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        時事政治在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用探討

        2020-09-10 07:22:44熊文靜
        南北橋 2020年8期
        關(guān)鍵詞:教學(xué)探討時事政治高中政治

        熊文靜

        【摘 ? ?要】在新時代的大環(huán)境之下,越來越多的人將其注意力投予在教學(xué)領(lǐng)域。在教學(xué)領(lǐng)域備受關(guān)注的同時,教師們也不斷探尋優(yōu)良的教學(xué)法。在高中時期,政治是學(xué)生們重點(diǎn)學(xué)習(xí)的一門學(xué)科,而在教學(xué)高中政治時,很多政治教師卻始終沒有找到優(yōu)良的教學(xué)法。今天本文將以高中政治教學(xué)為例,淺談時事政治在在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用。

        【關(guān)鍵詞】時事政治 ?高中政治 ?教學(xué)探討

        中圖分類號:G4 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2020.08.065

        在教學(xué)領(lǐng)域,政治是學(xué)生們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)的一門學(xué)科,而在生活中,政治卻是關(guān)乎著人民生活的一門學(xué)問。因此越來越多的人關(guān)注政治的學(xué)習(xí),探尋政治教學(xué)法也成為了政治教師們當(dāng)仁不讓的責(zé)任。而在實(shí)際教學(xué)中,很多政治教師卻認(rèn)為教學(xué)政治是一項(xiàng)較為棘手的工作,這是因?yàn)檎谓處焸儾]有透徹地了解政治教學(xué),也沒有依據(jù)政治學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。

        一、政治教師應(yīng)重視時事政治教學(xué)

        政治和其他學(xué)科不同的是,政治教材中所包含的內(nèi)容和時代有一定的關(guān)聯(lián),即政治教材中不僅包含有和歷史相關(guān)的內(nèi)容,還包含有和現(xiàn)今時代相關(guān)的內(nèi)容,政治的教學(xué)內(nèi)容也較為廣泛,不僅涉及有課本上的內(nèi)容還涉及有時事政治內(nèi)容的教學(xué)。然而在高中政治教學(xué)中,我們會發(fā)現(xiàn)很多教師從不重視時事政治的教學(xué),很多高中政治教師只一味地關(guān)注課本上的內(nèi)容,認(rèn)為時事政治的內(nèi)容并不屬于教學(xué)范圍之內(nèi),因此許多高中政治教師則草率地進(jìn)行時事政治教學(xué),有的教師則直接省略時事政治這部分的教學(xué)。我極其不贊成這種教學(xué)方式,因?yàn)闀r事政治也屬于高中政治教學(xué)的內(nèi)容,很多高中教師在課堂上只會煞費(fèi)苦心地給學(xué)生們講課本上的知識點(diǎn),這樣只會將學(xué)生們置于無味的環(huán)境中學(xué)習(xí)。分析近些年的政治試卷,我們會發(fā)現(xiàn)其中也涉及有一部分時事政治相關(guān)的考題,倘若教師不重視時事政治教學(xué),學(xué)生們將會在此部分試題中失分嚴(yán)重。學(xué)習(xí)時事政治不僅是政治學(xué)習(xí)的一部分,也是學(xué)生們了解生活的一種方式,因?yàn)樵跁r事政治中會涉及到各個領(lǐng)域中的相關(guān)問題,這也是和生活最為接近的學(xué)習(xí)內(nèi)容。因此每一位高中政治教師都應(yīng)該重視時事政治的教學(xué),并且要將其植入在政治教學(xué)中,這樣不僅保證政治教學(xué)的完整性,還能讓學(xué)生們學(xué)到相關(guān)時事政治的內(nèi)容。

        二、時事政治能吸引學(xué)生們學(xué)習(xí)政治

        高中時期是學(xué)生們步入大學(xué)之前的最后一個時期,這一時期的學(xué)習(xí)能決定學(xué)生們今后的學(xué)習(xí)和生活。也就是說,高中時期是學(xué)生們步入社會式大學(xué)的鋪墊時期。在高中時期,學(xué)生們不僅要學(xué)習(xí)相關(guān)知識還應(yīng)了解時事政治中的相關(guān)內(nèi)容,這不僅體現(xiàn)了學(xué)生們對待生活的態(tài)度,還能增長學(xué)生們的見識。在教學(xué)中,我們經(jīng)常會遇到一些只傾于課本知識學(xué)習(xí)的學(xué)生,一般情況下,只關(guān)注課本上知識學(xué)習(xí)的學(xué)生都不會很好地適應(yīng)生活,長久下去,學(xué)生們還會和生活脫節(jié)。縱觀高中政治教學(xué)現(xiàn)象,我們會發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量較為糟糕,即使高中政治教師每天將其全部精力和時間投入在教學(xué)中,學(xué)生們依然不會取得明顯的學(xué)習(xí)成效。據(jù)調(diào)查,很多高中生都認(rèn)為政治是較為無味的學(xué)科,因?yàn)閷W(xué)生們每天都是在無味的環(huán)境中學(xué)習(xí)政治課本上較為生硬的知識,這樣只會降低學(xué)生們學(xué)習(xí)政治的激情。雖然高中政治教師對于教學(xué)有很辛勤的付出,但其教學(xué)并不會吸引學(xué)生們學(xué)習(xí)。不管高中政治教師采用何種教學(xué)法進(jìn)行教學(xué),都應(yīng)該保證教學(xué)內(nèi)容的趣味性。政治課本上的內(nèi)容對于學(xué)生的確沒有吸引力,因此高中政治教師應(yīng)在教學(xué)中植入能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容。而依據(jù)高中政治學(xué)科的特點(diǎn)以及考試的要求,在教學(xué)中植入時事政治內(nèi)容是非??扇〉?,能吸引學(xué)生們學(xué)習(xí)政治。

        三、學(xué)習(xí)時事政治能讓學(xué)生們體會生活化氣息

        和其他階段的學(xué)生相比高中生年齡較大,他們已有自己一定的想法。并且經(jīng)過多年的學(xué)習(xí),高中生們對世間萬物都保有好奇的態(tài)度,而時事政治中所涉及的內(nèi)容大都和生活相關(guān),這樣就能將學(xué)生們置于生活化環(huán)境中學(xué)習(xí),學(xué)生們不僅能接觸到和生活相關(guān)的知識,還能在學(xué)習(xí)中體會到生活化的氣息。在高中時期,教師和學(xué)生們都處于“時間較緊、任務(wù)較重”的環(huán)境,在這樣的環(huán)境中,時事政治的學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生們放松心情。在高中時期由于學(xué)生們學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,大多數(shù)學(xué)生都缺乏和外界的日常接觸,在學(xué)校里學(xué)生們都尤為渴望接觸學(xué)校外界的事物,因此時事政治能吸引學(xué)生們學(xué)習(xí)政治。曾有著名的政治教師說到:“時事政治就好似政治教學(xué)中的催化劑,它能使政治教學(xué)取得一定的成效?!敝挥袑W(xué)生們樂于學(xué)習(xí)時事政治,才能保證學(xué)生們學(xué)習(xí)政治的參與度。時事政治是政治教學(xué)中的一大板塊,每一位政治教師都應(yīng)該將其內(nèi)容合理地運(yùn)用在教學(xué)中。

        四、學(xué)生們學(xué)習(xí)時事政治的途徑

        一般情況下,時事政治是通過網(wǎng)絡(luò)渠道、報(bào)紙、新聞聯(lián)播等形式呈現(xiàn)出來的。據(jù)分析,學(xué)生們學(xué)習(xí)時事政治的最佳途徑就是觀看新聞聯(lián)播。新聞聯(lián)播中主要播報(bào)和時事政治相關(guān)的內(nèi)容,因此學(xué)生們在觀看新聞聯(lián)播的過程中可以學(xué)習(xí)時事政治,并且新聞聯(lián)播的時間也較短,學(xué)生們觀看新聞聯(lián)播也不會浪費(fèi)其學(xué)習(xí)時間。在新時代的大環(huán)境之下,幾乎各級各類學(xué)校都配備有多媒體設(shè)備,為了讓全班學(xué)生都能觀看新聞聯(lián)播,政治教師可以每天組織學(xué)生們一同觀看新聞聯(lián)播。如若觀看新聞聯(lián)播的時間和其他教師的上課時間有沖突,政治教師則應(yīng)該提前協(xié)調(diào)其時間。為了保證學(xué)生們觀看新聞直播的質(zhì)量,政治教師要給學(xué)生設(shè)置一個較好的播放環(huán)境,并且給學(xué)生們布置相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù),這樣就能避免學(xué)生們在觀看的過程中一無所獲。政治教師可以給學(xué)生們布置這樣的任務(wù):在觀看新聞聯(lián)播的過程中提煉出其播報(bào)的主要內(nèi)容,并且還可以要求或提醒學(xué)生們準(zhǔn)備一個筆記本,在觀看的過程將其主要內(nèi)容整理并記錄在筆記本上,在每一次播報(bào)新聞的過程中都會涉及到不同領(lǐng)域的內(nèi)容,因此政治教師可以建議學(xué)生們以“分點(diǎn)式”的形式記錄其主要內(nèi)容。為了保證學(xué)生們觀看新聞聯(lián)播的效果,政治教師可以在學(xué)生們觀看之后引導(dǎo)學(xué)生一同總結(jié)其主要內(nèi)容。

        在高中政治教學(xué)中,每一位政治教師都應(yīng)該重視時事政治的教學(xué)。政治教師重視時事政治的教學(xué),不僅要體現(xiàn)在思想上還要體現(xiàn)在行動上,因?yàn)闀r事政治不僅能讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)中體會到生活化氣息,還能吸引學(xué)生們學(xué)習(xí)。學(xué)生們可以通過觀看新聞聯(lián)播的方式學(xué)習(xí)時事政治,這是學(xué)生們學(xué)習(xí)時事政治的極佳方式。在此過程中,學(xué)生們能體會到學(xué)習(xí)時事政治的樂趣,只有學(xué)生們在政治學(xué)習(xí)中體會到一定的樂趣,才能使教師的教學(xué)行之有效。

        參考文獻(xiàn)

        [1]陳東英.用時政熱點(diǎn)引領(lǐng)高中政治課堂[J].中學(xué)課程資源,2018(3).

        [2]曾述兵.淺談時事政治在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用[J].科教導(dǎo)刊:電子版,2016(22):49-49.

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