摘 要：如今全球的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，世界各地的聯(lián)絡(luò)越來(lái)越密切，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)使各種文化交匯相融，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的思想也產(chǎn)生了一定的影響，而大學(xué)英語(yǔ)課是最容易影響學(xué)生思想的課程，所以我們要重視大學(xué)英語(yǔ)的思政教育，在大學(xué)英語(yǔ)的課堂中融入思政教育，不僅能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，還可以在學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中進(jìn)行思政教育，給予正確引導(dǎo)。本文說(shuō)明了目前大學(xué)生的思政教育現(xiàn)狀和大學(xué)英語(yǔ)課堂中思想滲透的重要性，并對(duì)存在的問(wèn)題提出了一些相關(guān)對(duì)策。

關(guān)鍵詞：大學(xué)英語(yǔ);思政教育;有效滲透

在如今互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的時(shí)代，經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)越來(lái)越明顯，信息文化越來(lái)越國(guó)際化和多元化，這對(duì)于大學(xué)生的思想來(lái)說(shuō)是有一定的影響的，那么大學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)就顯得非常的重要，我們要在大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)中進(jìn)行思政教育，讓學(xué)生們能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)中充分的得到思想政治的教育，防止學(xué)生們由于接收了太多的外來(lái)文化信息而使他們的思想發(fā)生變化。一旦大學(xué)生被負(fù)面思想所影響，那么對(duì)他們今后的發(fā)展是非常不利的，所以學(xué)校要重視將思想政治教育融入到大學(xué)英語(yǔ)的課堂中，讓學(xué)生們能夠有正確的思想價(jià)值觀。

一、大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀

目前來(lái)看，很多學(xué)校在思想政治教育這方面做的還不夠完善，一味的進(jìn)行填鴨式、理論式的思想政治教育，這對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常容易引起排斥心理的，所以想要將大學(xué)生的思想政治教育好，那么一定要融入到大學(xué)英語(yǔ)的課堂中，因?yàn)榇髮W(xué)英語(yǔ)是一種中西方文化相互碰撞的課程，學(xué)生們可以在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中了解到西方文化，而對(duì)于西方文化該如何取舍和怎樣吸收是很關(guān)鍵的，那么英語(yǔ)老師在課堂中就要科學(xué)正確的引導(dǎo)學(xué)生們的思想，扮演一個(gè)引路人的角色，讓學(xué)生們?cè)诮邮瘴鞣轿幕瘯r(shí)能夠分清是非，科學(xué)比對(duì)，學(xué)習(xí)西方優(yōu)勢(shì)文化，同時(shí)讓學(xué)生們?cè)谡n堂上能夠得到思想政治教育的滲透，分清楚文化特點(diǎn)，取其精華去其糟粕。不過(guò)很多英語(yǔ)老師并沒有重視到思想政治教育在課堂中的滲透，使一些具有輿論性的西方文化傳播到學(xué)生們的思想當(dāng)中，大學(xué)生剛好處于思想價(jià)值觀剛剛開始形成的初級(jí)階段，非常容易受到外來(lái)文化的影響，就更需要老師的正確引導(dǎo)，所以想要讓思想政治教育很好地滲透到大學(xué)英語(yǔ)課堂中并不簡(jiǎn)單，目前還處于開始階段。

二、大學(xué)英語(yǔ)課堂思想政治教育的重要性

（一）提高大學(xué)生思想政治素養(yǎng)。我國(guó)大學(xué)生是國(guó)家重點(diǎn)培養(yǎng)的對(duì)象，所以在思想政治教育方面一定是要有著足夠的重視的，而由于經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)，英語(yǔ)成為了必須要學(xué)習(xí)的一門課程，從小學(xué)到大學(xué)都是需要學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，所以英語(yǔ)課堂在學(xué)生們的教育當(dāng)中扮演著非常重要的角色，是中西方文化相融的一個(gè)課程，也是學(xué)習(xí)階段的一個(gè)重要組成部分，在英語(yǔ)課堂上進(jìn)行思想政治教育的滲透是非常必要的，要在大學(xué)生的思想價(jià)值觀還不成熟的時(shí)候進(jìn)行正確的引導(dǎo)，使學(xué)生們能夠形成正確的三觀以及正確的政治思想，做到不被西方的糟粕文化所影響，讓學(xué)生們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活工作中能夠有足夠明辨是非的能力，為他們將來(lái)的生活樹立一個(gè)正確的思想價(jià)值觀，提高思想政治素養(yǎng)。

（二）深化英語(yǔ)教學(xué)改革。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不僅是為了英語(yǔ)能夠應(yīng)用到生活中，還是為了能夠了解到一些外來(lái)文化，讓中西方文化能夠有所對(duì)比，提升學(xué)生們的文化內(nèi)涵。不過(guò)目前來(lái)說(shuō)大多數(shù)英語(yǔ)課都是為了考試而進(jìn)行的，忽視了本身對(duì)于文化的學(xué)習(xí)，并且也沒有做到在大學(xué)英語(yǔ)課中將思想政治教育滲透到其中。所以在大學(xué)英語(yǔ)課堂中將思想政治教育滲透是非常有必要的，不僅能夠使學(xué)生們的思想觀念得到改變，還會(huì)使外來(lái)文化對(duì)于學(xué)生們的負(fù)面影響減少，讓學(xué)生們能夠樹立一個(gè)正確的思想文化價(jià)值觀。這種教學(xué)的模式對(duì)于目前的英語(yǔ)課堂有著非常重要的意義，深化了英語(yǔ)教學(xué)的改革，讓英語(yǔ)不再是一門單純的語(yǔ)言課程，使英語(yǔ)成為了更加多元化，具有思想政治教育意義的一門課程，使學(xué)生們能夠在目前的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)也能夠樹立正確的政治思想，為祖國(guó)培養(yǎng)全方面的高素質(zhì)人才。

三、大學(xué)英語(yǔ)課堂思政教育中存在的問(wèn)題

（一）教材內(nèi)容不夠豐富。首先我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)主要是以教材為基礎(chǔ)，不過(guò)目前來(lái)看我國(guó)的英語(yǔ)教材在內(nèi)容上還是比較單一的，只有英語(yǔ)課文、英語(yǔ)單詞、音標(biāo)等等，這對(duì)于思政教育滲透到英語(yǔ)課堂上來(lái)說(shuō)是非常有局限性的，因?yàn)榻滩牟粔蜇S富，缺少一些思想政治教育方面的內(nèi)容，所以目前來(lái)說(shuō)，將思想政治教育滲透到大學(xué)英語(yǔ)當(dāng)中還是具有一定的困難，畢竟巧婦難為無(wú)米之炊，沒有教材做依托，不僅對(duì)于老師的教學(xué)來(lái)說(shuō)是比較困難的，并且對(duì)于學(xué)生們的理解上也存在著一定的問(wèn)題。

（二）老師對(duì)于思想政治教育意識(shí)缺失。目前我國(guó)還存在應(yīng)試教育的弊端，有些老師為了提高學(xué)生們的成績(jī)而授課，注重考試的內(nèi)容，反而忽視了一些基本的學(xué)生思想政治教育內(nèi)容，畢竟在教學(xué)當(dāng)中，老師是占據(jù)主導(dǎo)地位的，所以要想讓學(xué)生們能夠有正確的思想政治觀念，就一定要將思想政治教育融入到英語(yǔ)課堂中。不過(guò)目前不僅英語(yǔ)老師的思想政治教育意識(shí)不夠，而且他們還對(duì)思想政治教育的認(rèn)知有著一定的偏差，認(rèn)為這種教育應(yīng)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或者是輔導(dǎo)員去開展的，這就導(dǎo)致了思想政治教育在大學(xué)英語(yǔ)課堂中的滲透非常的困難。

四、大學(xué)英語(yǔ)課堂思政教育滲透路徑

（一）豐富大學(xué)英語(yǔ)教材。在英語(yǔ)教學(xué)中，教材是關(guān)鍵，所以想要將思想政治教育滲透到英語(yǔ)課堂中，教材是非常關(guān)鍵的，不過(guò)目前的英語(yǔ)教材并沒有關(guān)于思想政治教育方面的內(nèi)容，所以應(yīng)該要豐富大學(xué)英語(yǔ)的教材，使其加入一些思想政治教育方面的內(nèi)容，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓學(xué)生們能夠有一個(gè)新的認(rèn)知，也能夠讓老師在教授學(xué)生時(shí)能夠因材施教，讓英語(yǔ)課堂上不只是單純的聽、說(shuō)、讀、寫等一系列的傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容，而要加入更多的思想教育，使思想政治教育有效的滲透到大學(xué)英語(yǔ)的課堂當(dāng)中，促進(jìn)學(xué)生們樹立正確的思想政治觀念。

（二）提高教師的思想政治教育意識(shí)。在大學(xué)英語(yǔ)的課堂中老師是占據(jù)著主導(dǎo)地位的，所以老師也要提高思想政治教育意識(shí)，要在課堂中融入正確的思想價(jià)值觀和思想政治教育，弘揚(yáng)中國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，這對(duì)于老師自身的思想政治素養(yǎng)就有很高的要求。在大學(xué)英語(yǔ)課堂中融入思政教育，對(duì)于學(xué)生的思想政治教育來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較大的改變，同時(shí)也有利于提升課堂的教學(xué)質(zhì)量，所以提高老師們的思想政治素質(zhì)和思政教育意識(shí)是非常必要的，只有這樣，老師們才能正確引導(dǎo)學(xué)生們樹立正確的思想政治價(jià)值觀。

（三）對(duì)比中西方文化，取其精華。大學(xué)英語(yǔ)的課堂上能夠讓學(xué)生們接受到西方的一些思想觀念，所以老師在教學(xué)時(shí)要對(duì)于中西方文化進(jìn)行對(duì)比，舍棄掉西方的糟粕文化思想，由于大學(xué)生的思維都是比較敏捷的，所以在接受文化這一方面是非?？斓?，一旦老師沒有正確的傳播西方的思想，那么對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)思想也會(huì)受其影響，所以老師應(yīng)該對(duì)中西方文化進(jìn)行對(duì)比，弘揚(yáng)中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)學(xué)生能夠明辨是非，懂得吸收一些好的文化，使學(xué)生們能夠?qū)τ谖覀冎袊?guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化有著一定的認(rèn)知，提高對(duì)我國(guó)文化的認(rèn)同感，并結(jié)合優(yōu)秀的西方文化精華，提升自己的綜合素養(yǎng)，在今后的工作中為祖國(guó)做出一定的貢獻(xiàn)。

五、結(jié)語(yǔ)

現(xiàn)在，中西方文化的碰撞愈演愈烈，所以在大學(xué)英語(yǔ)課堂上，一定要做到良好的思想政治教育滲透，讓學(xué)生們能夠在學(xué)習(xí)外來(lái)文化的同時(shí)，了解到正確的思想政治觀念，培養(yǎng)他們成為綜合性人才，在進(jìn)入社會(huì)后成為對(duì)祖國(guó)有所貢獻(xiàn)的人。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介：劉琛，1982年2月，女，講師，碩士，英語(yǔ)教育。