崔龍祥

摘要：體育已成為所有學(xué)術(shù)級別的必修課程之一。作為一門基礎(chǔ)教育學(xué)科，體育在確保學(xué)生的身心健康中起著不可或缺的作用。但是，體育課程具有特殊的隱患，參加體育運(yùn)動的學(xué)生可能會傷害到自己，只有完全消除了這些隱藏的安全威脅，體育課程才能順利運(yùn)行。本文將分析中學(xué)體育的安全問題，并提出適當(dāng)?shù)拇胧?，以確保學(xué)生的最大安全。

關(guān)鍵詞：中學(xué)體育;訓(xùn)練;學(xué)生們;安全意識

體育在我國的教育體系中非常重要，對促進(jìn)學(xué)生的身體發(fā)育和健康成長起著重要的作用。但是，與其他學(xué)科相比，體育課程在安全方面有著很高的風(fēng)險(xiǎn)。因此在中學(xué)階段體育與安全教育的有效結(jié)合可以有效地提高學(xué)生花在運(yùn)動上的時(shí)間，減少安全事故的風(fēng)險(xiǎn)，這對學(xué)校和學(xué)生都是非常有益的。因此，在體育教學(xué)中，學(xué)校和教師應(yīng)預(yù)防各種安全問題，以確保學(xué)生的健康和安全。

一、影響學(xué)生體育鍛煉安全的因素

1.1環(huán)境因素

在當(dāng)前的體育活動中，許多體育活動需要練習(xí)場所和運(yùn)動器材，并且在一些學(xué)校中對教育資源的投資不足，沒有足夠的安全場所和運(yùn)動器材，這可能導(dǎo)致學(xué)生之間的沖突和體育運(yùn)動傷害。這些安全因素可由學(xué)校來協(xié)調(diào)處理，可以通過增強(qiáng)體育教師的管理理解和管理技能，增加教育經(jīng)費(fèi)以及減少運(yùn)動中的學(xué)生人數(shù)來解決這些安全問題。但是，這也將給體育教師的教學(xué)和管理帶來很大的困難。

1.2社會因素

現(xiàn)在的學(xué)生在家庭中非常特別，大多數(shù)學(xué)生都被家長看的非常嬌貴，因此孩子受傷對孩子的父母來說是一個(gè)非常嚴(yán)重的問題。如果學(xué)生在學(xué)校發(fā)生小事故，父母將責(zé)怪學(xué)校和老師未履行其照料職責(zé)，甚至?xí)诰W(wǎng)上呈現(xiàn)學(xué)生事故，引起學(xué)校和家長的輿論，嚴(yán)重影響學(xué)校的形象，甚至損害教師的身心健康。為了最大程度地減少體育運(yùn)動學(xué)生發(fā)生意外事故的可能性，學(xué)校和教師只能過濾那些容易發(fā)生體育運(yùn)動事故的體育活動。

1.3學(xué)生自己考慮

初中生活潑好動，特別是在體育鍛煉過程中，學(xué)生很快就會達(dá)到興奮的狀態(tài)。他們的運(yùn)動能力較差，運(yùn)動時(shí)情緒十分激動，這不利于學(xué)生控制自己的運(yùn)動行為，這也是導(dǎo)致各種學(xué)生運(yùn)動傷害事故的重要原因。同時(shí)，初中學(xué)生缺乏日常安全知識，各種運(yùn)動傷害后自我管理不善將加劇學(xué)生傷害，這也將導(dǎo)致更大的學(xué)生傷害事故。為了盡可能避免這種情況，學(xué)校和教師會盡量減少高強(qiáng)度體育賽事的次數(shù)。

二、提高初中生體育意識的策略

2.1安全信息的開發(fā)

安全無處不在，安全培訓(xùn)應(yīng)更多地被利用。演習(xí)，升旗活動和安全班會教育是提高安全意識的有效方法。使用課堂練習(xí)來規(guī)范學(xué)生運(yùn)動，并利用升旗活動來要求學(xué)生。通過共同閱讀安全手冊，使用生活指南，觀看示范性體育活動的視頻，在出入口集中時(shí)使用緊急消防演習(xí)等，可以極大地提升學(xué)生的安全意識和能力。定期進(jìn)行緊急演習(xí)對于避免因交通擁堵和集體傷害引起的交通擁堵事件特別重要。最后，在月度考試，季度評估和年終考試中，可以將安全評估培訓(xùn)納入評估系統(tǒng)，以鼓勵(lì)學(xué)生有效地理解安全知識和標(biāo)準(zhǔn)化行為。

2.2承擔(dān)責(zé)任

體育活動復(fù)雜多樣，融合了體育，運(yùn)動，鍛煉和比賽的內(nèi)容。強(qiáng)烈的責(zé)任感是了解安全性的前提。在籃球和足球等團(tuán)體性運(yùn)動項(xiàng)目中，我們應(yīng)樹立對對手的尊重感，對隊(duì)友的信任和責(zé)任感。在操場上，我們不僅要為自己的安全負(fù)責(zé)，而且還要在保護(hù)自己的同時(shí)做到對他人的安全負(fù)責(zé)。班級可以利用其空閑時(shí)間定期播放國際比賽的視頻資料，讓學(xué)生了解，即使在國際比賽中，仍然有很多球員拒絕冒犯性技術(shù)動作以保護(hù)他人的健康，從而使學(xué)生感受到高貴的運(yùn)動精神并受到鼓舞。積極參加體育鍛煉和體育活動，做到保護(hù)自己，保護(hù)他人是責(zé)任的體現(xiàn)。

2.3類似的游戲

游戲元素的質(zhì)量取決于它們在學(xué)生中的受歡迎程度;適當(dāng)?shù)捏w育游戲元素可以在學(xué)生中培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感。許多團(tuán)隊(duì)游戲既有趣又刺激，可以增加學(xué)生的活動量，諸如打鼓，鮮花傳遞，叢林穿越，信任拋擲等游戲可以喚起學(xué)生的興趣，提高學(xué)生參與積極性，并取得意想不到的結(jié)果。在無數(shù)協(xié)作中遇到的問題，相信學(xué)生會自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并加以解決。比如兩人三足游戲中，學(xué)生在跌倒的過程中能學(xué)會調(diào)節(jié)自己的動作和姿勢，提高游戲完成率的同時(shí)保證隊(duì)友的安全，成功提高了團(tuán)隊(duì)的安全意識，學(xué)生從中會感到高興。隨著時(shí)間的流逝，學(xué)生將養(yǎng)成安全參加運(yùn)動和標(biāo)準(zhǔn)化鍛煉的習(xí)慣，這是對安全性的基本了解。

三、科學(xué)組織體育活動

教師的道德素質(zhì)和責(zé)任感在一定程度上決定了體育教育中安全保障的有效性。因?yàn)椤皯B(tài)度決定一切”，只有體育教師端正他們的態(tài)度，才能科學(xué)地組織體育課并有效地預(yù)防事故的發(fā)生。例如，在日常教學(xué)實(shí)踐中，初中體育教師應(yīng)更加重視安全方面因素，在教學(xué)前做好準(zhǔn)備，包括選址，運(yùn)動器材的準(zhǔn)備等，以有效防止運(yùn)動傷害等事故的發(fā)生。第二，體育教師應(yīng)科學(xué)合理地概述每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和訓(xùn)練強(qiáng)度，掌握適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動技能，使學(xué)生能夠在安全和令人興奮的氛圍中進(jìn)行體育教學(xué)。第三，體育教師應(yīng)自覺地提高學(xué)生對安全運(yùn)動的認(rèn)識，例如進(jìn)行安全意識強(qiáng)調(diào)，明確禁止危險(xiǎn)行為，以有效地防止課堂上發(fā)生意外安全事故。體育教師關(guān)于安全的宣傳和教育將鼓勵(lì)學(xué)生更多地思考自己的行為，從而減少意外傷害。因此，作為中學(xué)體育老師，在新時(shí)代的背景下，應(yīng)該不斷提高自己的綜合專業(yè)技能，提高安全培訓(xùn)的意識，并盡可能避免發(fā)生事故。

四、完善體育文化管理體系

體育課是學(xué)校體育的主要紐帶，是體育教育的主要形式。要真正預(yù)防初中學(xué)生在體育運(yùn)動中的意外傷害，第一步就是完善體育課管理制度。只有做好安全管理和體育教育工作，才能有序地進(jìn)行體育教育，使學(xué)生學(xué)到更多體育知識和技能。許多新的運(yùn)動技能會鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)和改善自身，學(xué)校需要加強(qiáng)這方面的教育，并為體育的安全保障打下良好的基礎(chǔ)。例如，組織有關(guān)體育課安全性的會議，以提高安全工作的知名度;定期檢查體育設(shè)施，以盡可能避免潛在的危險(xiǎn)事故;規(guī)劃和設(shè)計(jì)學(xué)校運(yùn)動場館，以確保場館和設(shè)施的安全。作者認(rèn)為，如果將重點(diǎn)放在學(xué)校管理上，中學(xué)體育課中意外傷害的發(fā)生率將大大降低。

簡而言之，學(xué)校要加強(qiáng)體育課安全管理，體育教師要提升自身素質(zhì)，以高度的責(zé)任心上好每一節(jié)體育課。在中學(xué)體育課中，不僅要教學(xué)生體育知識和技能，還需要幫助學(xué)生了解基本安全知識，以便學(xué)生在面對自然和人為災(zāi)害時(shí)具有基本知識和自救能力，確保學(xué)生健康，安全地成長。

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襄陽市第三十四中學(xué)