羅從姣

摘要：生物學(xué)科的“第二課堂”是第一課堂的延伸，它既能與課堂互補(bǔ)，又能將課堂中學(xué)到的理論知識運(yùn)用于實(shí)踐。本文以生物興趣小組為依托帶領(lǐng)全年級學(xué)生開展課外實(shí)踐活動，通過“第二課堂”的實(shí)踐活動來加強(qiáng)親子、家校關(guān)系，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的生物學(xué)科素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：第二課堂;實(shí)踐活動;初中生物

1 第二課堂的概述

依據(jù)教材及教學(xué)大綱，在規(guī)定的教學(xué)時間里進(jìn)行的課堂教學(xué)活動稱之為第一課堂。第二課堂是相對第一課堂教學(xué)而言的，是指在第一課堂外的時間進(jìn)行的與第一課堂相關(guān)的教學(xué)活動。它的教學(xué)內(nèi)容源于教材又不限于教材，它無需考試，但又是素質(zhì)教育不可缺少的部分。它的形式豐富多彩、新穎有趣，沒有場地限制，可以在教室、實(shí)驗(yàn)室、操場進(jìn)行，也可以在家庭、社會中開展。第二課堂與第一課堂的目的是一致的，但是教學(xué)重點(diǎn)有一定的區(qū)別。第二課堂的教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力，更好的發(fā)揮學(xué)生的主體地位。

2 “第二課堂”的作用和意義

第二課堂與第一課堂相比，是學(xué)生自主、自愿參加的活動。初中階段是學(xué)生心智成熟及培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵時期?！暗诙n堂”的開展可以不斷地發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)生物的興趣點(diǎn)，進(jìn)而提升學(xué)生的課堂參與度，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。結(jié)合本校實(shí)際情況，我校以生物興趣小組為依托組織了全年級學(xué)生開展一系列生物課外實(shí)踐活動。

3 生物“第二課堂”實(shí)踐活動

3.1 組建生物興趣小組

為了保證生物第二課堂實(shí)踐教學(xué)活動能真正的發(fā)揮自身效用，我們在開展實(shí)踐活動前組建生物興趣小組。開展小組活動不僅能充分發(fā)揮小組成員的主動性和創(chuàng)造性，使學(xué)生掌握生物實(shí)驗(yàn)技能、樹立科學(xué)世界觀，還能以點(diǎn)帶面的激勵其他學(xué)生。興趣小組的成員是由各班學(xué)生自愿報名，再由生物組教師嚴(yán)格篩選、考核后確定的40名學(xué)生。開展活動前我校教研組會統(tǒng)一對小組學(xué)生進(jìn)行理論知識培訓(xùn)，培訓(xùn)合格后再組織學(xué)生開展實(shí)踐活動。

3.2 開展“第二課堂”興趣小組實(shí)踐活動

為了鞏固學(xué)生課內(nèi)所學(xué)的生物學(xué)知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，充分發(fā)揮小組成員的優(yōu)勢，我校組織小組成員開展了一系列實(shí)踐活動。第一個活動是“葉脈書簽及植物標(biāo)本制作”。目的是提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)結(jié)合作能力，讓學(xué)生在制作書簽標(biāo)本的活動過程中親近大自然，獲取更多的知識;第二個活動是“我是小老師”，學(xué)生上臺扮演教師給其他同學(xué)上一堂20分鐘的小課。目的是為了調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生真正參與到課堂中發(fā)揮主體作用。第三個活動是“制作甜酒”，要求學(xué)生結(jié)合教材中“制作米酒探究實(shí)驗(yàn)”內(nèi)容，利用寒假時間和父母一起在家中完成甜酒的制作。目的是讓學(xué)生深入了解甜酒的發(fā)酵原理，感受到生物科學(xué)的樂趣。

3.3 開展“第二課堂”全年級學(xué)生實(shí)踐活動

（1）開展“學(xué)習(xí)人體生殖知識和青春期健康講座”活動

初中生正處于青春期，青春期是學(xué)生學(xué)知識、長才干、樹立遠(yuǎn)大理想、塑造美好心靈的“金色年華”。為了引導(dǎo)初中初中學(xué)生正確對待青春期身體、心理的變化，有效地避免青春期所引起的種種生理、心理的困惑，使她們快樂、平穩(wěn)地度過青春期。我校生物組教師依據(jù)實(shí)際情況分別組織了七年級全體男生、女生參加“學(xué)習(xí)人體生殖知識及青春期健康講座”。為了消除學(xué)生的害羞心理，使他們更加專注地學(xué)習(xí)人體生殖知識，活動將男生、女生分開在不同的場地進(jìn)行。

（2）開展“百家宴”活動

民以食為天，中華飲食文化源遠(yuǎn)流長。“百家宴”是始于北宋民間的一項(xiàng)古老習(xí)俗，目的是“聚宗親，商族事，祈豐收，保平安”。時至今日，全國仍有不少地區(qū)舉辦類似的大規(guī)模聚會?！捌肺患央?、分享美食”也因此成為國內(nèi)外“親子活動”中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我校為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，使來自五湖四海的家長、孩子歡聚一堂，特舉辦全?！鞍偌已纭庇H子活動?；顒佑缮锝M教師牽頭帶領(lǐng)全校師生共同參與，要求親子在家中聯(lián)手制做一道特色美食，并帶到學(xué)校與其他師生分享。“健康第一、學(xué)生為本”，在活動過程中，生物組教師通過多種形式向我校廣大師生科普了食品安全知識，強(qiáng)化了食品安全意識。此次活動的開展促進(jìn)了親子、家校關(guān)系，形成其樂融融的校園生活氛圍。

（3）開展“我愛動手做實(shí)驗(yàn)”活動

我校生物組教師以堅持科學(xué)發(fā)展觀，培養(yǎng)學(xué)生生物學(xué)科素養(yǎng)和創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的探索精神和動手實(shí)踐能力為目的，組織學(xué)生開展了“我愛動手做實(shí)驗(yàn)”活動?；顒右园嗉墳閱挝?，每班推舉2名學(xué)生參加實(shí)驗(yàn)操作比賽。此次活動中的所有考核實(shí)驗(yàn)都來自課本教材中的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，是課內(nèi)與課外的完美結(jié)合。這樣既能檢驗(yàn)和鞏固學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)成果，又能滿足學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。

（4）開展“生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計技能競賽”活動

生物學(xué)是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基本研究方法的學(xué)科，探究實(shí)驗(yàn)的方法和過程是初中學(xué)生必須掌握的內(nèi)容。因此在生物學(xué)的教學(xué)中必須重視對學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。為此，生物組教師組織了七年級學(xué)生開展了“生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計技能競賽”活動，活動分初賽（設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案）和決賽（實(shí)驗(yàn)操作）。為了順利開展活動，各班任教教師會提前對學(xué)生進(jìn)行初中生物實(shí)驗(yàn)知識培訓(xùn)，培訓(xùn)后以班級為單位進(jìn)行初賽。在初賽中獲得優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)方案的學(xué)生需要在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行現(xiàn)場操作，最終完成決賽。此活動能進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性和創(chuàng)新意識，規(guī)范學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作，鍛煉學(xué)生的動手能力。

我校生物組以全面提高學(xué)生的生物學(xué)科素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)來開展“第二課堂”實(shí)踐活動。各項(xiàng)活動都符合學(xué)生的發(fā)展和社會的需求，讓學(xué)生更好的了解生物科學(xué)的新進(jìn)展及在社會中的應(yīng)用。活動的的開展不僅大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的實(shí)踐活動能力，還使家校關(guān)系更融洽，解決了中學(xué)生與家長的溝通交流障礙，快樂平穩(wěn)地度過青春期。

參考文獻(xiàn)：

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（作者單位：湖南省郴州市第十九中學(xué)）