吳芷菁

摘?要：在中職學(xué)校中文專業(yè)教與學(xué)中，職業(yè)漢語的應(yīng)用實踐越來越受到關(guān)注，因為職業(yè)漢語包羅萬象，其發(fā)展核心是圍繞實踐應(yīng)用開展的，所以其意義在于靈活性、廣泛性的層面，本文將對其意義及提升手段一一介紹，以供參考。

關(guān)鍵詞：職業(yè)漢語能力?閱讀能力?自主學(xué)習(xí)

引言

中文專業(yè)方面的職業(yè)漢語包括：閱讀的策略、聽辨的方式、演講的語術(shù)、了解的能力、交際中的邏輯應(yīng)用、私文和公文的寫作等方面，此專業(yè)收集現(xiàn)代教育的方式是向有關(guān)部門培養(yǎng)有能力的人，為此，我們應(yīng)當(dāng)該專業(yè)能力提升的意義，進而提出相應(yīng)的提升手段。

一、職業(yè)漢語能力提升意義

1.認(rèn)識社會

通過學(xué)習(xí)職業(yè)漢語，學(xué)生可以對社會發(fā)展的過程中，以及發(fā)展過程中正確和不正確的行為，現(xiàn)在有一個全面信息的了解過程，從而使他們能夠做出良好的決定并了解其發(fā)展方向。我會選擇管理科學(xué)性的方式了解其發(fā)展方向的意義，選擇正確的生活道路和選擇正確的發(fā)展道路將有助于學(xué)生在社會上得到更好的認(rèn)可。

忽略這一點，學(xué)生將教育方式和現(xiàn)狀不知不覺地追隨趨勢，而不知道他們的職責(zé)是什么，系統(tǒng)科學(xué)的某些情況下的基本原理是老師強調(diào)課堂中問題的意識形態(tài)部分，信息教育隨著當(dāng)代科學(xué)技術(shù)來加深學(xué)生的正確思想，使他們意識到自己的缺點，及時糾正他們，以便他們真正朝正確的方向前進是必需的。

為此，教師具有文學(xué)的兩個主要方面迅猛發(fā)展，歷史和哲學(xué)方面的絕對知識，可以分析學(xué)生的社會發(fā)展和現(xiàn)代教學(xué)管理文學(xué)化的系統(tǒng)科學(xué)，進行橫向和傾斜比較，強調(diào)信息和文學(xué)化科學(xué)等兩個重要的現(xiàn)代發(fā)展和社會的發(fā)展特征，并使學(xué)生認(rèn)識到自己的現(xiàn)代發(fā)展的現(xiàn)實，科學(xué)技術(shù)是我們需要以我們的遠見能夠看到并在現(xiàn)代社會中進步。

2.了解你自己

通過應(yīng)用問題的多樣性，學(xué)生認(rèn)識到他們的發(fā)展與社會發(fā)展之間的密切關(guān)系，在此期間，教師必須展示以人為本的教育理念，以便學(xué)生可以將學(xué)習(xí)視為自己的業(yè)務(wù)。

現(xiàn)代中國社會對人才的需求是多方面的，但是社會的發(fā)展和進步是建立在對現(xiàn)實存在和現(xiàn)實的分析基礎(chǔ)上的。并且需要對教學(xué)管理的教師需要引導(dǎo)學(xué)生擺脫惡意幻想的圈子，并在訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)文學(xué)的大學(xué)教育基礎(chǔ)作用過程中，完全發(fā)現(xiàn)他們的使用越來越明顯。學(xué)生需要進行更多的動手訓(xùn)練和相關(guān)工作概念，找到生活中尤其對于把人才教學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)到極致，從理論上管理作為教育需要找到生活的烙印，并逐步了解服務(wù)性教育的現(xiàn)代教學(xué)人才的理念現(xiàn)實，以發(fā)現(xiàn)自己的生存價值。

另外，大學(xué)生現(xiàn)在的困難是將來的工作問題，教師需要轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生的就業(yè)問題。目前，中國對專業(yè)的需求越來越少，但是畢業(yè)后學(xué)生的反應(yīng)是一個重要的問題，積極和管理問題的變化的系統(tǒng)理論來說實施某些新聞和秘書專業(yè)為學(xué)生提供了多種選擇。然而，專業(yè)漢語的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，它在提高個人素質(zhì)的同時解決了許多面向應(yīng)用的問題，也是最重要的是闡述系統(tǒng)科學(xué)的教育信息化，并得到了社會上總體基本想法和科學(xué)的基礎(chǔ)越來越多的人的認(rèn)可。

3.改變發(fā)展

對于專業(yè)漢語應(yīng)用問題，教師必須首先使學(xué)生從不同角度進行分析和思考，并積極進行思想創(chuàng)新。我認(rèn)為職業(yè)漢語專業(yè)是一個教授人們思想并帶他們走正確的思維道路的專業(yè)，通過了解社會和自我，人們也可以擁有自己的見解，兩名學(xué)生都必須充分了解自己，擁有自己的新穎知識，不斷創(chuàng)新，并能夠更好地在實際應(yīng)用中執(zhí)行。

實際上，思考創(chuàng)新就像在社會上開展業(yè)務(wù)一樣，我們面臨許多障礙和困難，學(xué)生不應(yīng)該害怕困難，在理解了發(fā)展軌跡之后，我們需要有勇氣向前邁進，并將所有努力都付諸實踐，自己的個人魅力使您與外界保持競爭優(yōu)勢。

二、職業(yè)漢語能力提升手段

1.加強漢語專業(yè)教學(xué)方法，促進非智力因素發(fā)展

培養(yǎng)非智力素養(yǎng)是中國職業(yè)教育的培訓(xùn)過程，選擇哪種教學(xué)方法將在拓寬學(xué)生的視野和思維中發(fā)揮重要作用。比如說，使用示例教會學(xué)生思考問題的能力。教導(dǎo)學(xué)生運用討論形式進行辯證思考的能力，職業(yè)中國的課程改革不僅是對當(dāng)前職業(yè)中國教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)的改革，而且是對教育方法和制度的改革，強調(diào)討論式教學(xué)，探究式教學(xué)以及強調(diào)與漢語相結(jié)合的教學(xué)方法，將進一步幫助提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的自主閱讀理解能力

在閱讀過程中，我們需要進行自我探索，以便不斷改善創(chuàng)建有效閱讀環(huán)境的過程，并且根據(jù)我們的閱讀興趣，他們確實需要長期參與閱讀。你會發(fā)現(xiàn)在發(fā)展自我學(xué)習(xí)能力的過程中，我們還必須創(chuàng)造新的自我能力，我們應(yīng)該有個良好的看書習(xí)慣，多看書看好書，多閱讀文學(xué)，歷史，哲學(xué)和科學(xué)等書籍，為了將來不斷發(fā)展思想，改善將來創(chuàng)造更多知識和學(xué)習(xí)的過程，滲透和擴展自己的能力并持續(xù)關(guān)注關(guān)鍵問題應(yīng)該研究。

使我們自己能夠完成并同時建立自己的學(xué)習(xí)思路，不斷建立自己的價值觀、生活和世界觀，灌輸和使用正確的概念，并在接受新知識的過程中不斷創(chuàng)新實施，但是，需要能夠在綜合分析和構(gòu)建過程中根據(jù)自己的愛好有效地閱讀，學(xué)習(xí)更好的閱讀方法并建立有效的知識系統(tǒng)。不要盲目跟蹤趨勢，而應(yīng)將意識形態(tài)作為主要閱讀材料，使用內(nèi)部構(gòu)造和外部動手開發(fā)才能真正有效和創(chuàng)新。這時，老師監(jiān)督并解釋了實際工作的各個細節(jié)，進行了不同程度的啟迪，真正地傳達和滲透了他的優(yōu)良品格，有效地捕捉了他的構(gòu)造并給出了一個整體的看法。真正的建造是可能的，以一般的方式構(gòu)建，傳播科學(xué)并翻譯一些先進的作品，只有在學(xué)生能夠理解的基礎(chǔ)上，才能有效地學(xué)習(xí)和吸收。

需要學(xué)習(xí)持久性并擴大學(xué)生的閱讀范圍，在新的情況下，學(xué)生需要以創(chuàng)新的思想來閱讀和學(xué)習(xí)，教師需要幫助學(xué)生找到更多更好的文學(xué)作品，讓他們閱讀并為學(xué)生發(fā)展，閱讀是因為學(xué)生的時間是閱讀和學(xué)習(xí)的最佳時間，一個清晰的閱讀計劃，可以不斷提高閱讀率。如果您錯過了這個機會，將來的學(xué)生在去社交時，會因為社會實踐比較忙而沒有那么多寶貴的閱讀時間。很難獲得有效閱讀的機會。教師需要與學(xué)生分享一些中國古代和近代國內(nèi)外最好的文學(xué)作品，這要求教師具有廣泛的思想和視野，廣泛的學(xué)習(xí)和大量的知識。一旦學(xué)生有了文學(xué)作品的目錄，他必須首先將其拆分以查看易于理解的內(nèi)容。例如，在世界著名的作品中，有很多橋段非常有意思會引起學(xué)生對看書的積極性，接下來，增加難度級別，學(xué)生需要根據(jù)自己的情況了解他們想學(xué)習(xí)的文學(xué)觀念?；谶@些，學(xué)生必須遵循他們的閱讀路徑。可以在閱讀時學(xué)習(xí)許多寫作技巧，這對學(xué)生寫作很有用。

3.發(fā)揮特長，不斷進步

為了使學(xué)生能夠在社會上體現(xiàn)自己的價值觀，教師必須充分了解自己的優(yōu)勢并提供積極有效的培訓(xùn)，這里描述的專業(yè)領(lǐng)域是多種多樣的。例如，在寫作和表演中，教師必須否認(rèn)一切不該出現(xiàn)在校園內(nèi)的東西，并不能限制學(xué)生的才能。這僅意味著學(xué)生對未來的社會失去信心，無法適應(yīng)社會的發(fā)展。老師需要更多地向?qū)W生傳授他們的興趣愛好，在短時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)缺點，以正確的方式教給他們，并以各種方式成長。

如您所知，當(dāng)今社會需要學(xué)生有不同的才能，因此，教師需要全面發(fā)展?jié)h語專業(yè)的各種素質(zhì)，并使學(xué)生將自己的專業(yè)知識投入社會。實踐的更好、更順利。

4.職業(yè)漢語實踐的深化

通過對一些基本功的掌握和閱讀的深入進行，我相信，學(xué)生是會有一定的寫作熱情的，教師應(yīng)該趁熱打鐵，布置一些實踐任務(wù)，無論是在課堂上還是在課下，學(xué)生都應(yīng)該進行一定量的職業(yè)漢語實踐。對于中專生來說，將來無論從事何種工作，都應(yīng)該能接觸到漢語應(yīng)用，所以在學(xué)校里，養(yǎng)成良好的實踐習(xí)慣，有助于學(xué)生將來的實踐與發(fā)展，在制定好實踐計劃之后，學(xué)生應(yīng)該先從簡單的開始學(xué)起，比如說通過閱讀，學(xué)生可以用漢語寫出、說出自己的讀后感，加強對某些文學(xué)作品的深入認(rèn)識。再次，學(xué)生可以對一些人、物進行細致的描寫，不一定是整篇地寫，可以進行片段性的描寫，提高學(xué)生的實景寫作、口語表達的能力。

其次，再次強調(diào)的一點就是，漢語實踐的重要目的就是讓我們寫出、說出好材料，這就要求學(xué)生要對許多事物都有自己獨特的看法，不要人云亦云，真正把自己的想法寫到作文里去，讓讀者認(rèn)同你的想法，這是寫作很重要的一點現(xiàn)實展現(xiàn)。做到這一點，學(xué)生應(yīng)該首先要把自己的知識面拓寬，閱讀面要廣泛，平時要嚴(yán)格要求自己，使自己能夠在知識不斷積累的同時，也能夠?qū)W到更好的寫作方法，還要學(xué)會靈活辯證地進行運用，使自己的寫作能做到“有跡可循”，又有自己獨到的地方，這樣才能引起更多的讀者的閱讀興趣。

結(jié)語

本文通過對職業(yè)漢語的意義與提升手段的探析，指出了幾點較為科學(xué)的思路，希望讀者能夠站在更為創(chuàng)新的角度看待問題，提出更好的建議。

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