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        中職英語教學(xué)路上走來的幾點(diǎn)思考

        2020-07-28 04:47:29李榮
        關(guān)鍵詞:中職生中職英語學(xué)習(xí)興趣

        李榮

        【內(nèi)容摘要】教育教學(xué)的不斷推進(jìn),中職生的英語教學(xué)問題也變得越來越突出,適應(yīng)新形勢需要改變中職生英語教學(xué)難的現(xiàn)狀也成為迫在眉睫的問題。文章從切身的經(jīng)驗(yàn)出發(fā),對長期困擾中職生的這一難題作了嘗試性破解,并提供了有益的借鑒。

        【關(guān)鍵詞】中職生? 中職英語? 學(xué)習(xí)興趣

        從事中職英語教學(xué)也有多年的時間了,我體會到英語教學(xué)對中職生來說,無疑就是一塊難啃的硬骨頭,那么,如何通過對教學(xué)方法的深入摸索,以求切實(shí)改變中職生英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,成了包括我在內(nèi)的廣大老師們夢寐以求的事。

        中職英語課,作為一門文化基礎(chǔ)學(xué)科,目前正受到越來越多的關(guān)注,特別是隨著科技發(fā)展和國際間交流合作的日益深入,英語能力越來越強(qiáng)的社會復(fù)合型人才的開始大受歡迎,這也給我們中職英語教學(xué)的深入拓展提供了一個良好的發(fā)展契機(jī),當(dāng)然也是一個嶄新的挑戰(zhàn)。千方百計(jì)改變英語學(xué)習(xí)的困境,努力提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的效果和質(zhì)量,也成為了我們繞不過去的門檻,下面我就結(jié)合自己多年來中職英語教學(xué)中的感受,談幾點(diǎn)體會,和大家分享。

        一、興趣是最好的學(xué)習(xí)老師

        中職生英語基礎(chǔ)普遍偏差這是一個路人不爭的事實(shí),學(xué)生學(xué)習(xí)能力差,學(xué)習(xí)積極性不高幾乎成為了中職生的共性,根源在于他們學(xué)習(xí)興趣還沒有真正培養(yǎng)起來,如果那一天我們培養(yǎng)起他們濃郁的學(xué)習(xí)興趣,所有的問題也就迎刃而解了,那時英語學(xué)習(xí)上這一低迷的現(xiàn)狀就有望得到徹底改變。

        如何激發(fā)中職生的英語學(xué)習(xí)興趣,歷來是一個見仁見智的事,我在這方面的摸索中,認(rèn)為以下幾點(diǎn)不容忽視。

        第一充分利用各種教學(xué)方式,調(diào)動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。目前高科技設(shè)備陸續(xù)走進(jìn)課堂,讓我們的多元化教學(xué)有了技術(shù)支持?,F(xiàn)代化的多媒體教學(xué)超出傳統(tǒng)教學(xué)的圖像、聲音、動畫效果的運(yùn)用,為我們培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣成為可能。中職英語教師利用好多媒體教學(xué)工具,就可以化枯燥的知識傳授為生動、可觀、興味濃郁的知識演示,于潛移默化中提升了學(xué)生英語學(xué)習(xí)的熱情和積極性。第二,適當(dāng)?shù)卣{(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容。如傳統(tǒng)的語法知識學(xué)習(xí)和人文生活內(nèi)容所占的比例,教師可靈活地作出調(diào)整。針對中職生的學(xué)習(xí)實(shí)際,可以適當(dāng)加大后者比例,因?yàn)槿宋纳顑?nèi)容以其自具的特殊性,可以在學(xué)生擴(kuò)大學(xué)習(xí)視野,生動有趣地觀察世界,了解世界上,有效地拉升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,因此,課堂教學(xué)中融入了人文生活的內(nèi)容,諸如山水風(fēng)光,風(fēng)俗習(xí)慣,節(jié)假日,風(fēng)土人情等方面的內(nèi)容,不僅能調(diào)動他們的主動參與意識,更與營造他們的學(xué)習(xí)興趣不謀而合。

        二、用好用活手中的教材

        教材只是課堂教學(xué)中課程資源的組成部分,對教科書內(nèi)容給予靈活多變的把控,才能最大限度的發(fā)揮其價值。諸如對章節(jié)內(nèi)容的必要調(diào)整,或進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑鰷p刪添都是發(fā)揮教材價值的有效手段,在使用教材上,我也有自己的兩點(diǎn)體會。

        首先,對教材章節(jié)的必要調(diào)整。中職生英語接受能力和基礎(chǔ)偏弱的現(xiàn)實(shí),是無法改變的現(xiàn)實(shí),因地制宜地調(diào)整有關(guān)的單元和章節(jié),或?qū)卧獌?nèi)內(nèi)容進(jìn)行加減,都是必要的。當(dāng)然,任何調(diào)整都要循著由淺入深、由易到難的認(rèn)知規(guī)律進(jìn)行,本著更易讓學(xué)生接受知識的中心操作,同時還要體現(xiàn)一個相對完整的認(rèn)知體系。在保持知識的相對系統(tǒng)性和完整性前提下,高效保質(zhì)地完成教學(xué)任務(wù)。

        其次,合理地剪輯教材內(nèi)容。因?yàn)楦鞣N原因,中職英語教材已經(jīng)無法完全適應(yīng)中職教學(xué)的實(shí)際需要。為此,對其中的相關(guān)內(nèi)容作一變動也是必要的。尤其對中職生來說,更是如此,如對教材里那些脫離生活實(shí)際,不合英語基礎(chǔ)偏差學(xué)生接受的知識存在的現(xiàn)實(shí),就要果斷地進(jìn)行剪輯,刪除學(xué)生興趣不大的內(nèi)容,對那些緊系中職生專業(yè)學(xué)習(xí)需要,又倍具趣味性的內(nèi)容,即便教材上不足,我們也可給予足量的補(bǔ)充。

        三、保證課堂教學(xué)的有效性

        努力讓學(xué)生在每一堂課上都有收獲,而做到這一點(diǎn),以下兩個方面就應(yīng)加以關(guān)注。

        首先,教師要做到精講,保證突出中心,明確重點(diǎn)。教師對每一節(jié)課的內(nèi)容做到爛熟于心,充分醞釀和構(gòu)思,什么該講,什么要突出,做到心中有數(shù),不可面面俱到,平均用力。同時還要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的主動性,把課堂的學(xué)習(xí)氣氛調(diào)動起來,讓課堂學(xué)習(xí)生活鮮活起來,萬萬不可讓學(xué)習(xí)淪于死氣沉沉的說教形式中,進(jìn)而制約他們學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性。

        其次,教學(xué)效果至上,讓學(xué)生學(xué)有所獲。為保證教學(xué)效果,可以輔之以目標(biāo)教學(xué),讓學(xué)生在愉悅的樂學(xué)愿學(xué)的氣氛里,自主自覺地參與課堂學(xué)習(xí)。通過積極主動的交流、討論等手段,實(shí)實(shí)在在地學(xué)到相關(guān)的英語知識。目標(biāo)明確,學(xué)生的學(xué)習(xí)也有了方向性。現(xiàn)在判斷一節(jié)課成功與否的標(biāo)準(zhǔn),不在于你教了多少,而在于學(xué)生從中學(xué)到了多少,能力提升了多少,這個過程,教師要牢牢把握保證效果這個中心。

        四、著眼未來,培養(yǎng)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)意識

        對中職生來說,短暫的學(xué)校生活,所學(xué)的知識十分有限,隨著社會發(fā)展,對人才要求的不斷提高,走出學(xué)校的中職生擁有自主學(xué)習(xí)的意識也變得十分重要。為此,老師要循循善誘地引導(dǎo)他們樹立自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,比如,堅(jiān)持英語閱讀,學(xué)做英語筆記,保持良好聽說英語的習(xí)慣,等等,日積月累他們必會從中受益。

        以上是我中職英語教學(xué)中的幾點(diǎn)體會和認(rèn)識,盡管中職英語教學(xué)的道路并不平坦,相信經(jīng)過我們大家共同的努力和探索,我們總能找到屬于自己的有效提升學(xué)生英語能力的方法和途徑,進(jìn)而使他們在愈加激烈的社會競爭中,勇立潮頭,不斷進(jìn)取,暢享生命成長的幸福和快樂。

        (作者單位:山東省淄博電子工程學(xué)校)

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