胡錦玉

摘 要：文章通過樣本分析，針對目前研究生網(wǎng)絡(luò)育人平臺建設(shè)中出現(xiàn)的不足和問題，提出了進(jìn)行資源整合，構(gòu)建“大思政”格局、增加受眾維覆蓋面，打造“新思政”集群的建議，以期提升研究生育人平臺建設(shè)能力，提升育人實(shí)效。

關(guān)鍵詞：高校;研究生;網(wǎng)絡(luò)育人平臺

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展、大數(shù)據(jù)的應(yīng)用以及新媒體與人們?nèi)粘Ｉ畹母叨热诤?，網(wǎng)絡(luò)空間已經(jīng)成為意識形態(tài)的主要陣地之一。高校思想政治教育平臺建設(shè)是弘揚(yáng)社會主旋律，宣傳主流意識形態(tài)的新手段，符合當(dāng)代研究生的生活習(xí)慣。這就要求在高校思想政治教育平臺的進(jìn)一步建設(shè)中，針對研究生使用特性不斷在平臺形式和內(nèi)容上下功夫，增強(qiáng)平臺對研究生的吸引力。因此，針對育人平臺建設(shè)中存在的問題和不足，如何有目的、有效能的搭建適應(yīng)研究生群體育人平臺，已成為新時期高校研究生育人工作亟待解決的問題。

一、高校研究生網(wǎng)絡(luò)育人平臺調(diào)研分析

課題組此次選取了位于陜西省的高水平大學(xué)和一般高校共七所高校，走訪陜西省高等教育相關(guān)部門，并對長安大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西安科技大學(xué)等3所高校進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研。圍繞研究生對思想政治教育平臺的內(nèi)容需求、思想政治教育平臺的使用習(xí)慣等方面的主題展開調(diào)研，對目前高校研究生思想政治教育平臺建設(shè)現(xiàn)狀有了初步的把握（見表1）。

調(diào)研問卷是在廣泛查閱相關(guān)資料，并請教領(lǐng)域內(nèi)有關(guān)專家的基礎(chǔ)上形成的，其內(nèi)容具有系統(tǒng)性和層次性。首先，調(diào)研內(nèi)容涉及研究生的上網(wǎng)習(xí)慣、研究生對于育人平臺的內(nèi)容需求、版式設(shè)計(jì)偏好，研究生對于網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺目前存在的問題、改進(jìn)建議等方面，具有較強(qiáng)的系統(tǒng)性和層次性。另外，調(diào)研問題及措辭緊貼研究生日常生活，能夠在一定程度上保證調(diào)研對象填寫的真實(shí)性和有效性。

二、高校研究生網(wǎng)絡(luò)育人平臺調(diào)研數(shù)據(jù)分析

在此次調(diào)研中，共發(fā)出問卷425份，回收問卷410份，回收率達(dá)96.47%。同時對7所高校及教師代表進(jìn)行深度訪談。

通過調(diào)研可知，研究生群體的網(wǎng)絡(luò)使用時長較高，多數(shù)在3小時以上，且使用新媒體較為普遍，這些數(shù)據(jù)都表明進(jìn)一步完善和改進(jìn)研究生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺勢在必行。

（一）研究生群體對加強(qiáng)思想政治工作認(rèn)可度較高

調(diào)研可知，研究生群體對近年來加強(qiáng)高校思想政治工作取得的成效高度認(rèn)可。在問題“您認(rèn)為對研究生加強(qiáng)開展思想政治教育是否必要”的回答中，選擇非常必要的有251人，占比61.22%;選擇有一定必要的有126人，占比30.73%;選擇基本沒有必要的有33人，占比8.05%。

（二）校園網(wǎng)站已成為研究生了解世情國情黨情的重要途徑

在問題“您是通過哪些渠道學(xué)習(xí)“十九大精神”中，通過電視、廣播、報紙等傳統(tǒng)媒體學(xué)習(xí)的有365人，占比89.02%;通過人民網(wǎng)等主流媒體網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)的有319人，占比77.80%;通過新浪等網(wǎng)絡(luò)媒體平臺學(xué)習(xí)的有247人，占比60.24%;通過自媒體平臺的有156人，占比38.05%;通過學(xué)校組織的專題講座形式學(xué)習(xí)的有376人，占比91.71%;通過學(xué)校網(wǎng)站的學(xué)習(xí)專題的有305人，占比74.39%;選擇其他的有58人，占比14.15%。

在另一個問題“您主要通過哪些方式獲取校園資訊”中，選擇學(xué)校、學(xué)院的官方網(wǎng)站268人，占比65.37%;選擇微信、微博等兩微一端平臺的有388人，占比94.63%;選擇校園論壇、貼吧的有128人，占比31.22%;選擇其他的有33人，占比8.05%。

（三）通過分析現(xiàn)狀，高校網(wǎng)絡(luò)育人平臺出現(xiàn)的主要問題

進(jìn)入新時代，面臨新問題。隨著研究生思想政治教育平臺的不斷建設(shè)與發(fā)展，也出現(xiàn)了新的問題。盡管各研究生對思想政治教育平臺建設(shè)重視程度不斷增強(qiáng)，其建設(shè)水平也在逐年提升，但仍需解決內(nèi)容特色不鮮明，推送技巧待提升和平臺覆蓋待完善等問題，以加強(qiáng)高校思想政治教育平臺的吸引力。一是平臺內(nèi)容特色不鮮明。通過問卷調(diào)查可知，當(dāng)前研究生對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺的內(nèi)容呈現(xiàn)多樣化需求，例如研究生對熱點(diǎn)事件、求職信息以及自身心理健康問題等方面需求較為強(qiáng)烈。因此，我們更應(yīng)該要注意到當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)思政平臺在內(nèi)容特色方面存在的問題，以滿足研究生對網(wǎng)絡(luò)思政平臺的多樣化需求。二是平臺發(fā)布技巧過于陳舊。

研究生的網(wǎng)絡(luò)閱讀習(xí)慣包括其新媒體使用的時間段、內(nèi)容版面設(shè)計(jì)偏好、閱讀體量等等目前沒有進(jìn)行細(xì)致的分析梳理，偏好性不強(qiáng)，推送技巧有待提高。三是平臺陣地沒有實(shí)現(xiàn)全覆蓋。如平臺的線上學(xué)習(xí)功能不足，尤其是對馬克思主義經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)與解讀過于程序化。缺少研究生喜聞樂見的傳播方式進(jìn)行時代化傳播，同時沒有做到各個網(wǎng)絡(luò)平臺同步推進(jìn)，在一定程度上降低了思想政治工作的整體效果。

三、高校網(wǎng)絡(luò)育人平臺的對策與建議

高校研究生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺建設(shè)已經(jīng)取得初步成效，但為提升研究生思想政治工作效果起到巨大作用，特別是處在新時代，必須要不斷加強(qiáng)高校思想政治工作力度，創(chuàng)新高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作方式方法，構(gòu)建“大思政”格局;突出高校的自身特色和區(qū)位優(yōu)勢，凝練特色;加強(qiáng)社會合作，不斷輻射各個網(wǎng)絡(luò)平臺，增強(qiáng)研究生思想政治教育的受眾與覆蓋范圍。

（一）進(jìn)行資源整合，構(gòu)建“大思政”格局

構(gòu)建“大思政”格局是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。一是建立高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作長效機(jī)制。首先要做好頂層設(shè)計(jì)，打破學(xué)院、專業(yè)的壁壘。其次，要進(jìn)行制度建設(shè)，完善育人平臺相關(guān)規(guī)章制度。再次要有保障制度，在專業(yè)人員配備、技能培訓(xùn)及資金支持等方面都應(yīng)加強(qiáng)。同時還要有激勵制度，從學(xué)校層面進(jìn)行制度設(shè)計(jì)，納入考核體系中，激發(fā)基層院系育人平臺建設(shè)的積極性。二是提升思想政治教育學(xué)科理論水平。首先在研究生育人平臺建設(shè)中以用思想政治教育原理和方法作為具體實(shí)踐的指導(dǎo)。同時，平臺中的內(nèi)容設(shè)計(jì)上要以思想政治教育專業(yè)或相關(guān)方向?yàn)橹饕?。提高推送?nèi)容質(zhì)量。三是要加強(qiáng)資源互通性，爭取育人實(shí)效。首先是在校情、院情信息的互通有無。通過政策的多維度、多層次的解讀和告知，增加校級、院級之間的相互諒解。也在一定程度上增強(qiáng)學(xué)生的愛校之情。其次相互介紹各基層單位有特色的育人做法。進(jìn)而提升網(wǎng)絡(luò)育人效果。

（二）增加受眾覆蓋面，打造“新思政”集群

要創(chuàng)新發(fā)展“微平臺”還要形成平臺集群，各有側(cè)重，實(shí)現(xiàn)信息發(fā)布、熱點(diǎn)解讀、經(jīng)典選讀、學(xué)習(xí)交流等功能全面覆蓋，推進(jìn)馬克思主義理論學(xué)習(xí)的“三進(jìn)”工作。同時還要不斷加強(qiáng)社會媒體合作，形成品牌，擴(kuò)大社會影響力。一是建設(shè)學(xué)習(xí)平臺，形成平臺集群。要想提升平臺的育人功能，還要借助新媒體創(chuàng)建馬克思主義經(jīng)典著作學(xué)習(xí)與傳播新平臺，設(shè)計(jì)幾個經(jīng)典學(xué)習(xí)版塊，可涉及導(dǎo)師、研究生還有學(xué)者等，進(jìn)行社會和時政熱點(diǎn)問題的分析。其次注入校友力量，擴(kuò)展培養(yǎng)厚度。借助畢業(yè)生對在校生、高年級對低年級的示范帶頭作用，促使在校學(xué)生向校友學(xué)習(xí)，增強(qiáng)研究生的凝聚力和向心力，增強(qiáng)對母校的歸屬感和認(rèn)同感，也有助于在校生通過這個平臺了解社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況和就業(yè)態(tài)勢，為步入社會做好準(zhǔn)備。

高校思想政治教育平臺建設(shè)方面雖然已經(jīng)取得一定成果，但針對國內(nèi)外形勢正在發(fā)生深刻復(fù)雜變化這一實(shí)際，要加強(qiáng)貫徹十九大精神和全國高校思想政治工作會議精神，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺的育人作用，堅(jiān)持新發(fā)展理念引領(lǐng)，勇于變革、勇于創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)思想政治教育平臺建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全過程，全方位、全空間育人。

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基金項(xiàng)目：文章為陜西省社科聯(lián)2019年度重大理論與現(xiàn)實(shí)問題研究項(xiàng)目“高校研究生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)育人平臺建設(shè)研究”的研究成果，項(xiàng)目編號：2019C198。