此來(lái)讓學(xué)生們充分地認(rèn)識(shí)到知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中是適用的，從而在進(jìn)行學(xué)習(xí)的過(guò)程中也就會(huì)變得更加認(rèn)真，并且提升了相應(yīng)的興趣[4]。例如：在進(jìn)行閱讀教學(xué)的過(guò)程之中，教師可以讓學(xué)生們?cè)诎嗉?jí)內(nèi)舉辦一個(gè)小型的市場(chǎng)交易過(guò)程，在這樣的交易過(guò)程之中，每個(gè)人之間的交流都需要通過(guò)英語(yǔ)進(jìn)行，或者教師們可以將一些市場(chǎng)交易的內(nèi)容和物品利用英語(yǔ)的方式進(jìn)行描述，學(xué)生們只有讀懂了這樣的內(nèi)容才能夠更好地進(jìn)行交易。而利用這樣的方式也是可以在有效地提升學(xué)生們閱讀能力的同時(shí)鍛煉口語(yǔ)和聽(tīng)力，以此來(lái)幫助學(xué)生們更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3? 結(jié)語(yǔ)

總而言之，在如今地社會(huì)中，教育業(yè)的重要性是毋庸置疑的，若是無(wú)法有效地開(kāi)展相應(yīng)的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)，那么對(duì)于整體教育業(yè)地發(fā)展和進(jìn)步都是會(huì)造成很大的影響。為了有效地解決這些存在的問(wèn)題，教師們還需要通過(guò)不斷地創(chuàng)新和進(jìn)步，以此來(lái)獲得更加完善和良好的策略并有效地解決相應(yīng)的問(wèn)題，從而促進(jìn)教育業(yè)和社會(huì)的共同發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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