袁娜

摘要：學(xué)風(fēng)是一所高校學(xué)習(xí)的氛圍，體現(xiàn)了高校的治學(xué)態(tài)度，展現(xiàn)了高校的靈魂。學(xué)風(fēng)建設(shè)是培養(yǎng)全面發(fā)展的大學(xué)生的重要基礎(chǔ)，基于三全育人理念，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，站在全員全過程全方位的角度探討學(xué)風(fēng)建設(shè)，能夠全面促進(jìn)高校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。本文以某高校為例，分析了某高校學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問題，探討了學(xué)風(fēng)建設(shè)問題產(chǎn)生的原因，研究了基于三全育人理念的學(xué)風(fēng)建設(shè)對(duì)策，從學(xué)生、班級(jí)、學(xué)院、教師、學(xué)校、家庭六個(gè)方面探討了學(xué)風(fēng)建設(shè)對(duì)策，體現(xiàn)了全員全過程全方位育人的要求，從而全面促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。

關(guān)鍵詞：三全育人;學(xué)風(fēng)建設(shè);高校

中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見》提出，堅(jiān)持全員全過程全方位育人（簡稱“三全育人”）。學(xué)風(fēng)是一所高校學(xué)習(xí)的氛圍，體現(xiàn)了高校的治學(xué)態(tài)度，也是高校的靈魂所在。本文基于三全育人理念，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，站在全員全過程全方位的角度探討學(xué)風(fēng)建設(shè)，能夠全面促進(jìn)高校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。某高校在學(xué)風(fēng)建設(shè)上已經(jīng)取得了一些成績，但是還是存在一些可以改進(jìn)的地方。

1.某高校學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問題

本文以某高校為例，通過分析某高校2個(gè)學(xué)期的學(xué)生考試不及格成績以及調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)某高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)存在以下一些問題：

1.1不及格科目主要集中在公共必修課和專業(yè)必修課上;1.2工科專業(yè)學(xué)生人均不及格次數(shù)比理科和文科專業(yè)要高;1.3部分學(xué)生知識(shí)面窄，缺乏主動(dòng)思考和創(chuàng)新思維，綜合能力差;1.4存在作業(yè)抄襲、考試作弊問題;1.5存在平時(shí)不學(xué)習(xí)，考前猛突擊的心態(tài);1.6存在上課遲到、早退、曠課的現(xiàn)象;1.7存在代替上課現(xiàn)象;1.8存在課堂上不聽課、開小差、說話、打游戲、睡覺等情況。

2.某高校學(xué)風(fēng)建設(shè)問題產(chǎn)生的原因

2.1學(xué)生方面。經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)生學(xué)習(xí)問題產(chǎn)生的原因主要有以下幾個(gè)方面：學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)興趣缺失、學(xué)習(xí)主動(dòng)性差、自控能力差、不能合理安排時(shí)間。另外熬夜導(dǎo)致的精神疲倦、心理問題的困擾、心理成熟度等也會(huì)影響到學(xué)習(xí)。

2.2班級(jí)方面。班級(jí)方面的原因包含班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣差、班級(jí)缺乏有效管理、班級(jí)活動(dòng)不夠豐富等多方因素。

2.3學(xué)院方面。學(xué)院方面的原因包含學(xué)院專業(yè)講座、實(shí)踐技能活動(dòng)不豐富;對(duì)于不及格次數(shù)比較高的課程，缺乏有效的對(duì)策等多方因素。

2.4教師方面。教師方面的原因包含課堂管理松散、課堂知識(shí)灌輸式教學(xué)、輔導(dǎo)員及跟班導(dǎo)師對(duì)班級(jí)管理不夠完善等多方因素。

2.5學(xué)校方面。學(xué)校方面的原因包含對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用管理力度不夠，對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用時(shí)間沒有限制;學(xué)風(fēng)建設(shè)管理制度不夠完善;對(duì)學(xué)生用電時(shí)間沒有統(tǒng)一要求等多方因素。

2.6家庭方面。家庭教育是教育的根本，原生家庭對(duì)于學(xué)生的性格、習(xí)慣的養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)的問題與家庭教育有直接的關(guān)系。

3.基于三全育人理念的學(xué)風(fēng)建設(shè)對(duì)策

從學(xué)風(fēng)建設(shè)問題產(chǎn)生的原因出發(fā)，基于三全育人理念，本文從學(xué)生、班級(jí)、學(xué)院、教師、學(xué)校、家庭六個(gè)方面探討了學(xué)風(fēng)建設(shè)對(duì)策，體現(xiàn)了全員全過程全方位育人的要求，從而全面促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3.1學(xué)生方面：加強(qiáng)自我管理，塑造優(yōu)良學(xué)風(fēng)

1.加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和技術(shù)學(xué)習(xí)，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，塑造優(yōu)良學(xué)風(fēng)。2.加強(qiáng)公共課學(xué)習(xí)，打好公共課的基礎(chǔ)，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。3.養(yǎng)成早睡早起的生活作息習(xí)慣，既有利于身體健康，又可以為第二天的學(xué)習(xí)提供充足的精力。4.制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，督促自己學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間，勞逸結(jié)合。5.重視心理健康，有心理問題或者心理障礙及時(shí)溝通并尋求幫助。6.嚴(yán)格要求自己，按時(shí)上課，上課認(rèn)真聽講。

3.2班級(jí)方面：加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)管理，塑造優(yōu)良學(xué)風(fēng)

1.班級(jí)要?jiǎng)?chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。2.班級(jí)要積極開展學(xué)習(xí)交流會(huì)，邀請(qǐng)導(dǎo)師和帶課教師對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)，促進(jìn)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。3.班級(jí)要加強(qiáng)課堂考勤和管理，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律。4.班級(jí)要建立客觀公正的獎(jiǎng)懲制度。5.班級(jí)要豐富課余活動(dòng)形式和內(nèi)容，重點(diǎn)從思想政治和道德修養(yǎng)、身心健康與文化藝術(shù)、社會(huì)責(zé)任實(shí)踐活動(dòng)三個(gè)方面舉辦活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合能力，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3.3學(xué)院方面：加強(qiáng)學(xué)生和教師管理，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)

1.加強(qiáng)對(duì)不及格次數(shù)比較高的課程的管理和建設(shè)，找出原因，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，降低學(xué)生的成績不及格率。2.多舉辦與專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)講座，拓寬學(xué)生專業(yè)技術(shù)知識(shí)面和專業(yè)視野。3.豐富與專業(yè)有關(guān)的活動(dòng)內(nèi)容和形式，激發(fā)學(xué)生的專業(yè)興趣，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和專業(yè)技能水平。4.豐富第二課堂活動(dòng)，給學(xué)生提供更多的鍛煉機(jī)會(huì)和平臺(tái)，提高學(xué)生綜合能力。5.加強(qiáng)與任課教師的交流和管理，加大對(duì)課堂管理的要求并支持教師的課堂管理工作。

3.4教師方面：加強(qiáng)課堂管理和班級(jí)管理，提升育人能力，塑造優(yōu)良學(xué)風(fēng)

1.專職教師

（1）教師要加強(qiáng)課堂管理，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，禁止課堂上說話、玩手機(jī)、睡覺等行為，嚴(yán)肅處理遲到、早退、曠課、代替上課等行為。（2）教師要多樣化教學(xué)形式，精心設(shè)計(jì)課程，讓課堂變得生動(dòng)有趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.輔導(dǎo)員

（1）加強(qiáng)思想政治教育，提高學(xué)生的思想政治覺悟，提高學(xué)生的自我管理能力。（2）加強(qiáng)班委的選拔和培養(yǎng)，發(fā)揮好班委模范帶頭作用，帶動(dòng)班級(jí)的發(fā)展，形成優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。（3）做好黨、團(tuán)工作，樹立班級(jí)的黨員模范、團(tuán)員模范，以模范典型帶動(dòng)班級(jí)學(xué)風(fēng)更好的發(fā)展。（4）加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)管理，規(guī)范班級(jí)規(guī)章制度，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律，塑造優(yōu)良學(xué)風(fēng)。（5）開展不同形式的主題教育、主題班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)教育。（6）和學(xué)生進(jìn)行深入交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性的解決個(gè)人問題，促進(jìn)整體學(xué)風(fēng)建設(shè)。（7）加大心理健康知識(shí)普及和宣傳教育，對(duì)于心理異常的學(xué)生，要給予及時(shí)和必要的幫助。對(duì)于有嚴(yán)重心理問題的學(xué)生，要引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)就醫(yī)。（8）加強(qiáng)對(duì)于遲到、早退、曠課、代替上課、作弊等行為的教育。

3.跟班導(dǎo)師

要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，有針對(duì)性的開展教育，切實(shí)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3.5學(xué)校方面：加強(qiáng)管理和規(guī)范制度，為優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)提供強(qiáng)有力的保障

1.學(xué)校要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)使用管理，限制學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用時(shí)間，尤其是要控制學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲的在線時(shí)間。2.針對(duì)課堂上存在的問題，學(xué)校要鼓勵(lì)并支持教師合理的課堂管理。3.加大對(duì)第二課堂活動(dòng)的支持，豐富第二課堂形式和內(nèi)容，提高學(xué)生的綜合能力。4.規(guī)范學(xué)生的作息時(shí)間制度，一定程度上控制學(xué)生熬夜的行為。5.對(duì)于代替上課的情況，給予一定的處分辦法。6.加強(qiáng)心理咨詢教師隊(duì)伍建設(shè)，加大對(duì)心理健康建設(shè)的投入。

3.6家庭方面：反思教育方式，給予孩子足夠的愛，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)

家長要給予孩子足夠的愛，多學(xué)習(xí)知識(shí)，反思教育方式，用更好的教育方式培養(yǎng)孩子，配合學(xué)校共同做好學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。

4.結(jié)束語

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)與時(shí)俱進(jìn)的工程，高校要與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的腳步，不斷地完善方法和制度促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)建設(shè)很重要，也很迫切，高校要落實(shí)三全育人理念，要全員、全過程、全方位動(dòng)起來，全面促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人奮斗。

[參考文獻(xiàn)]

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黃山學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目資助：黃山學(xué)院2019年度大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目：家用電器中基于雙向可控硅的無接觸器設(shè)計(jì)（2019015）

（作者單位：黃山學(xué)院 機(jī)電工程學(xué)院，安徽 黃山 245041 ）