雷敏儀
摘要:我國被譽(yù)為禮節(jié)之鄉(xiāng),禮貌是中華民族的偉大傳統(tǒng)。在學(xué)前教育的工作中,我們始終認(rèn)為禮貌和禮貌在孩子的養(yǎng)育和教育中是孩子德育的重要組成部分。幼兒園指南指出,德育應(yīng)側(cè)重于情感教育和良好行為的發(fā)展,注意細(xì)微的影響,并參與兒童的生活和活動。幼兒要經(jīng)歷人格形成和發(fā)展的重要時期。他們可以像成年人,并且具有很強(qiáng)的模仿能力。這也是進(jìn)行禮貌教育的堅實基礎(chǔ)。俗話說:“如果要孩子成年,首先要教他或她如何成為人?!迸c同齡人互動時,讓孩子們感受到使用文明禮貌的語言的重要性,并可以積極地使用禮貌的語言。老師,父母和其他經(jīng)常與孩子互動可以創(chuàng)造文明,禮貌的環(huán)境,可以起到示范作用,并巧妙地影響孩子。在小班教學(xué)中,有必要一點一點地滲透到兒童的日常生活中,以便對兒童的文明和禮貌的教育。
關(guān)鍵詞:小班兒童;文明禮貌;禮儀教育
一、營造輕松的環(huán)境
“環(huán)境就是老師。”陳鶴琴先生認(rèn)為:“一切可以鼓勵孩子的就是他們的環(huán)境?!苯處煈?yīng)該營造良好的教育環(huán)境,以便孩子可以控制自己的模仿?!坝變簣@和家庭的有序,整潔,和諧,快樂的教育環(huán)境,正常的生活系統(tǒng)以及文明,禮貌,團(tuán)結(jié)和友好的人際關(guān)系在兒童使用禮貌語言時發(fā)揮著重要作用。這是兒童養(yǎng)成良好禮節(jié)習(xí)慣的重要條件,因此,教師可以以“文明禮節(jié)”為主題創(chuàng)建室內(nèi)和室外環(huán)境,例如墻上生動活潑,可愛而熱情的小白兔和一群禮貌的幼犬等,以表現(xiàn)禮貌。教室中的“嬰兒”部分每周對孩子和父母進(jìn)行禮貌教育的要求已被印制并分發(fā)給父母,以便父母可以創(chuàng)建一個適合于他們的家庭環(huán)境。一致性和連續(xù)性,使孩子們能夠和諧地生活。隨著健康的成長和對周圍社會生活的全面了解,這種環(huán)境自發(fā),廣泛而巧妙地影響了幼兒。
二、專注于行為訓(xùn)練
榜樣的角色是無止境的。它可以改變無聊的講道,加深孩子們的印象,并減輕他們的記憶。但是,僅靠感知知識還不足以理解習(xí)慣。還應(yīng)該允許兒童在有趣的游戲中表現(xiàn),以避免機(jī)械模仿引起的不一致。因此,禮節(jié)發(fā)展必須包括在游戲活動中。在幼兒園中,孩子們可以通過與角色扮演“熊貓來賓”和“小猴子治愈來賓”來與朋友友好相處,并禮貌地扮演“好寶貝”和“對不起,一切都很好”之類的歌曲。為了幫助孩子們理解與同齡人和年長者交流的禮節(jié),“小建筑師”的活動使孩子們學(xué)會了遵循集體生活的要求并與同齡人合作,從而體現(xiàn)出快樂。幼兒園有許多吸引兒童的體育設(shè)施。現(xiàn)在該離開幼兒園了。當(dāng)孩子們在操場上看到各種各樣的運(yùn)動器材時,他們會幫不上忙,也不想回家?!拔拿髂7抡摺?,每個班次在下午4點之后,每個班次輪流選擇幾個孩子和父母的胸口貼有“小說服力”標(biāo)簽,并在操場上進(jìn)行文明的說服工作,提醒孩子放學(xué)后分類玩具和玩具。此外,“小說服力”也是一種守衛(wèi),在父母離開幼兒園時熱情地向父母打招呼。這不僅是對兒童的一種鍛煉,而且在促進(jìn)文明禮節(jié)方面起著微妙的作用,“小說服力”已成為我們花園中的美麗風(fēng)景。
三、融入日常生活
生活活動是指滿足幼兒的基本生活需求的活動,包括進(jìn)食,睡覺和洗澡。一日生活使孩子們有許多形成文明和禮貌的品質(zhì)的機(jī)會,只有在生活中,孩子們才能獲得社交經(jīng)驗,學(xué)習(xí)如何做事和生活。禮貌地教育孩子的關(guān)鍵點之一是向老師打招呼,離開父母后見你,并與孩子進(jìn)行更頻繁的交流,以便每個孩子都愿意說,想說,喜歡說和主動說。因此,我們在全班同學(xué)的門上做了一張海報,上面寫著“早安”和“再見”。父母將孩子帶到花園里時,他們自然會教孩子在看到這樣的海報時學(xué)習(xí)這三個單詞。離開幼兒園時,孩子們很自然地看著海報向老師道別。有時,老師應(yīng)該主動打招呼不能熱情洋溢的孩子,并說:“ XX孩子,早上好!”成為孩子的好榜樣。它提醒孩子他忘了打招呼,他會立即意識到他應(yīng)該問“老師”!您還可以選擇“小禮節(jié)”,讓孩子們每天早上在門口向所有孩子打招呼。親愛的問候:“早上好,叔叔,姨媽,祖父,祖母,孩子們”不僅感染父母,還影響孩子們。這樣,內(nèi)向的孩子們不主動向老師打招呼,被巧妙地引導(dǎo)。在幼兒園的過渡階段,如上廁所,喝水和放氣,這很容易推擠孩子,這是非常危險的,因此對于孩子來說,學(xué)習(xí)一些簡單且常用的交流方法很重要,例如排隊,換人,等候,謙卑,談判等,讓孩子們自己解決溝通問題。除了是一個有愛心的人,我們的老師還左右劃分了衛(wèi)生間的入口樓層,并粘貼了紅色和綠色的腳印。紅色的腳印反映了入口的方向和綠色痕跡的方向,以便孩子們可以有秩序地到達(dá)洗手間。時間。教師還需要教孩子思考解決問題的方法,“我們?nèi)绾螖[脫交通擁堵造成的問題”?孩子們還表達(dá)了自己的想法:“必須排隊”,“一個一個地跟隨”,“不要擠壓?!边M(jìn)餐時,我們通常使用有趣的游戲“我的小手很干凈”,要求孩子們在進(jìn)餐前和飯后洗手,他們不應(yīng)該大聲說話并安靜地吃飯。您可以有意識地完成自己的份量,沒有挑食的人,沒有厭食癥,沒有殘留物,也沒有滲漏。通過“飯前洗手,飯后喝水”慢慢養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。禮節(jié)教育在孩子的睡眠中也起著重要的作用。幼兒傾向于以自我為中心,關(guān)懷和幫助他人。因此,我們要求兒童進(jìn)入臥室時不要大聲說出來。有時我們會注意到一些孩子在嬰兒床上跳來跳去,把枕頭扔給對方,讓他們大聲說話甚至大聲喊叫。因此,在午餐期間,我們采取了以下措施:教孩子們尊重他人和關(guān)愛他人。為了應(yīng)對孩子的這種不良行為,我們使用幼兒園韻律,使孩子知道如何輕柔地行為:打開和關(guān)閉門,輕聲說話,輕柔走路。不要影響他人,并逐漸養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。由于小班兒童的自給能力差,他們無法穿衣服,系鞋帶并且不能很好地戴帽子。我們通常會發(fā)現(xiàn)那些能夠照顧自己并隨時照顧他們的孩子,這些孩子會得到及時的稱贊。
總而言之,培養(yǎng)小學(xué)生的禮儀習(xí)慣,需要教師堅持不懈的培養(yǎng),教師要抓住生活中的點點滴滴,讓學(xué)生認(rèn)識到禮儀就在人們的身邊,只要通過學(xué)生,每一個孩子都可以稱為遵德守禮的好孩子。
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基金項目:本文系廣州市番禺區(qū)教育科學(xué)十三五 規(guī)劃課題(城鄉(xiāng)結(jié)合部幼兒園一日活動中文明禮儀教育的實踐研究)階段性研究成果?課題編號:2019-ZX030
廣州市番禺區(qū)大石街山西村幼兒園?511430