黃湛煐

摘 要：安全穩(wěn)定的高校校園環(huán)境是保障校內(nèi)師生員工學(xué)習(xí)、工作、生活有序進(jìn)行的基本條件。高校處于目前的信息時(shí)代、知識(shí)經(jīng)濟(jì)以及國(guó)際局勢(shì)多元化發(fā)展變化的新形勢(shì)下，多種非傳統(tǒng)安全因素的影響越來(lái)越突出。安全素質(zhì)已經(jīng)成為當(dāng)前大學(xué)生綜合素質(zhì)不可忽略的重要部分。因此，進(jìn)一步加強(qiáng)高校安全文化教育，提高大學(xué)生的安全素質(zhì)，在新形勢(shì)下培養(yǎng)和塑造具備全面素質(zhì)的高層次人才，具有十分重要的意義。

關(guān)鍵詞：高校;高職院校;安全文化

一、緒論

大學(xué)生是我國(guó)未來(lái)社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展的中流砥柱，肩負(fù)著弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)民族文化的重大責(zé)任，所以培養(yǎng)優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人一直是我國(guó)高校首要的教育目標(biāo)，只有健康的身體和心理，才能精力充沛地學(xué)習(xí)和工作。[1]

二、高校安全文化建設(shè)舉措

安全是人的身心免收外界因素影響的存在狀態(tài)，是人類生存、生活、生產(chǎn)的必要條件，也是社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的根本保障。貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“我院”）作為國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)校、中國(guó)特色高水平高職學(xué)校立項(xiàng)建設(shè)單位，一直高度重視校園安全問(wèn)題，為了達(dá)到校園長(zhǎng)久安全做了大量工作，但是對(duì)于高校在當(dāng)前知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息時(shí)代以及國(guó)際局勢(shì)多元化發(fā)展變化的新形勢(shì)下，各種非傳統(tǒng)安全因素的影響日顯突出，還需要從以下幾個(gè)方面進(jìn)一步完善校園安全管理體系。

（一）場(chǎng)館教育

貴州省在我院建成全國(guó)首個(gè)西部山區(qū)道路運(yùn)輸安全警示教育基地，由“西部喀斯特山區(qū)公路工程安全技術(shù)研發(fā)與科普教育基地”與“西部山區(qū)道路運(yùn)輸安全技術(shù)研發(fā)與警示教育基地”及“貴州高校校園安全研究與警示教育基地”共同組成了學(xué)院安全警示教育中心，形成集科普教育、安全教育為一體的社會(huì)服務(wù)教育基地。該基地以事故案例警示和應(yīng)急處置學(xué)習(xí)為核心，運(yùn)用聲光電、VR等技術(shù)，讓前來(lái)參觀的從業(yè)人員、駕校教練、院校師生在體驗(yàn)中感受事故的慘痛教訓(xùn)，認(rèn)識(shí)道路交通事故發(fā)生的關(guān)鍵因素，切實(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)并提高安全生產(chǎn)水平。

安全警示教育基地是新生入學(xué)后參觀的場(chǎng)館之一，通過(guò)此場(chǎng)館的科普教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)交通建設(shè)的全面了解和認(rèn)知;通過(guò)對(duì)道路施工安全、交通運(yùn)輸安全、高校校園安全的警示教育，促進(jìn)增強(qiáng)學(xué)生構(gòu)建安全文化體系，建立校園安全文化氛圍，積極配合開展校園安全管理建設(shè)相關(guān)工作。

（二）擴(kuò)散教育，增強(qiáng)安全教育普及

利用我院路橋工程系的安全技術(shù)與管理專業(yè)的師資力量，舉辦安全職業(yè)衛(wèi)生系列講座，以求達(dá)到安全知識(shí)的普及的目的。

加強(qiáng)輔導(dǎo)員（班主任）培訓(xùn)，我院每個(gè)行政班級(jí)都有固定的輔導(dǎo)員（班主任），且每周都有主題班會(huì)活動(dòng)，借此活動(dòng)，可以先對(duì)輔導(dǎo)員（班主任）進(jìn)行安全教育培訓(xùn)后，輔導(dǎo)員（班主任）給學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，這樣能達(dá)到全院師生共同學(xué)習(xí)安全知識(shí)的效果，不斷修改和完善學(xué)院安全管理制度，分解落實(shí)學(xué)院安全管理職責(zé)，建立起橫向到邊、縱向到底的安全管理責(zé)任網(wǎng)，讓每個(gè)人都參與到校園安全文化建設(shè)中來(lái)，通過(guò)制度的健全，逐步構(gòu)建科學(xué)的安全管理體系，建立行之有效的長(zhǎng)效機(jī)制。

（三）案例教學(xué)，預(yù)防電信詐騙

隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到人們生活的方方面面，大學(xué)生成為了網(wǎng)民中的主力軍。網(wǎng)絡(luò)詐騙形式多種多樣防不勝防，最常見的是虛假購(gòu)物，虛假兼職，身份冒充，網(wǎng)絡(luò)交友，網(wǎng)絡(luò)交易，退款詐騙，金融理財(cái)?shù)?。[2]

我院地處貴陽(yáng)市清鎮(zhèn)市職教城，周邊職業(yè)院校較多，經(jīng)常會(huì)收到學(xué)生被各種電信詐騙的案例，已嚴(yán)重危害高校大學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全。大學(xué)生防范安全意識(shí)薄弱，容易泄露個(gè)人信息，法律意識(shí)淡薄，上當(dāng)后不懂維權(quán)等，是學(xué)生們頻繁陷入網(wǎng)絡(luò)詐騙陷阱的主要原因。所以我們采取收到類似案例就講解的形式，強(qiáng)化學(xué)生的預(yù)防電信詐騙的意識(shí)，提高整體安全文化。

（四）活動(dòng)激勵(lì)，促安全文化建設(shè)

響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，為了大力提高全民的安全素養(yǎng)，不斷深化安全生產(chǎn)執(zhí)法和隱患治理行動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化各項(xiàng)預(yù)防措施，落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任和政府安全監(jiān)管責(zé)任，有效防范和堅(jiān)決遏制重特大事故，繼續(xù)降低事故總量和傷亡人數(shù)，進(jìn)一步提升安全生產(chǎn)總體水平。

大學(xué)作為人才的搖籃，必定要肩負(fù)起此提高全民安全素養(yǎng)的責(zé)任，定于以后每年5月-6月開展安全宣傳系列活動(dòng)，并使之經(jīng)?；?、制度化。這也是黨中央、國(guó)務(wù)院為宣傳安全生產(chǎn)一系列方針政策和普及安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識(shí)、增強(qiáng)全民安全意識(shí)的一項(xiàng)重要舉措。此次活動(dòng)旨在最大限度地消除身邊的事故隱患，遏制重特大事故發(fā)生，促進(jìn)安全生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。

充分利用各類載體并根據(jù)各校實(shí)際情況，主要活動(dòng)的形式為：現(xiàn)場(chǎng)安全隱患大排查活動(dòng)、應(yīng)急救援系列演示、應(yīng)急預(yù)案演練、安全宣傳手抄報(bào)、發(fā)放安全手冊(cè)等，廣泛開展安全教育活動(dòng)，大力倡導(dǎo)安全文化，樹立安全價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí)，做到人人重視安全，人人具備安全技能。應(yīng)建立高效的安全管理機(jī)制和約束機(jī)制，實(shí)現(xiàn)校園管理的科學(xué)化、法制化。

三、結(jié)論

在強(qiáng)調(diào)校園安全文化建設(shè)的背景下，結(jié)合各高校的實(shí)際情況，多途徑加強(qiáng)校園安全文化建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)師生安全教育，其目的是希望安全的重要性被校園內(nèi)的每個(gè)人都充分了解，從自我主觀意識(shí)上重視安全，在實(shí)際生活中、操作中掌握相應(yīng)的安全知識(shí)技能，這樣才能從根源上減少隱患和問(wèn)題，真正實(shí)現(xiàn)校園的安全穩(wěn)定。

參考文獻(xiàn)：

[1]朱坤學(xué).校園安全文化與體育文化的融合——評(píng)《高校安全管理前瞻性研究》[J].中國(guó)安全科學(xué)學(xué)報(bào)，2019，29（7）：后插4.

[2]何期.網(wǎng)絡(luò)滲透下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育研究[J].教育觀察，2017，23（6）：31-32.